高中的生活多姿多彩，在本学期的研究性学习活动中教会了我很多。

在整个活动中，我们小组的成员都尽了自己最大的力量完成自己的任务。不论是在发放调查问卷的过程中，还是最后的阶梯报告，都体现了团队合作精神。在制定研究题目时，我们组犹豫了很久，但经过老师的耐心指导。我们顺利地完成准备工作。在这里要感谢老师们的指导，和同学们的积极配合。没有你们，我们不可能完成这次的活动。

研究性学习的目的就在于通过同学们的相互合作，研究和探索未知的问题。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责找关于贾宝玉的，另一个找林黛玉的，还有一个又找薛宝钗的，等等。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。

当然在整个活动中不仅仅教会了我团结合作精神，更让我明白了学习的很多方法。在学习的过程中，我们会遇到很多困难，但是为了顺利地度过难关，我们就要付出努力。首先要制定计划，“努力的方向是什么”， “通过怎样的方法解决它”然后再付出行动。

我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。

本次的研究性学习将成为我们人生上最多彩的经历，教会了我怎样学习，怎样合作，在今后的生活中，我也会实际应用它们。

高一（3） 陈鑫雨

 

第二篇：研究性学习个人总结

经过近两个月的活动，高二年级的研究性学习马上就要结题了。在此，我们本着对这项活动负责，对自己负责的精神，特此做出总结。 本着一切从实践出发的原则，本着服务于同学的精神，我们小组在本次活动中提出了“清洗衣服上常见污渍的最佳方法”这一研究课题。作为组长，我认为我能发挥带头作用。积极与组员一起参加各项活动，并能在组员遇到困难或问题时予以帮助，督促监督组员按计划完成每一步的任务，保证计划的顺利完成。在自己独立进行实验时，我能按照实验的要求，严格进行实验，绝不走过场，对数据的采集做到尽可能的精确，对有疑问的结果进行二次实验，尽力减少误差，力求使实验贴近真实情况。实验后，我积极分析汇总实验数据，并与相关资料和父母平常的实际经验作比较，以证实实验的真实性与可信性，最终提出了结论。

在研究性学习的活动中，我们小组充分体现了合作精神。在实验时，我们能做到互相沟通互相讨论。有困难时能互相帮助，在不知如何操作时能一起展开讨论或去请教老师。在有的同学遇到其他问题时（如生病），我能主动帮助他完成他的任务，保证整个计划的顺利完成。在具体实验中，我能虚心听取他人提出的建议和意见并及时加以改正。这一切都充分体现了合作精神。这种精神对整个研究性学习活动都有很大的帮助。

这次研究性学习活动给我带来的最大帮助就是提高了自己解决实际问题的能力和动手能力。使自己冲破了书本的禁锢，勇于探索，勇于发现，靠自己的双手和双眼来解决生活中的现实问题，并在实验的成功中享受它给我带来的满足感。另外，在查找资料的过程中，我也开拓了视野，丰富了自己的知识。这一切都会对提高自己的综合素质有很大的帮助。

最后，我认为这次研究性学习给我带来的最大收获就是让我意识到：原来自己也可以通过自身的知识和能力解决生活中的实际问题了。这一点对我来说至关重要。它将给我在日后的生活中带来巨大的自信心。另外，在这次研究性学习活动中，我也得到了一些教训。比如，由于在做计划时对可能遇到的困难估计不足，计划做的不够完善，一度使得实验无法进行，耽误了很多的时间。对于这些问题，我们会认真总结，避免自己今后在犯同样的错误。

总而言之，这次研究性学习活动使我受益非浅。我十分感谢学校组织了这次有意义的活动，并希望学校把这项活动坚持下去，使更多的同学受益。