顶岗实习阶段性总结

—化学化工学院 胡存凤

翻开人生的扉页，为期三个月的实习生活短暂而精彩。它像一支鲜艳的花朵，散发着清香，让我久久品味，细细回忆。教育实践是思想知识、文化知识、以及教育理论的综合实践课。在我院老师和峨山锦屏中学各位老师的精心安排和帮助下，我们圆满完成在锦屏中学的顶岗实习任务。

三个月的实习生活见证了我们的成长，从开始上课时的羞涩拘谨再到课堂上的谈吐自如，我们感觉自己在一天天的成长，一步步实现从学生到老师的角色转化。锦屏中学给与我太多的第一次，第一次真正站在讲台上面对四十五张求知的面孔，第一次与学生面对面探讨问题、谈心，第一次与多位资深老师探讨交流教学中的问题??时间的脚步悄悄走到今天，回首间蓦然发现，我们已经走到实习的最后一周，驻足于此，方觉光阴易逝，日月如梭。尽管只是短暂的三个月，可我从中受益匪浅。

一、转变角色，明确责任。

此次顶岗实习不同于以往的任何一种学习，我们离开家的庇护，打点行囊，来到一个不曾熟悉的地方学习、生活。这就要求我们在这两个半月的时间里学会怎样与人相处，学会学习，学会生活。 以前我们总是以学生的身份出现在学校，然而这次实习，我们既是中学老师的学生，同时也是中学生的老师，因此，我们集双重身份于一身，这就要求我们要认清自己的角色，明确自己的责任。一方面，

我们要虚心向老师们请教，在他们的指导下认真完成教学实践，同时又必须严格要求自己，规范好自身的言行举止，给学生做出榜样。所以说此次实习，我们必须学会独立思考，相互协作，试着去判断问题，处理一些事情，扔掉以往依赖的心态，从思想上转变，从根本上提高认识，只有这样，才能把自己投入其中，成为生活的一份子，也只有这样，我们才能在此次实习中从真正意义上有所得，有所悟。

二、端正态度，明确任务。

人们常说，态度决定成败。所以端正态度显得尤为重要。此次实习，我们的主要任务是不断提高自身的教育实践能力，协调能力和独立生活能力，力图提高自身综合水平，为将来真正走上教师岗位奠定坚实的基础。

锦屏中学是当地一所办学不错的乡镇中学，他校风优良，师资雄厚，有着良好的教育学术交流氛围，我们到达的第一天学校领导便热情的接待了我们，细心安排我们的生活，并和国培教师完成了工作交接。从刚开始教学的时候我们的指导老师就很认真的指导我们备课、上课以及批阅作业。可以这样说，我们的指导老师是非常优秀的，不论是讲课还是班主任工作，她们都做得井井有条，异常出色。对我们的照顾也是无微不至的。

从课前准备到听课，再到课后的笔记整理，我们听了很多精彩的课程，初三的学生马上面临着他们人生至关重要的一次考试，所以我们的课程紧张而有序的开展着，同学们善于思考，上课积极主动回答问题，而老师则是积极引导他们，开拓思维，力求培养学生严谨的思

维能力。指导老师在指导我们写教案的时候再三叮嘱我们，要把课堂还给学生，我们老师更是要善于引导，让他们成为学习的主体。忽然发现现在的中学教育更加人性化，也更加理性化。这就要求中学老师不仅要有过硬的专业技能，也要有先进的教学理念。作为主要任务的讲课，我们更是认真对待，不敢丝毫怠慢。备课是必需的环节，要想真正学到经验，并且把知识教授给学生，就得在上课前做好准备，内容、难点、重点、疑点、补充的知识点，这些都要事先准备好；同时，听课时不但要善于学习，还要善于思考，看到老师精彩的教学环节，便要想想如果换成自己来上又该怎么设计？课后的笔记整理中，往往会发现老师在讲课时精彩的背后付出多少艰辛，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。授课是最关键的环节，除了课前认真的备课之外，课堂上的随机应变亦十分重要，“教学相长“一词就概括的道出了其中的含义，学生的创意有时会让人忍俊不禁，而他们也善于发现问题，有的问题还难倒我们，这就激励我们对教材做出进一步的研究。

三、用心呵护，用爱感化。

班级实际就是一个大集体，在这个班级里有优秀的学生，同样有后进生。怎样对待优秀学生和后进生是一个值得关注的问题。

在锦屏中学实习的日子里，我在指导老师及所带班级班主任的帮助下逐步体会出了作为科任老师处理这事的睿智与高明。我们常表扬优秀的学生，从而激励他们继续保持。而对于后进生，则是少批评，多鼓励；同样，有时小小的惩罚也是必要的，适当的批评和教育，以此警示他们：犯了错误是要接受惩罚的。

了解每一个学生，关心每一个学生，这句话说起来很简单，可真正去做到他才发现还是有一定难度的。每个孩子都有自己的想法，都有自己独特的家庭生活背景，他们在班级的名义下组成了一个大家庭，而其中的相处更是磕磕碰碰。中学生处于叛逆阶段，不希望总有一个人时时刻刻对着他侃侃而谈一些大道理。所以说作为一个老师，必须拥有更多的耐心和恒心。老师要在日常的生活中去了解学生、关心学生、爱护学生，要有责任心和爱心。老师对学生们好，同样学生们也会对老师尊敬。尽管学生和大人之间表达尊重的方式不一样，可是心灵却是相通的。所以说对学生的教育，只能从点滴做起，用真心和爱心来感化他们。

四、七彩生活，回味无穷。

打心眼里说，顶岗实习的生活压力是很大的，突然间把一个四十五名学生组成的毕业班交到自己手中，要做好化学教学工作，可谓“任重而道远”。然而或许正是有了这样沉重的心理压力才说明我们的实习生活充实而有意义。

因为学生能很好的学到知识，所以我快乐，这是我实习的信条。 课堂上，看到学生求知的脸上绽放满意的笑容，我想我们可以再努力一些；走廊上，操场边，听到学生们亲切地叫一声老师，心里真的比吃了蜜还甜。我们就是在这种紧张、快节奏的生活中充实着、快乐着。这种苦中有乐的实习生活实在是一种享受。在最后的一周里，我们将继续和他们一起学习、一起生活、一起进步，共同分享这美好的分分秒秒。希望这份美好都能留在我们彼此珍贵的记忆里，永不褪

色。

五、总结提高，完善自我。

为期三个月的实习生活快要结束了，经历这次顶岗实习生活，我们收获颇丰，我们不仅学到了很多在课本上根本不可能学到的东西，同时也发现自身的缺点和不足。经历这次实习生活，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过也自信过，这些从没有过的经历让我进步了，成长了，也让我初尝身为一名教师的酸甜苦辣，更让我体会到做一名教师所肩负的责任，从理论到教学实践，这是一个漫长的学习过程，同时我也深深地认识到随着社会的发展，现代教育对小学老师的要求也越来越高，要想成为一名合格的中学教师，我们必须更加努力，完善自己。

我用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，未来充满太多的未知，但我已经有了一次当老师的经历，体会到教师生活的点点滴滴。实习让我认识了锦屏中学九年级五班这个独一无二的优秀班级，让我认识了很多优秀的老师，感谢所有的学生，感谢指导老师，让我知道人民教师这个光辉的职业。我将会在未来的日子里不断提高自身素质，时刻为成为一名优秀的人民教师而努力。

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年国培计划实习总结

20xx年国培计划，顶岗实习个人总结

光阴荏苒，岁月如梭，半年的顶岗实习，已经悄然落下帷幕，满是欢喜和收获。犹记得几个月前的自己，一想到下乡实习，就有一千个，一万个不愿意。如今回头看来，当时的自己太傻，殊不知，实习的过程，更是成长的过程。在此，现就自己近期表现，做一个总体的、大略的评价。

一， 工作方面

刚来时，多少有些不适应，有点手忙脚乱。慢慢地，经过不断地磨合，基本上适应了班级的教学工作，从课前备课、课堂教学到课后总结以及作业批改等方面，都能较好地安排和处理好，遇到不懂的地方会主动向前辈们请教，非常尽职地完成教学工作。从未出现过无故迟到早退的不良表现，按时有质地完成相应教学任务。

在这半年的顶岗实习期间，我还担任了五年级的班主任工作。白驹过隙般，眨眼来到了尾声。有点依恋和不舍，毕竟和班上的39个孩子相处了那么久，感情还是很不错的。而且，我深深地爱上了班主任的工作，也爱上了调皮可爱的学生们。

在担任班主任工作期间，在班级事务管理中，我着重“动之以情，晓之以理”，不管碰到什么问题或是一些调皮的学生，总是先和他们静下来好好地谈道理。虽然说，他们还很小，但是很多道理，只要老师耐心和他们讲解，他们会理解的。如果一次不行，就两次，再不行就三次，总有一天他会明白老师的良苦用心，会恍然大悟的。我个人坚决反对棍棒式的教育，在我的班级中，我从来没有打过学生，就是骂也没有过。我知道人都是有自尊的，况且打骂不一定能够解决问题。即使解决了，也可能只是暂时的屈服，而不是内心的信服。

定期召开主题班会，诸如“孝敬父母，学会感恩”、“热爱祖国”、“咱们从小讲文明”等健康向上主题，让大家在学到知识的同时，更好地知道如何做人，做一个懂得感恩，懂得回报，懂得讲文明讲礼貌的好学生。

在这半年期间，我既是39位学生的英语老师，又是他们的班主任，更是他们的知心朋友。可能因为我们都还很年轻，都还很有激情。也可能是在他们身上我看到了自己当年的影子，看到了金色的童年。而在他们的眼中，我是他们的小小太阳神，无所不能地指导他们。

总之，我们之间有一种天生的默契，少有的情缘，总是会在一起聊天，一起玩耍。谈天说地，天南地北，无所不谈。一起玩跳绳，我来甩他们跳；一起踢毽子，争个你一我二；一起玩老鹰抓小鸡，

我是老鹰，锋利的爪子扑向小鸡们；一起贴胶布，受罚时扭着屁股写大字。。。。。。太多太多的一起，太多太多的疯狂，太对太多的欢笑，太多太多的美好回忆。也许，了解并不是非要一本正经地谈论着，在轻松愉快的氛围下反而会更好地展示真实的自己，加深对彼此的了解吧。我正是在玩儿当中对他们知道的更多，和他们走的更近。

二， 学习方面

1，教学学习

虽说以前在辅导班担任过教师，也做过很多份家教，但是，毕竟不是正规的教学，和这一次的顶岗实习还是有很大的区别。经过半年的实践和请教，我觉得自己学到了很多。

首先，端正了自己对教师的职业认识。以前，总觉得教师这样的工作太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了理想与现实的巨大反差，把自己的前途描绘的一片黯淡。再后来觉得教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。然而，对教学实践中的实际困难估计不足。通过学习我知道，教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。

其次，教学水平得到一定的提高。通过学习和实践，以及指导老师的细心教导，我在课前准备诸如备课方面，游刃有余。在课堂讲课，时间把握和与学生的互动等相关方面都有一定程度的提高。在作业的布置和测试卷的准备方面能够做都分层次，分级地进行。这样，可以更好地与学生实际水平挂钩，让学生有梯度地进步。对于新的教学工具诸如多媒体的使用，能够很好地把大学里面学到的理论知识运用到实际的教学当中，很好地把多媒体和课本统一起来，让学生在更加丰富的课堂当中学到知识。同时，针对新课标改革的相关要求，调整自己的教学计划和教学步骤，从全新的改革的角度，诠释课本内容，让学生与新课标接轨，让自己与时代接近。

最后，自身作为青年教师学习观念的转变。面对日新月异，飞速发展的二十一世纪，教师不能墨守成规，固步自封。面对机遇和挑战，教师必须树立终身学习的理想。新一轮课程改革，更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。

2，考研准备

因为自己情况比较特殊，在下乡之前，就坚定了信念说要考研，于是时间会比较紧，但总体还好，这边的校长和老师都非常的照顾我们，安排的课程不是很多，所以用于看书的时间还是有很多

的。在考研的准备方面，一有空闲时间，我便会静下来好好地复习。我给自己定的一个原则是：教学任务在学校完成，回到住处专心复习考研科目。总体来说，还是算准备的比较充分，接下来应该说是“尽人力，听天命”吧，祝自己好运。

三， 生活方面

一直以来，在大家眼中我都是非常独立和自强的，所以对于所谓的下乡，生活方面我并没有什么好担心的。虽然说一天三餐都得自己动手，但是是用液化气，非常的方便。加上学校旁边的商店就可以买菜，非常的便利。可以说，在这半年期间，我的厨艺倒是长进了不少哦。我和同事都是比较喜欢动手的人，经常会一起研发一些吃的。我们蒸过红薯糯米饭，包过饺子，做过西红柿鸡蛋刀削面，煎过鸡蛋饼，炒年糕炒粉更是不在话下哦。难过的是两人都长胖了。我常说，这哪是下来体验生活，分明是来加强营养的，还说以后工作找的不满意，一起开家小餐馆，一定能红火哦。

刚刚来的时候也有一些不适应，毕竟没有什么经验，洗菜做饭什么的会花很多时间，后来慢慢的，不但速度有提高，而且质量也有提高。相信回去可以好好照顾爸妈，让他们尝尝我们的手艺了。应该说，自己变得更会生活，更懂得生活，也更加独立自强了。

都说自己一向运气不错，碰到的都是很不错的人。我的同事就是一位非常好的搭档。不管是在生活上还是工作上，都很会为他人着想，很会照顾人。也可能是我们比较投缘，或者说性格比较相似，有很多的共同爱好。比如说，周末我们会一起去逛街，买些盐水花生或食粮；下午放学我们会一起去爬山，运动运动减减肥，锻炼锻炼身体，在山顶欣赏美丽的风景；也会一起看电影一起折腾些吃的。还有就是在吃的方面，并不会很挑剔吧。总之呢，相处的很不错。

这儿的校长和老师个个也都十分的平易近人，和蔼可亲，总是为我们着想，尽可能的为我们提供帮助。同时，他们也教会了我们很多为人处事的道理和教学的相关经验，毕竟他们是长辈，见多识广，况且教学经验丰富，值得我们学习的地方有很多很多。能和他们一起共事，是我莫大的荣幸和很好的机会。我也确实收获了很多很多。

总得来说，对自己实习期间的表现比较满意，当然，还有一些缺点和不足，我会在日后不断改进，不断充实和提高自己，向一名优秀的教师靠近，争做一名合格的人类灵魂的工程师。