一、钻研教材,做好备课工作

我们使用的人教版教材,体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时,我认真学习新课标,深入研究教材,精心设计教学过程,始终坚持做到:扣紧大纲、抓住重点、备教材、备学生、备教法;围绕教学目标,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,去糟取精。每次课前再重新复习一遍教学方法,课后记下教后记,教学反思。经过精心的备课准备,课堂取得了显着的教学效果,学生学习积极性高,学习兴趣浓厚。为了保持学生在课堂上的学习热情,我认真的备学生、了解学生,不断改变方法,创设学习情境,激发学习欲望,严把课堂质量关,并处处体现分层教学,使学生主动求发展。

二、识字写字教学,是教学工作的重点

二年级是识字写字教学阶段。我发现二年级的识字量特别大。要认400个生字,会写300个字。鉴于识字量之大,第一步我采取了多种方法帮助学生识字。例如:卡片识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减,并采用由易到难的方法,现借助拼音、去掉拼音、带生字进课文、读生子小短文识字,采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。 第二步:在每节课前我都要求学生预习,对于二年级的小孩子而言,不断重复出现是最有利于识记的好方法。当然,学生面对已学过的字有些不能集中精力。于是我就采用激励法、竞赛法调动学生的积极性。果然,孩子们个个情趣高涨,斗志昂扬,都想成为红旗手,语文明星,常胜小将军,生字自然记得更牢。

三、形成学习能力,倡导学生积极参与各项语文教学活动。 在教学中,我努力做到创设宽松愉悦的学习氛围。激发学习兴趣,教给学生知识,叫他们学会参与、学会合作,学会尊重他人,更教会他们求知,合作、竞争,培养学生正确的学习态度和学习方法,使学生学得有趣,学得实在。确有所得。

在探求语文教学进程中,我力求将“讲”转变为“学”,将机械重复的练习转变为生动活泼的游戏,让学生充分体验语文学习的快乐,为他们语文学习的持续发展打下良好的基础,初步形成学习能力。 四,做好培优补差工作。

要想提高教学质量,培优补差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样,也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,有利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有计划,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高学生的整体水平。一份付出,一份收获。在教书育人的道路上,我付出的是汗水,收获的却是一份充实,一份深深的情感。我用心去浇灌我的学生,我相信他们定是明日最绚烂的花朵!

 

第二篇：学期教学总结

转眼间一学期的教学工作已结束，为了更好的做好今后的工作，总结经验，吸取教训，我对这学期的工作小结如下：

1、对学生进行思想教育：

一切以学校的规章制度为主，学生就该以学为主。如果只是想来混日子，还不如直接回家，出去外面打工，免得对不起家人！开班会时，我总是提醒学生们要不断的锻炼自己的意志力，人活着就为了争口气！别让别人看扁你了，更别自己看不起自己。

2、坚持“以课本为辅，以实践为主”的教学方法：

对于春季班的学生来说，机械加工基础是一门陌生的学科，因此，每课都需要专门的相关知识进行准备。备课时我会尽量在每个知识点上都参插点实践加工的例子来进行讲解。这样一来，学生更能容易的理解课本上的知识点。在课堂上将课内的知识和课外的知识相结合，有助于学生上课的积极性和认真听讲。

3、鼓励学生“品德为先，学识为二”的作风:

中专学生大都是被动得学习。没有找到自己学习的目标。在平时的学习中，我更加注重对象学生品德的关注，一言一行，不仅说到，也要做到。因此，鼓励学生注重品德的修养。

另外，对于想象力的培养，特别是对数控铣床这门课程，更需要学生丰富的想象力。所以，如果学生能独立完成的话，老师最好不要去点破那个知识点，让学生能有个想象的空间，锻炼他们的想象能力。使学生的想象力、思维力、创造力得到充分发挥。

以上是我这学期的工作经验总结！如有不足，请指出批评。

机1102春 陈家跃