立足我校实际，积极拓展科普新途径

——肥城市实验小学科普工作总结

一年来，在上级教育部门的关怀和指导下，我校的科普教育工作正逐步步入一项规范化、常态化的长期工作机制。通过近一年来各种活动的开展，学生在实践中不仅收获了丰硕的科技知识，而且体会的科学的无穷乐趣，激发了他们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。现将一年的情况总结如下：

一、加强领导，建立科普教育三级网络

为使科普教育活动落到实处，渗透到学生生活和学习的方方面面，切实提高学生的科普知识和实践能力，我校建立了学校、班级、家庭三级网络：

（一）学校组织领导网络：

学校领导非常重视科普活动，成立了以雷鹏校长为组长，教科室、科技辅导员和班主任为成员的科普活动领导小组。李广副校长任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。

（二）班级教育网络：

以各班为单位，成立以各班班主任为科普教育总辅导员，其他相关学科为兼职辅导员的庞大教育网络，并成立多个兴趣小组开展活动。

（三）家庭辅导网络：

我校利用校园网站、飞信发布各项活动信息，同时发放宣传资料、

调查问卷，邀请家长朋友加入到我校的科普教育活动。

二、创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。

对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

三、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。

组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要

的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。

1、主要活动：

发明创造活动、科学试验活动、环保活动、科技制作活动，以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动项目。

2、主要竞赛：

全国青少年电子制作锦标赛；争当小实验家；青少年科技创新大赛；机器人足球赛；“小哥白尼”知识竞赛；宋庆龄儿童发明奖；科技小论文竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。

3、主要成绩

我校的电子科技社团在20xx年由国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联等联合举办的全国青少年电子制作科技竞标赛中，荣获“遥控编码探雷器项目”儿童组团体第一名，“太空探测器项目”儿童组团体第三名的骄人战绩，荣获个人一等奖4个、二等奖2个、三等奖4个。同时，肥城市实验小学还荣获“优秀基层单位”的称号。山东省机器人足球竞赛小学组一等奖。

总之，通过举办一系列科普活动，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科普活动，大大提升了学生的科学素质。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科普教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科普活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

立足我校实际，积极拓展科普新途径

——科普教育工作总结

肥城市实验小学

 

第二篇：科普工作总结

中共**乡委员会

“一站一栏一员”全覆盖工作总结

根据****号文件精神，我乡从20xx年开始在全乡范围内开展“一站一栏一员”建设。在县科协的正确领导下，经过全乡干群的努力，建设取得了较好的成效，目前，全乡10个村委会中，有 5个村委配备有彩电、DVD等设备，各配备了3名以上科普宣传员，各村委会建造有标准的科普宣传栏，科普宣传长廊（专栏）每季更换科普内容1-2次。全乡“一站一栏一员”建设进入了一个新阶段。具体总结如下：

一、抓住机遇，统一思想，提高认识

20xx年**乡被批准为云阳县“一站一栏一员”全覆盖项目实施试点乡后，乡科协把有关设想和初步方案向乡党委政府领导作了汇报，乡领导指出：“一站一栏一员” 全覆盖项目，必须高度重视，统一思想，通过项目实施进一步提升**科普设施质量。为此，乡党委多次召开乡属单位、村干部会议，明确提出“一站一栏一员”建设是全乡落实《全民科学素质行动计划纲要》的具体行动，各单位、各村必须大力支持，按时高标准完成。

二、调查研究，高要求制定“一站一栏一员”建设标准。

为了更好地做好“一站一栏一员”建设工作，根据乡委、乡政府要求，乡科协深入各村对现有的科普设施进行一次彻底的调查研究，共同探讨“一站一栏一员”建设具体做法。调查结果是：经过多年的农村科普文化设施改造和农村基层组织建设，在10个村中，大部分也拥有彩电、DVD等科普设备，都有6m(长)×2 m(高)以上的综合宣传专栏。为了“一站一栏一员”建设中，能充分利用现有的各种设施和科普资源，避免不必要的重复和浪费，在听取调查组的汇报后，乡党委政府确定了“一站一栏一员”建设工作原则是整合资源充分利用，多方投资扩展功能；科协牵头，室所跟进，评比检查。

1、成立乡科普宣传活动站、村科普文化活动中心

（1）成立乡科普宣传活动站，与乡文化站实行一套班子二块牌子，配备彩电、DVD、电脑、科学种养和健康生活等科普光碟、科普书籍300册以上，科普挂图一批。等设备。

（2）成立“村委会(社区)科普文化活动中心”，面积60㎡以上。

村级科普宣传员由村农辅员、文书等有一技之长的人员组成担任，发展以科技种养能手和村医生为主体的村级科普志愿者组织。

2.改造、建设乡科普宣传长廊、村科普宣传栏。

（1）在乡主要公众活动场所，建立不锈钢为主体的科普宣传长廊。

（2）改造村宣传栏。自然村科普宣传长廊(专栏)的内容，定期更新，至少每季更新1次；

（3）乡每年举办1—2次科普宣传员和科普志愿培训班。

三、多措并举，积极稳妥高效推进“一站一栏一员”建设。

1、成立领导小组。“一站一栏一员”涉及到乡、村二级机构，为调动各方面力量，乡成立了乡“一站一栏一员”建设工作领导小组，由乡党委书记任组长，分管科协的副乡长任副组长，乡财政所、乡文化站、乡属有关单位负责人任成员。设立办公室，办公室日常工作由乡文化站负责。

2、上下联动。实行乡属单位挂钩村“一站一栏一员”建设工作制度。乡属单位要从人力、物力、财力等方面对村的“一站一栏一员”工作给予支持。

3、实行督办制度。乡党委政府将“一站一栏一员”建设列入年终考核乡属各单位、村三个文明目标考核内容，签订责任制状。由乡党政办加强督办，对工作不力的实行通报批评。

4、多方筹集资金。乡党委政府果断决策，决定根据各村实际情况以如下方式筹措资金：一是以乡财政完全投资的

模式；二是以村筹资为主，乡财政投资为辅模式；三是探索市场运作筹资金模式。

5、加强科普宣传活动站、栏的管理。站（中心）建成后,统一命名为“乡科普宣传活动站”、“村科普文化活动中心”；科普宣传栏建成后统一命名为“村科普宣传栏”。有关的科普设备设施的显眼位置都有中国科协标志。

四、发挥“一站一栏一员”作用，提高公众科学素质 开展“一站一栏一员”建设，是新形势下加强农村基层科普能力的重要举措，是建设社会主义新农村提高农民群众科技素质的迫切要求，科普活动站为农民群众经常开展科普交流学习提高素质提供重要阵地，活跃和丰富了农村科技文化活动，科普宣传栏为农民群众为农民科普活动提供了一个常设的科普信息窗口，科普宣传员是农村科普活动不可缺少的生力军，是科普根植于农民中的活跃因素。乡、村二级科普文化活动站（室）举办了各种培训班30多期1320多人次，有效地解决了农村生产各类问题。

五、乡“一站一栏一员”建设收获与启示

以乡科普宣传活动站和村科普文化活动中心为阵地，以科普宣传栏为窗口，以科普宣传员、科普志愿者为重要力量的农村科普工作，是新形势下科普服务“三农”的有效形式，是建设社会主义新农村的重大举措。有效地整合农村科普工

作资源，开展更加有效的技术培训、信息交流和农村实用人才培训，是目前农村开展科普工作的有效途径。

1．建设“一站一栏一员”离不开党委政府的大力支持和高度重视，要确立“党政推动、财政扶持、科协牵头、室所配合、社会参与、市场运作”的工作机制，真正做到认识到位，领导到位，措施到位，工作到位。

2．建设“一站一栏一员”要结合各村主要产业发展，结合农村专业技术协会创建，结合示科普范示范村、示范户建设，有效开展建站、建栏、设员工作。

3．建设“一站一栏一员”要多元化筹集资金，科普工作是一项社会公益事业，在财政资金支持的前提下，形成社会各部门参与投资，争取企业赞助，形成多元化筹资格局，逐步实现以站养员、以栏养栏、以栏养员、以员护栏的良性互动机制。

20xx年x月x日