20xx-20xx学年上期教学工作总结

一学期已经结束，本学期内，我认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

二、坚持认真上课。为了提高课堂教学效率，增强上课技能，提高教学质量，我课下认真制作多媒体课件，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。能做到精讲精练，能采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行讲授。在练时，选用符合学生的特点的题让学生练，使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三的作用。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。按照东区和学校的有效课堂121模式进行课堂设计和教学，注重学生的知识过手和过关，少讲多练，精讲精练，让各层次学生都能有所收获。

四、坚持认真批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，鼓励学生进步。指出学生的不足。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心,对激发学习的兴趣取得了较好效果。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。3班45名学生中，学习中下者将近占一半，所以“扶差补缺”工作尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还进行辅导巩固。首先，通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距

离，使他们建立了信任；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。最后，在班上通过与优生互结对子让他们感受到集体的温暖和帮助 ，让他们互相帮助互相促进，共同进步。

六、本学期我虚心请教和学习其他老师的成功经验。在教学上，有疑必问，经常翻阅其他教师的教案，探讨疑难题目的解法，参考他们的教学方法和教学设计。学习他们如何抓差生，如何抓不爱完成作业的学生。并且坚持多听课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足以改进工作。另外积极参加校区市各级教研活动，认真完成课题任务，争取使教学教研水平提高一个台阶。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

何彬

20xx.01 .20

 

第二篇：学期教学工作总结

****学年第*学期教学工作总结

****系

在***系领导正确指导下，在各教研室及全体教师大力配合下，**系圆满完成了本学期教学任务，现总结如下：

1．保质保量完成本系*个教研室教学任务的定岗定位工作及全部教学任务

围绕“ 以教学为中心,以质量为主线” 的教学宗旨，以及“以人为本、教书育人”的原则，合理调配教师资源，尽管每学期全系有*余班次近*学时的教学任务，均能保质保量圆满完成授课任务，学生评教情况良好。

2．加强教学监督，狠抓教风建设

本着对学生负责的态度，加强日常教学管理及监督力度，保证日常教学工作的正常运转。组织系办公室人员每周随机听课两人次；每月对教学文件进行一次检查，并通报检查结果；每学期召开两次学习委员座谈会，并及时与相关部门和有关教师沟通。每学期通过多次不同形式的教学纪律和授课质量的检查，全系教学风气一片井然，无一例违纪和教学差错、事故发生。

3．认真组织期末教学和考试工作

考试前召开全系教师动员大会，传达学校有关考试的精神。本学期共出题*套，*个班共*人次参加考试。从命题、阅卷、考场安排等方面做规范化的规定。印刷及时保密，流水阅卷，并严格签名制度，确保试卷质量。各教研室考试卷均能规范装订和归档。

4．加强师资队伍建设

（1）作好选派教师进修学习工作。我系现有*名教师正在北京、上海等医院进行业务进修，还有*名教师将很快到位学习。引进研究生*名，为教学和附属医院积极培养高素质人才。

（2）强化对青年教学能力的培养工作。针对新教师增多的情况，采取优质示范课、“一帮一”、新教师公开试讲及全程帮带实训课等一系列措施，使新教师受益非浅，提高了新教师的理论和实践授课能力。

（3）加强实训教师培训。管好实训用品的同时要求主动听课，熟练掌握本学科实训操作技能，能带教实训内容，并定期考核，提高了实训教师的综合素质。

5．加强教研活动规范教学文件

要求各教研室每周至少开展一次教研活动，形式灵活多样。每项工作要有计划、有安排、有记录、有总结。系办公室统一制定各种教学文件的格式和要求，并定期收集检查。对教研室规范教研活动起到了良好的督促作用，各教研室教学资料整理归档均规范合理。

6．加强课程建设及实验室建设

组织教研室积极进行精品课程建设。