中班第二学期班务总结档1(2000字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.8

二零一零学年第二学期中二班班务总结

在紧张与忙碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们认真贯彻国家的教育方针政策,执行《幼儿园工作规程》,遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合的下,班务工作开展得井井有条。该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、音乐、手工等方面,我班幼儿较感兴趣。个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

1、 结合主题,开展丰富多彩的区域活动

在本学期中,我们设置了各种的活动区域,把教学后的一些材料投放在区

中,让幼儿美课堂上没有掌握的在区域中进行操作。特别在这学期,我们在科学区、美工区、数学益智区、健身区中投放了丰富、适合幼儿发展的材料。如:科学区:长条、圆形、u行吸铁石、指南针,了解到了同级互相排斥,异级互相吸引的特征,利用吸铁石的特性设置了一个钓鱼乐园。投放了“水上芭蕾”幼儿了解了水的吸附力,投放放大镜,幼儿了解到了放大镜能把物体放大,并运用在生活中。投放“万花筒”,幼儿通过观察,知道三棱镜成像的奥秘,等等。在美工区中,我们每星期结合主题活动,教幼儿折纸或者手工,并把折纸材料、以及一些半成品投放在区域中,这学期幼儿的手工能力和动手能力有了明显的进步,特别是潘晨兴、吴家乐、施与鑫、叶夏雨等在这方面有了明显的进步。在数学益智区中,我们大量的投放了棋类、拼图(色块平涂、动物拼图、场景拼图等)、七巧板、还有一些教师自己制作的材料投放其中,在区域中,幼儿感受了同伴合作的乐趣和成功之感。在阅读区中,我们把书都换成了幼儿自己提供的回本教材,幼儿很喜欢看,而且这学期书得破坏也明显的减少。在体育器械中,我们利用家长自制了一些体育器材、加强了幼儿的身体的协调、平衡能力等。在每月课题活动中,我们结合幼儿的生活经验、开展了贴近幼儿生活的科学活动,如:1、“有趣的影子”(了解影子的变化)、2、“声音的重和轻轻”(增加棉花、纸团等软质物品使重的东西投放下时使其变为轻轻的)3、“有趣的蜗牛”(知道蜗牛的特征、蜗牛的生活习性等)4、“站起来”(利用材料使物体站起来)5、“油和水”(知道了油和水是分离的,油不溶于水)。在平时生活中,我们也利用不同方法提高幼儿各方面的能力,如:“在这学期,我们让幼儿用筷子吃饭,在学期末进行夹弹珠比赛,增强幼儿的手的灵活度。通过观看有益动画片《十二生肖》、《海尔兄弟》等了解了中国的生肖、以及知道一些科学知识。

2、丰富课余时间,提高知识技能。

在吃饭前10分钟,我们开展猜谜语,自由表演、讲故事等活动,提高了幼儿大胆表

现自己、提高幼儿语言表达能力,同时增强幼儿的自信心。在放学期间、我们进行一些认字比赛、自由绘画,提高了幼儿的认识能力和自由创造能力。在户外活动中,我们进行了按口令拍球、抛接球、赛跑等活动,提高幼儿的抛接能力和控制能力,增强幼儿的腿部力量,强身健体。

3、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯

俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们三位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“我是今天的小老师”,让做小老师的孩子负责擦桌子、发蜡笔、分碗筷、管同伴??抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,幼儿在工作时都能安静的完成任务,促进了整个班风班貌的提高。

3、保教并重,促进家园互动

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们散散步,在老师的督促下。每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识有了进步。重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。

4、共同努力,创造班级荣誉

本学期,在我们班三位老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。我们班本学期2次被评为“优秀班级,在区域活动中荣获第二名。是我班取得的一点点成绩,今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

5、总结与反思

回顾这一学期的工作,我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉,在家长传授教育上还不不够到位。我们将在以后的工作更加的努力,互相配合,取得更大的进步。


第二篇:中班第一学期班务总结[1] 1300字

工商幼儿园中班

20xx-20xx学年第二学期工作总结

张 敏

在欢笑与成长中,我们顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变化,我们感到欣慰和自豪,因为我们老师在不断进步,天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。回顾本学期工作,在老师的努力下,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下:

一 生活能力培养方面

鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的,所以这学期我们加强对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯,如:午睡脱衣后将衣服叠放整齐,注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来,幼儿卫生习惯有了很大提高。

二 学习习惯和能力发展方面

我认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中,认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动,我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下,许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友会用求助的眼光看着我们,这时我们给孩子一个鼓励的眼光时,孩子就能 勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌,所以我们班幼儿表达能力较强,能大

胆讲述自己的想法,能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。

三 品德行为和情感的发展

我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等,如:互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,对于能主动帮助小伙伴的小朋友,我们都即使给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴!不过有些小朋友爱欺负别人,例如:俊丰、星纬等有时会欺负别的小朋友,会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察,发现不好的行为及时让他们改正,对于他们出现好的行为既是给予表扬,尽量让他们少犯错误。

四 保育工作方面

这学期老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到,都能看到她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。

五 家园互动工作方面

家长是教师的重要合作伙伴,幼儿教育离不开家庭教育,因此,我们本着“尊重、平等、合作”的原则开展家长工作,本学期开展了一系列丰富多彩的活动,增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式,促进家长对幼儿园工作的了解和支持,帮助家长了解幼儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等,更新家长的教育观念、明确对幼儿的培养

目标,调动了家长参与教育活动的兴趣,取得了家园教育的一致性,真正实现家园共育。

六 存在问题:

本学期,由于幼儿的年龄特点,再加上班级幼儿数较多、活动空间小,幼儿的破坏性行为较多,在爱惜公物或同伴玩具方面,道理也都懂,但实际生活中却做不到,玩具、学具、小椅子被破坏的现象较严重等。在新学期里,我将在这方面加强常规培养,以积极的方式,如:正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩安静、有趣的活动等,引导幼儿爱惜物品,养成良好的生活习惯。

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