部队实习总结

实习报告

针对部分人员管理素质差,语言表达能力差,处理问题缺乏经验, 部分学员认为实习周期短,学不了多少东西,用途不大,不能适应到基层带兵的要求这一模糊认识这一实际,学院利用寒假期间特组织大四学员赴天津总队实习。

我于20xx年x月x日被分配到武警天津总队?支队?中队实习。该中队位于?区,主要担负重要目标巡逻勤务,到达中队的当天,中队党支部专门召开支委会为我实习明确工作,划分职责,提出要求。

光阴似箭,日月如梭,转眼二十九天的实习期就过去了,在这二十九天的实习生活中我主要实习了?排长?这一个职务,收获颇大。现将有关实习情况总结如下:

一、对部队建有了充分的认识,增强了立足军营建功立业的信心。实习生活使学员们对部队生活和工作等情况有了直接的感受和客观的认识,消除了实习前存在的种种疑虑,对在基层开展工作做到了心中有数,坚定了到基层任职的决心和带好兵的信心。一是对带兵对象有了底。实习前,学员们听到的都是?兵难带、理难讲、事难办?,对基层带兵也产生了畏难情绪。但发现如今的战士并不是想象中的那么难带,用干部的话讲:兵都是好兵,就看你怎么去带。在实习过程中我始终坚信一个道理:只要干部真情相待,体贴关心,严格要求,讲究方法,还有带不好的兵。 二是对未来的工作环境有了底,实习期间,学员们带着?过日子的?心理,对未来的?新家?作了多侧面的细致的观察,参观了各种营区建设和营内设施,感到今后部队生活环境越来越美,生活条件逐渐改善,而且几乎是一年一个新样,甚至很多工作环境连地方都无法比拟,尤其是部队的后勤建设,受到了各级领导的高度重视而且舍得投入,收效也较大,干部战士的物质文化生活条件也在不断的提高,在这样的环境下工作生活定会是‘人怅然,心敞亮’

二、经历了部队生活的摔打、锻炼,提高了第一任职的能力,首先是通过实习代职及向对干部请教,明确了带兵的基本要求:就是要知兵、爱兵、严格管兵、以理服兵,在与战士接触中,我深深体会到了,要带好兵首先要知兵,与战士们深入接触,真诚相待,经常沟通才能对他们充分了解,并进行有针对性的管理,对兵说服教育时也才能说到心坎上,讲到要害处,爱到点子上,让兵心服口服达到事半功倍的效果;其次是通过组织战士们训练,提高了我的组训能力,在毕业时我们将要迎接总部考核,所以我非常珍惜这次机会,在代职中敢于充当教头,积极组织战士们训练同时也严格要求自己,为迎接总部考核打下坚实的基础。

三、依靠中队党支部管理。自己在无论大小工作、各项活动中,首先听从党支部的安排,按照党支部的工作计划逐步进行,在中队党支部的领导下开展各项工作,处理各种事情,发挥好中队各级组织的作用,加强搞好与中队领导和下面战士的关系。中队领导在赋予管理权的同时也希望你把部队带出好成绩,下面战士在积极配合工作的同时也在看你是否是一个称职的实习排长。在实习期间,尊重中队领导,服从管理,树立?家?的思想,努力发挥好自己的水平尽力带好部队,工作中做到有请示有报告。搞好与战士的关系,不搞特殊化,不抱优越感,对比自己兵龄长的同志有尊重,对比自己兵龄短的同志有爱护,在战士心目中树立?老大哥?形象,与同志们建立真挚的友谊。

实习中的几点启示:

1 、只有珍惜在校时间主动锻炼,才能缩短由学员到基层干部了转变期。

2 、只有拓宽思路,勇于创新才能在带兵中更快更好地打开工作局面。

3 、只要增强坚定的意志信念,才能经得起未来工作中荣誉与挫折的考验。

实习已经结束,它将在我今后的军旅生涯中留下一段美好的回忆,在实习中所学到的经验将会使我受益终生,在今后的学习

中我会不断地索取更多的知识和经验,改掉自己的不足,为今后的第一任职需要打下坚实的基础。

 

第二篇:带队实习总结

教育实习是师范学生的一门必修课。通过教育实习,同学们可以用所学的教育学、心理学的基础理论和本专业的基本知识和技能,去独立分析和解决教育教学中的实际问题,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为毕业后走上工作岗位打下坚实的基础;同时也可以检验师范院校教学效果,为其进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。我校文县为期两个月的教育实习工作至此也圆满地结束了,作为带队老师,我也收获不少,感受颇深。现将文县实习的情况汇报于下:

一、 此次实习活动的基本情况

1.实习学生的组成情况

此次实习活动文县实习分队共有74人,其中男生35人,女生39人,回族20人,藏族4人,汉族50人。学生来自于语文教育、综合文科教育、思想政治教育、历史教育、体育教育、英语教育、地理教育、音乐教育、物理教育、学前教育、计算机教育、美术教育、数学教育、生物教育、科学教育等15个专业。实习学生到20xx年x月x日基本都到达的文县。

2.当地学校的安排情况

我校实习生一到文县就受到了文县教育局和各个学校及其他相关部门热烈欢迎,文县教育局对我校实习生按专业以及各当地学校的需求,积极做了安排和调整,于20xx年x月x日上午召开了我校实习生教育实习、援教定岗的安排和动员大会。会上教育局张局长对此次活动做了一个具体安排和要求,比如要求各当地学校为我校实习生提供灶具等生活用品,积极解决我校实习生生活中的不便,特别是吃饭问题,严局长也强调了其他事宜,特别是实习生的安全问题,最后,作为带队老师,我也再次强调了实习生的纪律要求。

最后我校的74为同学被分别分到了15个乡镇的30多所学校。20xx年x月x日下午各中学校长和学区校长将分到各自的点上的学生陆续带走。这期间,由于许多点交通不是很方便,他们也请学生吃饭,租车,做了不少工作。

3.带队老师的检查情况

首先是由于要等教育局将调整结果公布,所以绝大多数学生都必须跟我一样住旅社等待。在这两三天里,我让本地学生积极的互相联络,互相告知我的电话号码,让他们与3月x日下午到教育局门口集合,清查人数,登记他们的住处,我于20xx年x月下午到他们所住的旅社进行了检查,要求他们注意安全。

等学生被各个点的负责人带走之后,由于交通不便,再加上那几天,连天阴雨,我一时很难到很多学校去,于是就与20xx年x月x日给各个中学校长和学区校长及部分学生打电话,了解学生的入住情况和各方面的安排情况,并要求学生在第一周可以跟我电话联系,反映各种情况,以协商解决。此期间的事情主要有:有些村小没有电,再加上分下的刚好是一个女生,这样吃饭不方便,安全也很难保证,有些点是有灶具,可买菜很不方便,有些是分了两个学生可正好一个回族,一个汉族,做饭也不方便……对于诸多问题,我跟这些学校积极做了协商,绝大多数问题得以解决。

由于交通不便,部分学校我去了2-3次,可个别学校一次都没能去,但不管是当面交流还是电话询问,我都是抱

着为学生、为学校负责的态度,尽职尽责的去做好自己的工作,对部分不安定实习的学生做了不少的思想工作。在我所去的学校只要时间容许,我都会去听学生的课。另外,在我检查期间,在帮学生解决实际问题的同时,也给学生添了一些麻烦,比如部分乡镇没有吃饭和住店的地方,我只能借住学生宿舍,让学生做的饭吃。

4.实习学生的实习情况

文县许多乡村学校由于缺老师,我校实习生3月x日一到学校,第三天、第四天就很快安排了指导老师和实习班级,并开始了班主任实习工作和教学实习工作,多数学生都是自己独立带一两个班的相关专业课,每周平均有10学时的上课和两三次的自习辅导。

绝大多数学生实习热情高,态度积极,对学生负责,工作认真扎实,遵守学校纪律,早晚自习坚守岗位,班主任工作深入扎实,班团活动搞得有声有色,在师生间架起了友谊的桥梁,受到学生的普遍欢迎。与指导教师配合较默契,积极主动帮助指导教师批改学生作业,虚心向指导教师学习,认真听课,认真备课,认真上课,认真听取指导教师的意见,不断改进教育教学方法,提高教育教学水平。

但部分学生没有认识到实习的必要性和迫切性,没有认识到实践锻炼对自己以后成长、工作、独立生活的重要性,实习的态度不端正,没有一点吃苦耐劳的精神,对于生活上的一点自己可以克服的困难,不去积极克服,只是找班主任老师,带队老师以及家长去诉苦,不安心实习,经常请假,对于工作上的许多事情只是迫于应付。

二、 此次实习活动的实效

1.教育教学方面

在此期间,我积极鼓励学生参加各学校学科教师的研究课,示范课,多媒体教学课,新课标的教学实践课。新的教学理念和新的教学方法的应用,使同学们深受启发,受益匪浅,学生的研究意识增强,教学能力有了较大的提高。通过学生相互听课,评课,改进方法后再上课,学生教学工作能力也提高很快。学生从组织教学,新课的巧妙导入,各教学环节的自然衔接,知识的生动讲授,双边活动的操作与控制,新方法的引入,课件的制作,都高标准,严要求,使学生的教育教学能力和研究反思能力都得到了很好的加强。

另外,许多学生利用自己的文艺特长为班级排练了许多文艺节目,这既活跃了学生的学习生活又促使了学生的全面发展,也是他们树立了学习的信心,也是我们的实习学生得到了很好的锻炼。

2.独立生活方面

由于此次实习点绝大多数都在乡村,因此几乎所有学生都必须自己做饭或跟自己所在学校的老师合伙做饭。这样,极大地提高了他们独立生活的能力,加强了他们跟已有的一些老教师的沟通交流,能够更好的了解农村学校的现状问题,也提高了他们为人在处事的能力,为以后自己走上教育岗位提供了难得的思想准备和生活经验。

3.其他方面

文县作为地震重灾区,此次实习活动期间,文县的许多学校有外省著名高校的青年志愿者,我校许多实习生也从他们身上学到了或多或少的奉献精神;另外,通过这次下乡实习实践,许多学生也意识到许多偏远山区真正的缺乏具有现代教育教学理念的合格的小学老师,许多学生及家长对我们实习生的尊重和关心也体现出他们对知识的渴求和对

学生成才的热望。

三、 此次实习活动中出现的问题

1.思想意识方面

部分系、部对教育实习的必要性宣传力度不够,再加上部分班主任、学生家长不能从学生发展的长远利益着想,对此次实习活动的认识不一,配合不积极,致使许多学生对实习锻炼缺乏认识,抱着玩的态度,一有困难,就退缩、逃避,不能积极、主动地进行实习活动,去锻炼自己。

2.教学能力方面

主要有:学生板书能力较差,布局杂乱,条理性差;对中小学教材内容及教材体系不熟悉,对教材的编排缺乏深刻认识,致使他们的教学难点不突出,同时,对学生临时问道的习题,半天不得其解;存在部分学生教案书写不规范;部分学生在角色转变方面也存在一定问题,一直不能进入老师角色。

3.独立生活方面

许多学生缺乏与其他老师的交流意识,经常不是上课在教室,就是自己一个人憋在宿舍,这样,致使许多学生经常是寂寞不知终日。节日期间,出去跟学校老师一起吃饭时,反映出个别学生明显的社交能力太差,远不及一些著名高校的青年志愿的社交能力。

4.总结能力方面

对自己教学中所取得的成绩和存在的问题不能做出合理、准确的反思与总结,对农村学校的整体教育情况也漠不关心,这样,很难将他们所学的理论付诸于实践,以实践为导向形成自己的符合实际的,切实可行的教育教学的思想与方法。

当然,以上存在的问题也与自己检查、督促的力度有一定关系。

四、几点改进意见

1.实习之前,各系部加强对学生的实习必要性的宣传与教育;同时,培养学生的吃苦耐劳精神和奉献精神;

2.学校就援教定岗做进一步的研究,将工作做细,做实,专门就援教定岗做一个详细的安排,避免不必要的一些混乱现象;

3.出台相关文件对学生的实习纪律做一要求,学生实习之前就给他们讲清楚,使许多事情防患于未然;

4.进一步加强学生教学方法和技能的学习与训练,提高实习生对中小学教学内容的理解深度,增强实习生自信心;

5.进一步加强学生合作学习、生活的意识,及社会参与意识;

6.进一步加强学生调查研究、反思能力的培养;

为期两个月的带队实习,使我深刻认识到了带队实习工作任务的艰辛,责任的重大。作为带队教师,不仅要关心学生的衣食住行,指导学生做好班主任工作和教学工作,努力提高学生教育教学工作能力,还要做好学生的思想政治工作和安全工作,培养学生社会交往和为人处事的能力,引导学生正确处理好与实习基点学校、与指导教师以及学生的关系;要求学生以积极的工作态度,优良的工作作风和爱岗敬业精神,充分展示我校新一代大学生的精神风貌和教

育教学技能。

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