英语工作总结(1200字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.18

20xx-20xx学年度第一学期

东莞市石排燕岭中学九年级英语科教研工作总结

执笔人:陈永辉

担任九年级英语教师是一种挑战也是一种学习的机会。在这一学期中,我发现学生的英语基础很不扎实,对英语有抗拒心理。教九年级英语需要面对很多不同的挑战,如学生的基础差、缺兴趣,学生又是处于叛逆青春期导致课堂纪律难以掌控,所以要教好九年级英语需要投入很多的心思。下面是我对自己这一学期以来的工作总结:

一、认真分析学生

本学期,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。整体而言比较差,多数学生存在基础不好,对英语学习已经失去信心,最基本的英语知识都没有掌握好。针对这些情况,我先从提高学生的兴趣入手,因为兴趣是最好的老师,如果学生对你不感兴趣,无论你怎样努力,也是没有多大效果的。因此, 我采取了趣味教学法,在每一节课中参杂很多有趣的事情,而且用幽默的方式讲课。希望能从中提高学生对英语的兴趣。

二、坚持认真备课

教学中,备课是一个必不可少而且十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。课上注重调动学生的学习积极性,激励他们自己去寻找问题,解决问题,同时也培养了他们良好的学习技能。另外,每次课后我都认真反思,本堂课还有哪些地方有待提高,改善。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制造各种利于吸引学生注意力的有趣的意境,课后及时对该课做出总结,写好教学反思。

三、增强上课技能,提高教学质量

在上课时,力求做到精讲多练;在课堂上,我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生有更多动口动手动脑的机会。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的

学生都得到提高。

四、认真批改作业

布置作业时,做到了有针对性、有层次性,对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业,批改及时、认真,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、加强学习,努力提高自身素质和业务能力

俗话说“学高为师”。我深知要想给别人一杯水,自己不但应该有一桶水,而且应该有源源不断的活水,不断更新自己的观念、业务知识和能力。我明白只有不断努力的学习和思考,做到与时俱进,才会有创新,有发展。因此,我需要不断的提高自身素质和业务能力。随着社会的进步,新形势下的教育对教师有了更高的要求,要求教师要熟练掌握运用现代教育技术,所以我意识到,自我提升必不可少,希望自己的教学能使学生在轻松、愉快的氛围中学习,促进了学生的全面发展。

六、成绩与不足是我的工作动力

在教育教学工作中还有许多需要改进之处,如:我的课堂语言还不够丰富,导致课堂气氛太过平淡;学困生学习积极性不高,对于学习基本处于被动局面,月考跟期中考均不达标等等。因此,我更需要加倍努力,尽职尽责地做好工作。在今后的教学工作中和学生一起不断努力,不断进步,为打造我校快乐高效课堂而努力。

经过一学期的探讨跟学习,我会努力把从中汲取的经验跟宝贵的方法继续努力,希望能把九年级的整体英语水平提高。

20xx/1/8


第二篇:英语工作总结 600字

八年级下册英语教学工作总结

一、 整体情况

本学期担任有八年级(1)班、八年级(2)和八年级(4)英语教学工作,八年级(1)班共有58人,八年级(2)班共有60人,八年级(4)班共有60人。

大多数同学学习积极性较高,但掌握知识的程度不理想,本学期期中考试八(1)班均分55.88分、及格率24.14%、优秀率6.90%,八(2)班均分49.62分、及格率17.46%、优秀率4.76%,八(4)班均分54.19分、及格率0.28%、优秀率0.07%。

二、 本学期教学工作要点回顾

1、 备、教、批、辅常规工作常抓不懈

(1) 认真钻研教材,整体把握本学期英语知识重难点。充分了解学 生原有基础知识,提高教学针对性;

(2) 关注全体学生,组织好课堂教学,注意学生信息反馈,激发学 生兴趣,创造良好的课堂气氛;

(3) 认真批改学生作业,详细记录、总结作业中存在的共性问题, 研究创造有针对性的教学策略;

(4) 实施分层教学,积极开展“培优扶困”课外辅导工作;

2、 采取积级有力措施,促进教学质量提高

(1) 认真学习教学方法,积极参与听课、评课,虚心向同行学习, 博采众长,努力提高教学水平,坚持业余自修,不断从报刊和互联网涉取营养,改进教学方法;

1

(2) 狠抓学风,要求学生上课做好笔记,严厉批评抄袭作业;

(3) 实施奖罚制度,不断提高学生学习积极性;

三、 存在的问题与反思

1、 学生缺乏独立思考能力,应在这方面多努力培养;

2、 学生有两极分化的趋势,应在这方面改进教学策略,保持教学 质量的整体优势。

鲍小飞 20xx年x月x日2

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