个人总结

在此次顶岗实习中，我受益良多。虽然只有短短的四个月，但是我确学到了很多的东西，不仅仅在自己的专业，教学能力、管理学生等方面，而且在为人处世等方面我觉得自己成熟了不少，自信了不少。

首先，在教学方面，我教的科目是英语，非常重要的一门科目，所以一开始我就明白自己身上的重任。因此，在实习期间，我积极的向指导老师请教，认真备课，充满热情的为学生上课，一个学期下来教学能力得到了很大的提高。所以在教学方面我有以下几点总结：1、一开始，由于初来乍到，也是第一次接触教材，所以在教材把握上一点经验也没有，备课的时候还分不轻主次和重难点，所以，在我上课之前我都会先听指导老师的课，课后虚心向她请教，写完教后也先给指导老师审阅做修改意见，并且前几节课都会情指导老师听我的课，虚心接受她的批评和意见，一个单元下来，我对重难点都有了一定了解，在上课的时候也能清楚的概述知识点了。2、再一个就是教学模式的转变和接受了，在实习学校，教学的模式是以135互动课堂为主，主要就是分组讨论，和学生自主学习，老师只是起到一个引导的作用，这和以前那种“满堂灌”的教学模式有很大不同，所以，在这方面，我也积极听其他科任老师的课，以最快的速度掌握135的教学模式。3、在课堂管理上，我也有很大的进步，一开始上课的时候，由于各种原因，控制不住课堂，课堂纪律不是很好，但是，在指导教师，班主任及李校长的帮助和指导下，各种方式，这方面问题终于有很大改善，因为我教会了他们三件事：第一会坐好，第二会说话，第三知道自己的角色。我和学生们课下关系很好，但是，如果这方面处理不好，对自己的教

学会有很大的影响。4、在语言表达、板书等方面，我都觉得自己有很大进步，这一点也多谢同伴指点和同学们的监督。

其次，除了教学，我还担任八年级一班的副班主任，说实话，这几个月的实习班主任的经历，让我深深的感受到了当一名教师，特别是一名班主任的辛苦与甘甜。自从担任八年级一班的副班主任开始，我就知道自己任重道远。身为刚来的实习生，几乎对班级管理一点经验都没有，所以所有的事情都必须一点一点慢慢学习。因此，在我的班主任指导教师的帮助下，我学到了许多关于班级管理的经验，学会了如何开展班级日常工作，并且能够有效的管理班级事务，同时加强师生交流和师生感情。我很感谢同学们的积极配合，使我顺利的度过这个学期。这个学期，我组织了几次班会，特别是团结的主题班会，同学们反响都很热烈，效果很不错。还有组织班里积极参加学校的各种活动如如青年歌手赛，“我眼中最美的、、”作文朗诵比赛；诗歌朗诵比赛等；组织学生培训电子学籍的填写，以及学籍电子信息的录入工作；再有平时班级的日常管理，如晚自习、自习课纪律管理班级卫生、学生上课纪律、请假事宜课余活动的安排等等。再有，在面对问题学生的处理方面，本班学生没有所谓的刺头儿，大问题没有，但是小问题却不少，如上课迟到，上课说话，睡觉，玩手机，作业质量不行等通病，我一开始采取的做法是耐心的与他们沟通交流，进行说服教育，但是收效甚微，有一小部分同学依然“我行我素”。后来，我和正班主任双管齐下，每天都进行监督教育，每天都过问一次，牢牢的看住他们，后来倒也有所好转，迟到的次数少了，上课也老实了不少。经过这个学期的工作，班级表现有明显提高，但是，这其中的管理依然存在问题，例如我明白，在班

级的管理过程中，要奖罚分明，每一步都必须到位，但说实话我要求的还不是很严。在班内虽实行了一些“严厉”的措施，但是，实施的时候还是不忍心，在这一点上，还需要改进并向其他老师学习和请教。作为班主任，琐事真的很多，有时候事情一多，就是怎一个累字了得，但是，却也很充实。总之，作为一名普通的教师和班主任，就是要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

再有，就是在实习期间我认真完成实习学校分配到任务，如按时看早中晚自习，监考等常规工作。虽然顶岗实习很忙，但是我也能够积极参加各种团日活动，并完成例如“访英烈”，“我的中国梦”等活动任务，在访英烈的活动中，积极与同伴们团结协作，采访老红军，写采访稿，参与采访视频的制作等，在这一过程中还学会了简单的视频制作和简单音乐软件的使用，这实在是意外地收获，但也证明了，我的知识储备还是不够，书到用时方恨少，不管是自己专业上的东西还是专业以外的东西，回到学校后我会更加严格要求自己，给自己好好充充电。

我很幸运，我选择参加了顶岗实习，这四个月的实习经历拉近了我与孩子们的距离，虽然有时候他们很调皮，使我真的很生气，现在我也知道我们马上就该离开了，但是心里还是有万般的不舍，这种感情是无法取代的，也是无法用言语来形容的，我只能祝福这些可爱的孩子们以后能更好，我会为他们骄傲和高兴；与此同时，这次的实习经历也拉近的我与社会的距离，让我学到了许多在学校里学不到的东西，也让我对教师这个行业有了更进一步的了解，使我更加坚定了以后从事这一伟大行业的决心，今后我也会更加努力不断的完善自己，不断学习，不断反思，争取做一名优秀的

人民教师。

 

第二篇：英语教师实习总结

于XX年x月x日到XX年x月x日在xx县xx乡中学进行为期四个月的顶岗实习。在实习的过程中，我主要做了以下几方面的工作：

1：教育教学活动：从实习以来教授八年级英语课程。

2：副班主任工作：担任八年级三班的副班主任。

3：教育调查：选题，并对老师和学生进行问卷调查。对中学生的心理做分析指导.

从一个对教学一无所知的我到现在的能登上讲台，熟练的掌握学生与课堂教学，xx乡中给了我一个比较好的平台。在这四个月的时间里，我也充分体会了做一名老师的酸甜苦辣。更让我懂得了教师身上所担负的那种责任。在实习过程中，作为一名教师，我能严格按照老师的准则来要求自己，注重自己的仪容仪表，关心和爱护我们的学生，和大家很好的相处，同时，我们还和当地的老师互相交流，结下了深厚的情谊。作为一名师大的实习的学生，我能够遵守学校顶岗办和实习学校的纪律，保证了教学工作的顺利进行。我们平时还向当地的领导和我们的指导老师请教，虚心听取他们的意见和建议，基本保证了学校给我们布置的任务，努力的塑造了我们师大学子认真务实、塌实肯干、自强不息的形象，希望能给我们灵寿xx乡中学校留下好的印象。

在我们实习期间，我们的主要任务是提高我们的教学技能。同时，辅助班主任做一些班级的管理工作，提高我们管理班级和学生的技能。下面，我主要从这两方面来说一下我的感受。

从教学方面来说，我从寒假开始就为这次实习做准备了，从心理上和教学内容方面，我都做 了不少努力。从坐上学校大巴的那一刻，我就让我自己知道我将是以一名老师的身份出现在学生面前，而我不单单再是一名学生了。而我也把能想到的方面都在心里默默计划着，比如说怎么上课，我自己究竟怎么样才能让我的学生对我的课有好感，而且成绩有一个比较大的提高。

针对xx乡中英语基础不太好的情况，我在初期上课时主要是激发学生的兴趣，同时对他们张不了口的情况，尽量发挥学生的积极和主动性，让学生多说。同时，从学校找来了录音机，平时上课也多让他们进行听力练习，注重他们良好语感的培养。对这批初中的孩子来说，不适宜让他们总学一些死板的知识。在我上课的时候，总喜欢给他们补充一些新鲜的知识，比如英语格言啦，其他国家的情况啦，针对不同班级的学生我也采取了不同的授课方式，我觉得教学不能千篇一律，要根据他们的特点来教。同时，我觉得教授这种语言类的知识一定要有激情，要精力充沛，否则学生可能回会更没有精神听得下课去。需要营造一种氛围，让他们喜欢上你的课，而且只有这样，你才能收到事半功倍的效果。做好了第一步，打下了这样一个坚实的基础，以后的工作就好开展了。但接下来的工作也不象我想象的那样轻松，我需要听课、备课、写教案，还得批改作业。因为自己没有什么经验，所以遇到各种事情都向老师请教。备课，并不是简简单单的一件事，内容很少，但看你怎么把知识给学生了，还要考虑新课改下对教学提出的新要求。我们一下子并不能考虑那么多的方面。但我尽我的努力把我知道的教给学生，这时候明显的感觉到作为一个老师，你要给学生一碗水，你自己得有一桶水，学生没有什么参考书目，但是，在你讲课之前，恐怕你自己需要看上四五本参考书才行的，备完教材还要备学生的情况：他们会不会提出一些问题，自己不会了怎么处理才好。所以，有课时，我往往是早晨起的很早备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。另外，一个老师应该有属于她自己的特有的气质，老师要求学生自己一定做的更好，这样才能起到言传身教的作用。另外，批改作业，我纠正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况勉励之，开导之。对学生的作业批改是需要很下一番工夫的，学生的情况不同，所以批语给的也不一样，有些话，平时可能不和他们说出来，但是在批改作业的时候就可以适当的表达出来。我对他们的批语是不拘泥于形式的，并不是单从学习上给他们纠正失误，还从精神上激励他们，让他们知道老师的话绝对不是敷衍，而是处于真心的鼓励。

对于写作，我觉得学生写作文并不怎么讲究章法，他们感兴趣的是说出自己的心里话，如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师，我要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。虽然不是语文老师，但我会从各个方面去关注他们。

身为班主任，我认为班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。需要在平时多多关注学生。我在初二（3）班这个实验班做实习班主任时，经常和学生们一起，所以对他们的各种情况都比较熟悉。初二（3）算是一个成绩比较好一些的班级，学生大多都能做到严格要求自己，所以工作做起来自然也就比较轻松一些。我喜欢听大家一起唱课前歌，我觉得这是体现一个班级精神风貌的表现。

对于学生，我是要求他们能够很好的控制自己、管好自己。一个好学生不一定能带好一个班，但是一个经常惹事的学生绝对可以影响到一个班。因此，虽然我对他们一视同仁，但是我在（3）班还比较注重做后进生的工作。要实现没有教不好的学生的教育理念，对学生有诚心，有耐心，而不是一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的学生的不良行为控制在一定范围内就算完事。其实育人和育树是相通的，树苗需要适时的施肥与浇水，才能长得健壮，人也一样，在恰当的时候给与鼓励和指导，才可以沿着正确的方向发展。学生的性格和爱好不同，所以对待他们的态度和要求也不能是一成不变的，有的学生对学习实在没有兴趣，就教会他们如何去做人就好了。多给他们介绍一些名人成长的例子，让他们去感悟，去思考，去进步。培养他们优秀的品质，让他们会在以后受益。

对学生多关注，但也不能放纵他们，有的学生觉得和老师关系好了，于是就对老师的态度有些轻浮，对一些纪律也就视而不见，还和老师有正面的冲突。这时候，绝对要让学生知道什么是该做的，什么是不应该的，对老师要有起码的尊重，不能一味的去宠学生，对他们该严格的时候一定要严格，只有这样，才是对学生负责的做法。

在xx的这段时间，我还进行了一些教育调研的工作，尽管我向一些老师请教，也走访了其他的几所中学，只是由于时间紧迫以及自己认识上的不够充分，可能做得不够完善，如果时间允许的话，我会做得更好。

在灵寿，除了教学，我们还了解了当地的很多风俗，我们去和他们一起感受庙会的气氛，我们去爬山，去看这的山山水水，去帮助当地的人们干活，呵呵，我们的生活充实而快乐。

我们在灵寿的这些日子，教给了很多，如何去教课，如何去管理班级，如何与老师相处，如何与学生相处。同时，我自己也认识了自己的很多不足，在以后的学习和工作中，我会更加不断的完善自己，争取让自己有更大的进步，我愿意和我的xx这群可爱的孩子们一起成长。