移动通信原理学习心得

移动通信原理

一、移动通信的主要特点

1 移动通信必须利用无线电波进行信息传输 2 移动通信是在复杂的通信环境中进行的

3 移动通信可以利用的频谱资源非常的有限 ,而移动通信业务量的需求却与日俱增

4 移动通信系统的网络通信结构多种多样,网络管理和控制必须有效 5 移动通信设备(主要是移动台)必须适于在移动的环境中使用

二、移动通信系统

1 无线电寻呼系统 2 蜂窝移动通信系统 3 无绳电话系统

4 集群移动通信系统 5 移动卫星通信系统 6 分组无线网

三、移动通信的主要技术

1 调制技术

2 移动新到中电波传输特性的研究

3 多址方式 4 抗干扰措施

5 组网技术

四、调制解调

调制的目的是把要传输的模拟信号或者是数字信号变换成适合传输的高频信号。该信号称为已调信号。调制可分为模拟调制和数字调制。模拟调制是利用模拟信号直接调制载波的振幅、频率和相位。数字调制是利用数字信号来调制载波的振幅、频率和相位。

1、数字频率调制

2、数字相位调制

3、正交振幅调制(QAM) 4、扩展频谱调制

5、多载波调制

五、移动通信的传播特点和抗衰落技术

1、无线电波的传输特征

电波的传输方式:1直射波,电波从发射天线直射到接收天线的传播方式;2地表面波,是一种沿着地球表面传播的电磁波;3地面反射波,电波经过地面的反射到达接收天线。

电波在大气中传输:1大气折射,由大气的折射率的垂直梯度;2视线传播极限

距离,主要与天线的高度有关。 2、移动信道的特征

1移动信道中存在的衰落:直射波、反射波和散射波在接收地点形成干涉场,使信号产生深度且快速的衰落;由于移动台的不断运动而造成的衰落比多经衰落慢得多,是慢衰落;由于大气的折射率的平缓的变化造成的衰落更加缓慢。2电波信号的多径时延。3多普勒效应。

为了防止因衰落引起的通信中断,在信道的设计中必须使信号的电平留有足够

的的余量,以使中断率R小于规定指标。这种电平余量叫做衰落储备。

3、抗衰落技术:分集接收

分集技术(diversity techniques)就是研究如何利用多径信号来改善系统的性能。分集技术利用多条传输相同信息且具有近似相等的平均信号强度和相互独立衰落特性的信号路径,并在接收端对这些信号进行适当的合并(combining),以便大大降低多径衰落的影响,从而改善传输的可靠性。

分集的方式:1.空间分集(Space diversity)2极化分集(polarization diversity)3.角度分集(angle diversity)4.频率分集(frequency diversity)分量分集(field diversity) 4、RAKE接收

利用多个并行相关器检测多径信号,按照一定的准则合成一路信号供解调用的接收机。接收机利用多个并行相关器,获得多径信号能量,提高了通信质量。 5、纠错编码技术

在信息的码元序列中加入监督码元称为纠错编码技术,监督位码元所占的比率越大,纠错能力越强。 6、均衡技术

各种用来处理码间干扰(ISI)的算法和实现的方法叫做均衡技术。在移动的环境中,由于信道的时变多径传播特性,引起严重的码间干扰,所以素要均衡技术。

六、组网技术

1、多址技术

A、频分多址(FDMA)

FDMA为每一个用户指定了特定信道,这些信道按要求分配给请求服务的用

户。

B、时分多址(TDMA)

TDMA是在一个宽带的无线载波上,把时间分成周期性的帧,每一帧再分割成若干时隙(无论帧或时隙都是互不重叠的),每个时隙就是一个通信信道,分配给一个用户。

C、码分多址(CDMA)

CDMA系统为每个用户分配了各自特定的地址码,利用公共信道来传输信息。

D、空分多址(SDMA)

SDMA(空分多址)方式就是通过空间的分割来区别不同的用户。在移动通信中,能实现空间分割的基本技术就是采用自适应阵列天线,在不同用户方向上形成不同的波束。

2、区域覆盖和信道配置

区域覆盖:1带状网,基站的天线如果用全向辐射,覆盖的区域是圆形的,带状应用有向的天线,是每个小区呈扁圆形。2蜂窝网,用正六边形的小区所用的基站最少,也最经济。

区群应该满足两个条件:1区群之间可以邻接,且无重叠无缝隙的覆盖;2邻接之后的区群应该保持各个相邻同信道小区之间的距离相等。

信道的分配方式主要两种:1分区分组分配法,2等频距被配置法

3、网络结构

基本的网络结构:基站通过传输链路和交换机连接,交换机再与固定的电信网连接,这样就形成了移动用户-基站-交换机-固定网络-固定用户或者移动用户-基站-

5.时间分集(time diversity)6.场

交换机-基站-移动用户等不同情况的通信链路。

4、信令

信令是移动台与交换系统之间、交换系统与交换系统之间相互传送的地址信息、管理信息(包括呼叫建立、信道分配与保持信息、拆线信息甚至计费信息等)以及其它交换信息。(1)按信令的传输方式分有共路信令和随路信令两种方式。2)按信令的信号形式分有模拟信令和数字信令。3)按信令的功能分为状态标志信令、拨号信令、控制信令

5、越区切换和位置管理

越区(过区)切换(Handover或Handoff)是指将当前正在进行的移动台与基站之间的通信链路从当前基站转移到另一个基站的过程。该过程也称为自动链路转移ALT(Automatic Link Transfer)。

在移动通信系统中,用户可在系统覆盖范围内任意移动。为了能把一个呼叫传送到一个随机移动用户,就必须有一个高效的位置管理系统来跟踪用户的位置变化。

位置管理包括两个主要任务:位置登记(Location Registration)和呼叫传递(Call

Delivery)。与任务相关的问题是:位置更新(Location Update)和寻呼(Paging)

七、数字蜂窝网,时分多址(TDMA)

GSM系统的主要组成

MS

OSS:操作支持子系统 BSS:基站子系统 OMC:操作维护中心 NMC:网路管理中心 PCS:用户识别卡个人化中心 NSS:网路子系统 MSC:移动业务交换中心 VLR:来访用户位置寄存器 HLR:归属用户位置寄存器 SEMC:安全性管理中心 AUC:鉴权中心EIR:移动设备识别寄存器BSC:基站控制器 BTS:基站收发信台PDN:公用数据网PSTN:公用电话网 ISDN:综合业务数字网 MS:移动台 DPPS:数据后处理系统 GSM系统的主要接口

Um接口

Abis接口

A接口

MS

GSM系统的主要接口是指A接口、Abis 接口和Um 接口。

A接口定义为网路子系统(NSS)与基站子系统(BSS)之间的通信接口,其物理链接通过采用标准的2.048Mb/s PCM数字传输链路来实现。

Abis 接口定义为基站子系统的两个功能实体基站控制器(BSC)和基站收发信台(BTS)之间的通信接口,物理链接通过采用标准的2.048Mb/s 或64kbit/s PCM 数字传输链路来实现。

Um 接口(空中接口)定义为移动台与基站收发信台(BTS)之间的通信接口,用于移动台与GSM系统的固定部分之间的互通,其物理链接通过无线链路实现。

GSM的区域

在由GSM系统组成的移动通信网络结构中,其相应的区域定义从大到小分别为:GSM服务区-公用陆地移动通信网(PLMN)-MSN区-位置区-基站区-扇区。

GSM信道配置

分为物理信道和逻辑信道

青海移动电子与通信工程在职研究生班 姓名:张亮 学号:20xx01141

 

第二篇:移动通信原理心得

通信原理心得

经过这一个学期的学习,让我对此学科有了进一步的了解,而且是我对此学科产生了浓厚的兴趣,通信原理课程是通信、电子、信息领域中最重要的专业基础课之一,是电子信息系各专业必修的专业基础课。信系统作为一个实际系统,是为了满足社会与个人的需求而产生的,目的就是传送消息(数据、语音和图像等)。通信技术的发展,特别是近xx年来形成了通信原理的主要理论体系,即信息论基础、编码理论、调制与解调理论、同步和信道复用等。本课程教学的重点是介绍数字通信系统中各种通信信号的产生、传输和解调的基本理论和方法,使学生掌握和熟悉通信系统的基本理论和分析方法,为后续课程打下良好的基础。通信随着科技的发展,通信将被广泛运用到学习与生活中,我们应该重视此学科。

在这两周通信原理课程设计的学习中,让我受益颇多。一、让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然一直认为课前预习是很重要的),但经过这一周,让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习,才能在课上更好的学习,收获的更多、掌握的更多。二、培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做,去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”每个步骤我都亲自去做,不放弃每次锻炼的机会。经过这两周,让我的动手能力有了明显的提高。三、让我在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受,你必须用事实(实验)来证明,让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的通信原理实验只是对前人的经典实验的重复,但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说,这些探索也非一件易事。通信原理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验,我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。通信原理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习,这正是实验课的核心,它让我在探索、自我学习中获得知识。四、教会了我处理数据的能力。实验就有数据,有数据就得处理,这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一周,我学会了图像法等处理数据的方法,让我对其它课程的学习也是得心应手。 经过这一周的通信原理实验课的学习,让我收获多多。但在这中间,我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强,当有些实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对;我的探索方式还有待改善,当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成;我的数据处理能力还得提高,当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及能力还不足,不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度

总之,通信原理课程设计让我收获颇丰,同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的,我将发挥到其它中去,也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发现的不足,我将努力改善,通过学习、实践等方式不断提高,克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获,在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值!

学了通信原理这门课,一开始觉得很难,而且听学长们也总是告诫我们,通信原理是很难的课程,平时一定要好好学,不然自己复习的日子根本就抓不到要点了。事实上好像也是如此,在周围,这门主课的挂课率总是算前排的。当然对

于我这样的人,总是上课时算是比较认真的,但是半期的时候还是没有搞懂它是干什么的,甚至到期末了,也只有零星的一点编码呀,带宽呀,调制啦,这样一些概念,但这些技术在一个通信系统中又是出于什么样的位置,该怎样应用这些技术组成一个通信系统,对此我还是一概不知。然而经过期末前的复习,我感觉自己对通信系统总算有个印象了,所以想把那些零碎的名词做一些解释,并且用我自己的学习过程以及对通信系统的了解来说明这些技术的应用。

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第三篇:通信原理学习心得

通信原理学习心得

一学期的通信原理课程结束了,但我对通信原理的学习永远不会结束。经过一个学期的学习我对通信原理有了深刻的认识,我知道这还远远不够,今后的日子里我要更加努力学习通信原理。学习是个艰难的过程,厌烦过,沮丧过,但同时也是充满着激情和快乐的。我想不管干什么都要自信,千万不要轻易的放弃,只要坚持不懈,一定会有结果的。

按照我的传统理解,通信就是信息的传输,在当今高度信息化的社会,信息和通信已经成为现代社会的命脉。所以我们要好好学习通信原理,可以预见,未来的通信系统对人们的生活方式和社会的发展将会产生更加重大和意义深远的影响。

通信原理是电子、通信、计算机网络专业的一门理论性较强的专业基础课程,课程的重点是通信系统的性质、信号的传输、检测、处理的基本原理和方法以及信号调制,量化,编码,处理和传输的应用。该课程的特点是概念比较抽象,分析求解所用的数学知识较多。该课程的难点是理论性较强和比较抽象,然而我的数学基础并不够扎实,因此在数学分析与计算方面是一个难点,还有就是缺乏工程背景,而这门课又结合实际比较多,所以学这门课程并不容易,但我们要好好学习通信原理。

对于通信原理这门课,一开始觉得很难,而且听学长们说通信原理是很难的课程,平时一定要好好学,不然自己学习习的日子根本就抓不到要点了。事实上好像也是如此,当然对于我这样的人,上课时

也不算是比较认真的,但是半学期的学习,我对通信原理确实有了一定的了解和认识。我知道学好通信原理需要一定的数学基础,所以我又翻阅了一下高数课本。翻阅高数课本之后,感觉轻松了一些。我认识到要完成通信,首先要对信号有一个充分的了解与认识,为了对这个信号进行传输我们要进行调制,并选择合适的信道,当然还要考虑噪声的干扰;在接收端我们通过解调把原始信号解调出来以完成我们的通信。

虽然该课程在学习上很困难,但我发现该课程在组织上遵循由特殊到一般、再由一般到特殊的符合认识规律的顺序,由通信系统性能分析到实际调制解调框图的设计等具体问题的应用的规律,后来又结合上机实验学习了MATLAB工具软件,通过Simulink或者MATLAB程序进行通信系统仿真,加深了我对通信系统的理解。

以上是我的学习心得,对于本门课程本想提出课程建议,但是老师讲的挺好的,基本没有什么建议可提。并且感觉老师讲的越来越好了,颜渊曾经这样评价自己的老师孔子,“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。”现在我的感觉就是越来越发觉老师不但学识渊博,而且讲课很好,对待学生也是循循善诱。在这里感谢老师的栽培,以后我要更加努力学习,我知道成功不是那么随随便便,不过,我相信,我可以做到!