20xx年家长进课堂活动

实施意见

一、上学期家长进课堂活动回顾

１、上学期举办家长进课堂活动共计５４人次，有些班级未能按规划组织开展此项活动。照片、讲稿、课件等活动资料积累不够，照片模糊不清晰。

２、班级、级部、学校未能充分调动和挖掘家长资源举办有影响、高质量、高水平的家长进班级、进级部、进学校活动。

３、家长进课堂活动上课内容单一，基本上为德育教育说理课，上课形式单一，无室外活动体验课。

４、主题班会新模式的探索——“家长进课堂”活动，荣获20xx年第二届“淄博市普通中小学德育活动品牌”，是桓台县唯一入选品牌。

二、本学期家长进课堂活动实施意见

１、学期初以级部为单位进行家长进课堂活动规划，级部统一布置、安排，于３月１８日前级部上交各班家长进课堂规划。每月第四周周五放学前，级部上交活动资料，活动资料包括照片、讲稿、课件等。

２、充分挖掘和调动一切可以利用的家长资源和社会资源，每班每月举办一次有质量、有水平、有良好效果的家长进课堂活动，本学期不少于三次。家长进课堂活动也可以寻求班与班合作。

３、每学期每一级部至少举办一次高质量、高水平、有影响的家长进级部或家长进学校活动。

４、学校将举办一次高质量、高水平、有影响的家长进学校活动。

５、向活动要质量，家长进课堂活动要办出新意、办出水平、办出实效。

６、各班、各级部要充分调动家长资源，让学生充分调动亲戚、爸妈的同学、朋友、邻居等人脉关系，将专家、知识分子、技术人才、具一技之长的人请进班级和级部，拓展课程资源，丰富活动形式。如：

说理课：我是怎样走上领导岗位的；创业赚钱的艰辛；如何使用网络；手机的利与弊；抵制诱惑；孝敬老人；我的创作之路等。

知识课：运动常识、卫生常识、预防感冒、营销的学问、书法、说好普通话、美容常识、发型设计、穿着的搭配、如何防骗、自我保护小知识、室内装饰、洗衣的学问、营养与健康、交通常识、赴宴的学问、礼仪等。

技能课：种花、养草、养鱼、钓鱼、烹饪、缝纫、剪纸、国画、游泳、健身操、篮球、乒乓球、羽毛球、滑旱冰、象棋、围棋、五子棋、乐器演奏技巧等。

活动形式：室内课、室外课、活动体验课、游戏课。如：在操场上讲篮球的训练知识。

三、活动要求：

１、家长进课堂前，要求班主任或级部主任和家长作好沟通，对于讲座或活动的内容要加强引导和指导。

２、活动前打扫好教室或会议室卫生，黑板清新干净，讲桌上物品摆放整齐，无杂物。在黑板上板书课题。向全体同学做好情感渲染，营造良好的氛围。

３、级部安排专人用数码相机照相，保证照片质量，照片附文字说明，

按班级建立文件夹。

４、家长上课期间，纪律良好，学生要有良好的精神风貌和饱满的热情。

５、活动后班主任要及时总结、提炼，使之升华，全班同学达成共识，并积累讲稿、课件、照片等资料。

四、评价与考核

１、家长进课堂活动纳入级部考核，每月一次。学期末统计全校家长进课堂活动开展情况，并予以通报。

２、对活动中涌现的先进典型和先进集体进行表彰奖励，经验进行推广。

３、级部和班级在举办家长进课堂活动时，请提前一天向全校教师下发通知，政教处将派人监督考核，学校领导将观摩学习，欢迎全校教师、兄弟班级观摩交流。

桓台县世纪中学

20xx年x月

 

第二篇：万名家长进课堂活动实施方案

"万名家长进课堂"活动实施方案

为进一步贯彻落实《中共 中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，密切学校与家庭的联系，加强教师与学生家长的沟通，形成学校教育与家庭教育的合力，有 针对性地开展中小学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，结合市教育局关于“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动实施方案，制定本巩固提高计划。

一、 活动目的

“千名教师访万家，万名 家长进课堂”活动是学校和家庭开展双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生、家长对学校工作认知的重要体现， 其具有丰富的内涵和多方面的作用。巩固提高“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动，发扬广大教师深入学生生活、学生家庭和家长进课堂开展教育活动的优良 传统，有利于规范学校与家庭的联系，完善学校、教师家访和家长进课堂制度，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，促进家庭、社会和学校三位一体的学生教 育体系的形成。 二、 实施步骤

1、 准备阶段(第一周至第三周)

（1） 高度重视、积极发动。切实加强领导，认真组织、精心安排，真正把工作落到实处。学校校长要亲自抓，将班主任及科任教师分组、分片，采取包班、包人的办法， 安排教师到学生家庭走访。在上学期工作的基础上，巩固提高扩大成果，进一步使广大教师要充

分认识家访和家长进课堂的重要意义，把家庭作为教育教学活动的重 要组成部分真正抓实、抓好。使其逐渐制度化、经常化，学校要根据实际情况，对教师家访进行量化考核。

（2）开展培训。针对青年教师多，缺乏家访经验的现状，对家访教师进行全员培训。

2、实施阶段（第四周至第十二周）

（1）家访对象。每名教师应选取5名以上学生家庭进行走访，要特别关注家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生和有辍学倾向的学生。

（2） 家访内容。教师要主动与家长沟通，了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯，并针对学生的思想问题做耐心、细致的思想工 作。要及时向家长反馈学生的学习情况在校表现，征求家长对学校的意见，加强相互沟通。教师在家访中要积极宣传教育的法律、法规和各项政策，对群众关心的热 点问题做好宣传解释工作。

（3）做好家访记录，撰写家访日记。家访后教师要填写好《家访情况登记表》，撰写家访日记，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中逐步解决，鼓励教师根据家访情况对教育工作提出有见地的建议。

（4）积极组织“万名家长进课堂”活动，在上学期的基础上，本学期学校将定期、不定期让家长走进学校。

（5）举办“千名教师访万家，万名家长进课堂”征文活动。把教师家访及情况作为考核教师师德情况的重要内容。要将教师家访日记存教师本人师德档案。

三、 总结表彰

1、“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动结束后，学校要进行认真总结，及时发现和树立家访活动中的先进典型，总结推广先进典型。

2、学校将在认真检查总结上学期深入“千名教师访万家”活动基础上，对本学期在巩固提高阶段活动工作中表现突出的个人进行表彰。