20xx年德育工作总结

来源:m.fanwen118.com时间:2023.5.30

德育工作总结

本学期,我校根据初期德育工作计划,以《小学生日常行为规范》为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作:

一、改进德育工作方法,提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献,全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象,构建平等、良好的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、

处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,考核、奖励制度,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教导处和少队部做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生进行摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式,对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式,对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。

3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用,一学期来,各部门认真负责,检查公平、公正,值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校学生行为规范的养成。

四、加强法制教育工作

学校把4月份定为法制宣传月,聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会,收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本学期,我校成功召开了全校学生家长会,每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上,专家以具体事例讲述了家庭教育的方法,博得了家长的一阵阵掌声;家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期,我校加强了校园环境的绿化、美化,这样不仅强

化了育人环境,而且加强了学生们主人翁的责任感,学生们也很少有践踏草坪,折花枝、树枝的现象出现。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,放学后各班能够排好队有组织的离校,保证了放学期间的交通安全,并做到了不横穿马路,闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力,我校本学期无一起不安全事故发生。

总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。

2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生,对课间安全有待进一步加强和管理。

3、班级之间存在不平衡状况,在“班风”和“学风”方面参差不齐,个别班级在管理上还存在一些问题。

斗门小学20xx---20xx学年度第二学期

20xx年x月


第二篇:xx年德育工作总结 2000字

本学期政教处的管理工作坚持以 “学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的文明礼仪教育,进一步规范学生的在校言行,同时与学校少先队联手开展丰富多彩的教育活动,力求创特色、求实效,开创我校学生德育管理新局面。经过全体师生的共同努力,我们即将圆满、顺利地结束本学期工作。现将本学期的工作总结如下:

一、加强德育队伍建设

(一)师德教育:配合学校工会、办公室,通过教师例会或座谈等,组织教师学习党和国家教育政策法规,进一步提高了教师职业道德,使全体教师为人师表,严于律已,全面关心爱护学生。

(二)开展班主任工作培训活动

1、分别组织各年级班主任进行班级管理经验交流会,说出你的困惑,说出你的绝招,相互学习,取长补短。交流会上,六年级的马爽老师、赵秋芳老师、赵慧老师、三年级的张金丽老师、李艳敏老师、二年级的贾晓娜老师、乔继华老师、常青梅老师、赵建彩老师、四年级的黑丽萍老师、杨志茹老师等毫无保留,将自己班级管理的绝招逐一介绍,和大家共享,本学期的交流会本着资源共享,合作共赢的目的,收到了预期的效果。

2、组织《今天我们该怎样做教师 走出差生管理的怪圈》专题报告会。 6月初,是期末复习阶段,同学们没有兴趣,积极性不高,有的同学自由散漫,组织纪律性差;老师们容易出现急躁,情绪失控,恨铁不成钢的思想与日俱增。针对这种情况,政教处及时的组织了一场《今天我们该怎样做教师 走出差生管理的怪圈》专题报告会。报告中,针对班上的特殊学生的教育,举出了典型生动的事例,教育老师们要有爱心、赏识心、诚心、耐心等,针对不同的学生,采取不同的教育方法,不能一刀切,要因材施教。引导老师调整心态,既然不能改变环境,就改变自己,让自己努力去适应环境,不能怨天尤人,让自己每天都有一个好的心情。本次报告会深入浅出,道出了老师们的心声,解决了老师们长期的困惑,报告会在老师们热烈的掌声和开心的笑声中结束,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。

二、加强学生思想教育

(一)抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地。

(二)红领巾广播站坚持开播。

(三)、结合重要节日纪念活动加强对学生进行思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

(四)、三月底政教处组织进行了校园歌曲合唱比赛,比赛历时两天,比赛前各位音乐老师和各班班主任老师都付出了艰辛的劳动,带领同学们积极训练,几位音乐老师有的每人辅导15个班级,从选歌曲,编队形,设计动作手势,认认真真,一丝不苟,特别是康海英老师累坏了嗓子,几乎说不出话来,可为了比赛,她没说过一个不字。比赛中音乐老师和同学们配合默契,比赛的效果明显,经过紧张激烈的角逐,一三班、二二班、三七班、四六班、五二班、六七班分别获得了年级第一名的好成绩。这次活动的开展,丰富了同学们的课余文化生活,校园里又重新听到了悦耳的歌声,就连同学们上厕所嘴里哼的也是荥阳一小之歌。同时也曾强了同学们的集体荣誉感,班级的凝聚力。

三、加强学生文明礼仪养成教育

为了使学生养成语言文明、行为规范的好习惯,政教处坚持把文明礼仪养成教育做为德育工作的重点来抓。

(一)以爱班级、爱学校为载体,对学生进行爱国教育;以感恩父母、尊敬老师为内容,进行孝顺感恩教育;从语言文明、举止高雅入手,进行文明礼仪教育、诚信教育。

(二)每月坚持开展文明礼仪之星评比活动。评出“文明用语之星”、“尊师敬老之星”、“节约环保之星”、“行为规范之星”、“仪表得体之星”等,并颁发荣誉证书,发挥模范作用。学期结束,评出本学期的文明礼仪之星。

(三)五一节过后,我们执行了夏季作息时间,中午休息的时间比较长,针对学生中午到校过早的现象,政教处组织值日组的全体老师两人一组排好班,中午两点钟到校门口值日,检查落实中午早到校的学生,利用预备前和校会的时间对这些学生的名单进行公布,适时的进行批评教育,通过两周的检查督促,中午在家午休的学生增多了,过早到校在校门口串商店、在马路上乱跑的、在附近小区逗留的学生减少了,中午早到校的现象较以前有了明显的好转。科任、后勤及英语组参与值日的老师为此牺牲了中午在家休息的时间,无怨无悔,为我校学生

良好的行为习惯的养成做出了突出的贡献。

(四)良好的习惯可以终身受益,为使学生养成良好的上下楼梯靠右行、不跑、不跳、不滑行的习惯,政教处利用校会、红领巾广播站、课间操的时间对学生进行了不间断的教育引导,并要求在楼梯口值日的老师严格要求,尽职尽责,发现有不遵守规则的学生及时的批评教育。通过一段时间的整顿,全校学生基本上养成了自觉遵守上下楼梯的规定,不跑、不跳、不滑行的好习惯,来我校检查安全工作的教体局李局长对此做出了高度的评价。在这些工作的开展中,离不开各位班主任老师的大力配合,离不开值日组老师的检查监督,更离不开那些在楼梯口值日的班主任老师的及时提醒和教育,她们是:吴东艳老师、唐爱玲老师、高萌老师、张丽霞老师、陈永杰老师、贾保民老师、贾秋萍老师、张淑存老师、李秋平老师等等,正是他们这种认真负责的工作态度,才使得我们的学生能够快速的养成良好的文明行为习惯,正是他们这种无私的敬业精神,才使得我校的德育工作蒸蒸日上,取得一定的成绩。

(五)针对低年级的学生小,自觉能力差,进校门及课间爱奔跑打闹这种现象,政教处及时采取措施加强整顿。课间加强巡视,发现情况及时利用广播进行公布曝光,同时对这些学生进行再教育,督促他们真正的改正错误,养成良好的课间做文明游戏、不奔跑、不打闹的好习惯。

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