为响应学校号召，进一步深化教育教学改革，加强职业学校“双师型”教师队伍的建设和“技能型”学生的培养，计算机教研组在学校领导的关心与支持下、在系“师生技能大比武”领导小组的指导下、在全体参赛选手、裁判员的共同努力下，师生技能大比武竞赛取得圆满成功。经过紧张激烈的角逐，历时1月之久,满载着丰硕的成果落下帷幕。 本次活动旨在进一步提升全系全体师生员工的技能水平和整体素质。此次竞赛由基础部承办，整个活动包括宣传发动阶段、报名阶段、竞赛实施阶段、活动总结阶段共四个阶段。参赛选手分别来自计算机教研组的老师和计算机12班和计算机13班的学生。参赛选手通过紧张而又激烈的角逐吉翠花老师、张明星老师分别荣获教师组一等奖和二等奖；学生王柳、王艳、彭飞、甄思俊、顾瑞瑞等几位同学分别获得学生组一、二、三等奖。

为了总结本次技能竞赛的成功经验，寻找差距不足，现将具体参赛工作总结如下：

（一） 积极转变思想观念，树立技能致上的理念 职业学校的发展目前已经

全面走向了内涵提升的级段，根据当前职业学校的发展情况，要想提高我系的办学实力和知名度，必须重视学生技能素质的培养，积极响应教育部“普教有高考、职教有大赛”的教学方针，瞄准当前职业教育发展的前沿阵地，以培养学生的技能为中心，积极开展形式多样的技能培养和教育活动。

（二） 通过这次竞赛，“思想有多远，我们就能走多远”这句话使我们有了

不一样的体会。这次大赛能之所以能够取得如此优异的成绩，首先取决于赛前我们制定了拼搏与奋斗的目标。十月接到 “师生技能大比武”竞赛活动的通知后，系领导高度重视并对竞赛活动进行了周密的策划和精心的组织。系主任陈权明亲自过问并迅速成立“师生技能大比武”领导小组，亲自兼任组长，从而为此次竞赛活动的有序开展创造了条件，提供了组织保障。领导小组成立后在第一时间制定出切实可行的理论和操作技能比赛规则等行动计划，有计划、有实施、有布置、有落实，确保了比赛的公正、公平与公开。本次竞赛活动也从另外一个角度全面检测了计算机教研组的团队合作精神。

（三） 参赛师生齐心协力，刻服困难与不足，精心准备，沉着应战 。在训练

和比赛过程中，陈主任多次对赛前训练、比赛准备、比赛实施都作下了重要指导并多次亲自召开会议，认真听取领导小组和师生员工的意见并提出建议。多次到机房督导检查师生训练情况。 此次电子信息系“师生技能大比武”竞赛活动方案一经公布，立刻得到全系教师和学生的积极响应，踊跃报名，学习的自觉性和积极性得到空前高涨。大家都把竞赛作为提高自身技能，展示个人风采的最佳平台。

（四） 各位选手立足岗位，积极进取，刻苦训练。“宝剑锋从磨砺出, 梅花香

自苦寒来”，各位选手之所以能取得今天这样的成绩，与他们平时的努力和磨练是分不开的。正是他们在平时的工作与学习中，常常看到自己的差距、不足，暗中努力，视差距为目标，视压力为动力，把奋斗、挑战、艰难当作一种磨练，在超越中寻找乐趣。也正是他们能够立足岗位、积极进取、奉献自我，以一种积极向上的人生态度去面对每一天平凡的工作与学习，在平常的工作与学习中练就了一身扎实的基本功，才能在今天的大赛

中，坦然应对、从容驰骋。

（五） 存在的问题和不足 。竞赛活动已经结束了，这次成绩的取得是值得骄

傲的，也是应该为之自豪。但是我们应该看到，我们的水平与岗位工作的需求相比，还有很大的落差，我们还有很多不足，我们的技艺还不够精湛，距离参加省市一级乃至全国性大赛还有很长的路要走。

计算机教研组

20xx．11．12

 

第二篇：计算机专业技能大赛总结

计算机专业技能大赛总结

为了丰富同学们的校园生活，激励我校计算机专业学生学习计算机专业技能的热情，进一步增强学生的创新意识和创新能力，活跃学习氛围，提高同学们的专业技术和就业竞争能力，我校于20xx年x月x日上午举行了计算机专业技能大赛，本次大赛分为三个项目，分别是office办公软件、photoshop图形图像处理，汉字录入。在校各级领导的指导下，通过学生、指导老师的共同努力，本次大赛取得了圆满成功。现总结如下：

一：比赛流程：

1、本次比赛分为两个赛场，第一赛场主要进行office办公软件和photoshop图像处理两项。第二赛场主要是刚入学的新生，专业知识学的比较少，只进行汉字录入一项比赛科目。

比赛分成三部分，

（1）第一部分：office办公软件

时间：8：30-10：00.

主要包括三项内容，分别是汉字录入（20分）、word文字处理（50分）、Excel电子表格（30分）。该项意在考察同学们的上机操作能力

（2）第二部分：photoshop图形图像处理

时间：10：10-11：10，

该项主要考察学生的创意构思、整体构图、色彩搭配、图片处理等创新能力

（3）第三部分：汉字录入

时间：8：50-9：00

该项主要考察学生的每分钟打字速度及正确率。

2、本次比赛以班级为单位，由班主任通知各班班长，并说明活动意义，每班派出若干名同学（人数不定），经统一安排参加比赛。

3、通过上机实际操作情况，算出最终各参赛选手的得分，决出优胜者。

二、比赛成绩

本次技能大赛我校取得了傲人的成绩，总结如下：

1、office办公软件参赛共11人，总成绩在90分以上5人，80分以上3人，70分以上2人，因个人原因弃权1人。其中单项打字成绩有两人取得了满分的好成绩，Excel表格几乎全员接近满分，Word文档有两人接近满分。

2、photoshop参赛共7人，总成绩在90分以上3人，80分以上3人，因个人原因弃权1人。其中参赛学生水平相当接近，竞争十分激烈，前三名彼此只有零点几分的些微差距

3、汉字录入 参赛共9人，总成绩在90分以上3人，80分以上1人，70分以上3人，满分1人。

三、本次大赛在同学们认真准备和热情参与之下获得圆满成功，同学们以较高的专业水平和操作动手能力进行了一次专业水平的较量。大赛过程中一切都完成的较顺利。

四、本次大赛学生们的表现

优点：1、绝大多数同学态度很积极、认真；2、赛前准备很充足；3、 比赛过程中，学生很配合评委的工作；4、先做完的同学退出比赛场时秩序井然；5、学生对所学技能掌握的比较充分，大多数学生很也很熟练。

不足：1、比赛审题时审题不清；2、操作时马虎大意，导致不该丢分的部分丢分；3、也有部分学生操作不熟练，导致时间不足；

五、总体来说，本次大赛不仅考察了同学们的专业知识和动手操作能力，更为同学们提供一个交流的平台，认识到自己的不足，同时提高了同学们的学习兴趣。

本次大赛本着公平、公开、公正的原则进行。通过本次大赛提高了我校计算机专业学生的专业技能，增加了同学们对office办公软件和平面设计的学习兴趣，促进了我校学生学习计算机知识的氛围。在此还要感谢领导的大力支持及所有指导老师及评委为本次大赛付出的辛勤汗水。

20xx.11.28

 

第三篇：计算机专业技能大比武总结

为响应学校号召，进一步深化教育教学改革，加强职业学校“双师型”教师队伍的建设和“技能型”学生的培养，计算机教研组在学校领导的关心与支持下、在系“师生技能大比武”领导小组的指导下、在全体参赛选手、裁判员的共同努力下，师生技能大比武竞赛取得圆满成功。经过紧张激烈的角逐，历时1月之久,满载着丰硕的成果落下帷幕。 本次活动旨在进一步提升全系全体师生员工的技能水平和整体素质。此次竞赛由基础部承办，整个活动包括宣传发动阶段、报名阶段、竞赛实施阶段、活动总结阶段共四个阶段。参赛选手分别来自计算机教研组的老师和计算机12班和计算机13班的学生。参赛选手通过紧张而又激烈的角逐吉翠花老师、张明星老师分别荣获教师组一等奖和二等奖；学生王柳、王艳、彭飞、甄思俊、顾瑞瑞等几位同学分别获得学生组一、二、三等奖。

为了总结本次技能竞赛的成功经验，寻找差距不足，现将具体参赛工作总结如下：

（一） 积极转变思想观念，树立技能致上的理念 职业学校的发展目前已经

全面走向了内涵提升的级段，根据当前职业学校的发展情况，要想提高我系的办学实力和知名度，必须重视学生技能素质的培养，积极响应教育部“普教有高考、职教有大赛”的教学方针，瞄准当前职业教育发展的前沿阵地，以培养学生的技能为中心，积极开展形式多样的技能培养和教育活动。

（二） 通过这次竞赛，“思想有多远，我们就能走多远”这句话使我们有了

不一样的体会。这次大赛能之所以能够取得如此优异的成绩，首先取决于赛前我们制定了拼搏与奋斗的目标。十月接到 “师生技能大比武”竞赛活动的通知后，系领导高度重视并对竞赛活动进行了周密的策划和精心的组织。系主任陈权明亲自过问并迅速成立“师生技能大比武”领导小组，亲自兼任组长，从而为此次竞赛活动的有序开展创造了条件，提供了组织保障。领导小组成立后在第一时间制定出切实可行的理论和操作技能比赛规则等行动计划，有计划、有实施、有布置、有落实，确保了比赛的公正、公平与公开。本次竞赛活动也从另外一个角度全面检测了计算机教研组的团队合作精神。

（三） 参赛师生齐心协力，刻服困难与不足，精心准备，沉着应战 。在训练

和比赛过程中，陈主任多次对赛前训练、比赛准备、比赛实施都作下了重要指导并多次亲自召开会议，认真听取领导小组和师生员工的意见并提出建议。多次到机房督导检查师生训练情况。 此次电子信息系“师生技能大比武”竞赛活动方案一经公布，立刻得到全系教师和学生的积极响应，踊跃报名，学习的自觉性和积极性得到空前高涨。大家都把竞赛作为提高自身技能，展示个人风采的最佳平台。

（四） 各位选手立足岗位，积极进取，刻苦训练。“宝剑锋从磨砺出, 梅花香

自苦寒来”，各位选手之所以能取得今天这样的成绩，与他们平时的努力和磨练是分不开的。正是他们在平时的工作与学习中，常常看到自己的差距、不足，暗中努力，视差距为目标，视压力为动力，把奋斗、挑战、艰难当作一种磨练，在超越中寻找乐趣。也正是他们能够立足岗位、积极进取、奉献自我，以一种积极向上的人生态度去面对每一天平凡的工作与学习，在平常的工作与学习中练就了一身扎实的基本功，才能在今天的大赛

中，坦然应对、从容驰骋。

（五） 存在的问题和不足 。竞赛活动已经结束了，这次成绩的取得是值得骄

傲的，也是应该为之自豪。但是我们应该看到，我们的水平与岗位工作的需求相比，还有很大的落差，我们还有很多不足，我们的技艺还不够精湛，距离参加省市一级乃至全国性大赛还有很长的路要走。

计算机教研组

20xx．11．12