社区创先争优活动总结(2300字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.1.1

纸厂社区创先争优活动总结

自创先争优活动启动以来,纸厂社区党委根据省市街道

的统一安排和部署,立足实际,以科学发展观为指导,围绕“打造坚强堡垒、树立先锋形象、促进社区和谐”的活动主题,通过扎实开展党组织争创“五个好”、党员争当“五带头”等鲜明具体、切实可行的活动,团结和带领全社区党员干部群众,进一步解放思想、顽强拼搏、虚心务实,开拓创新、争创一流。使创先争活动的各项工作正扎实有序的逐步开展。现将工作情况汇报如下:

一、统一思想、行动迅速,全面启动创先争优活动。

社区创先争优活动动员会后,社区党委及时召开党委

会,集中学习省、市街道的主要精神,统一思想,提高认识,对全社区创先争优活动的开展进行专题研究,成立了由社区党委书记任组长的领导小组,研究制定具有社区特色、主题鲜明、载体丰富的活动实施方案。为创先争优活动有声有色地开展奠定坚实基础。

二、广泛宣传,营造“创先争优”良好氛围。

为了加大“创先争优”宣传力度,打造出全社区创先争

优的浓厚社会氛围,纸厂社区党委拓宽宣传思路,创新宣传方式,加大宣传力度,采取设置专门宣传栏、固定宣传标语、悬挂宣传横幅等多种形式,认真做好创先争优活动宣传工

作,收到了良好的效果,在全社区党员群众中形成了人人有

创先争优新理念,人人都参与的良好社会氛围。

三、开展“五项活动”推进“创先争优”活动扎实开展

(一)“开展党性教育”活动。

以创建“学习型”党组织为目标,充分利用集中学习、

个人自学等各种方式开展学教活动,实现了党员学习教育全

覆盖,在全面系统学习、认真分析总结的基础上进行党性教

育。

(二)立足岗位奉献,展现党员风采

社区党委组织广大党员干部、群众从各自岗位特点出

发,通过,,组织党员开展业务练兵等活动,增强党员乐于奉

献、甘于奉献的自觉性,努力争当“五个模范”,充分发挥

党员的模范带头作用,推动广大党员在服务大局上创先争

优,在改革创新上创先争优,在狠抓落实上创先争优,全面

提升了工作水平和工作效率。

(三)以服务群众为根本宗旨 积极推进和谐社区建设

通过组织党员深入基层开展志愿服务、走访慰问等活动

和定期联系等方式,从群众最关心、最直接、最现实的利益

问题入手,为群众提供政策、信息、技术、法律等各方面服

务,帮助群众解决生产生活中的实际问题,使群众信服和支

持。

(四)“亮牌示范”活动。

通过佩戴党徽、党员示范户、党员责任区等形式,把党

员身份亮出来,促进党员发挥先锋模范作用。

(五)突出“三抓”,促“组织创新”。

深入开展创先争优活动以来,纸厂社区党委以"推动科

学发展、构建和谐社区、服务人民群众、夯实基层组织"为

总要求,深入开展创新组织活动,扎实推进活动深入开展。争创先进基层党组织,树立基层党组织在群众中的威信。

四、精心设置载体,突出活动特色

一是在社区建设中突出活动特色。

以“建设社会主义新型社区、谱写美好生活新篇章”为

实践主题,把创先争优活动与社区建设紧密结合起来,调动

党员和基层党组织开展活动的积极性,激发党员和基层党组

织的内在活力,为社区建设注入新动力。

二是在文明和谐建设中突出活动特色。

以“科学发展在基层、创先争优促和谐”为实践主题,

组织开展一系列的活动,在党员、群众中掀起创先争优的热

潮。社区开展邻居节庆祝活动,社区党员踊跃参加,表演优

秀的文体节目:王月芬的女声独唱《家和万事兴》,以悠扬

的曲调、动听的歌喉传达了居民对和谐社会的衷心祝愿。老

年合唱团的《万泉河水清又清》、《同一首歌》以老年人独有

的激情与执着表达了生活在和谐社会中喜悦的心情!党员用

独特的方式表达了带头弘扬正气的决心!社区举办的“读天

下书 知天下事 行天下先”为主题的读书节活动中,社区党

员济济一堂,畅谈自己在这段时间创先争优活动中读过的好

书以及通过汲取书中的精华对自身工作、生活所带来的收

益。同时党员还将自己读过的精品书籍捐献给社区图书活动

室,让前来参加读书活动的青少年儿童爱不释手,通过党员

的带头学习提高营造全社区良好的学习氛围,增强党组织的

凝聚力与战斗力。社区党员民主生活会中,社区党员针对自

身在思想、作风、工作等方面存在问题进行了深入思考和剖

析,并相互开展批评与自我批评,找出个人存在的突出问题,及时采取措施,不断提升自身整体素质。社区两委换届选举

中,党员们积极宣传,踊跃参与其中,通过自身表率,为社

区选举的顺利进行贡献自己的力量。人口普查中,纸厂社区

党员普查员充分发扬奉献精神,牺牲个人休息时间,错时到

居民家开展人口普查户主姓名底册的摸底工作,充分发挥模

范作用,更好地为社区居民服务!形成了良好的争先创优氛

围!

三是在密切干群关系中突出活动特色。

以“服务发展创先进,提高效能争先锋”为实践主题,

围绕增强服务意识、提高能力素质、提高工作效能三大内容

不断丰富载体。通过组织理论宣讲、举办知识讲座、抓好干

部集中学习和个人自学等形式,加强党员干部培训,不断完

善知识结构,全面提升能力素质。全面推行党员目标责任承

诺制,大力开展“结对帮扶”和党员示范岗等活动,要求党

员干部深入基层,开展各类服务活动,力求干部素质全面提

升,干部作风全面好转,干群关系全面增强。

开展创先争优活动,对于推动学习实践科学发展观向

深度和广度发展、提高党的执政能力、保持和发展党的先进

性、进一步密切党群干群关系、推动各项事业又好又快发展,具有十分重要的意义。今后的创先争优工作中,我们将引导

全体党员把先进性体现在推动中心工作上,落实在深化岗位

实践中,以更加昂扬的精神状态,更加和谐的工作氛围,更

加务实的工作作风,深入贯彻落实科学发展观,在省市街道

的坚强领导下,坚定信心,振奋精神,扎实工作,为全面完

成创先争优工作任务而努力奋斗!


第二篇:社区创先争优活动总结 1500字

**社区创先争优活动总结

自创先争优活动启动以来,**社区党支部根据市、区、街道的统一安排和部署,立足实际,以科学发展观为指导,围绕“树立先锋形象、促进社区和谐”的活动主题,通过扎实开展党组织争创“五个好”、党员争当“五带头”等鲜明具体、切实可行的活动,团结和带领全社区党员干部群众,进一步解放思想、顽强拼搏,开拓创新、争创一流。使创先争活动的各项工作正扎实有序的逐步开展。

一、统一思想、行动迅速,全面启动创先争优活动。 街道党工委创先争优活动动员会后,社区党支部及时召开会议,集中学习市区街道的主要精神,统一思想,提高认识,对社区创先争优活动的开展进行专题研究,成立了由社区党支部书记任组长的领导小组,研究制定具有社区特色、主题鲜明、载体丰富的活动实施方案。为创先争优活动有声有色地开展奠定坚实基础。

二、广泛宣传,营造“创先争优”良好氛围。

为了加大“创先争优”宣传力度,打造出社区创先争优的浓厚社会氛围,**社区党支部拓宽宣传思路,创新宣传方式,加大宣传力度,采取设置专门宣传栏、固定宣传标语、悬挂宣传横幅等多种形式,认真做好创先争优活动宣传工作,收到了良好的效果,在全社区党员群众中形成了人人有创先争优新理念,人人都参与的良好社会氛围。

三、开展“五项活动”推进“创先争优”活动扎实开展

一是“开展党性教育”活动。以创建“学习型”党组织为目标,充分利用集中学习、个人自学等各种方式开展学教活动,在全面系统学习、认真分析总结的基础上进行党性教育。二是立足岗位奉献,展现党员风采。组织社区工作人员从各自岗位特点出发,努力争当“五个模范”,充分发挥党员的模范带头作用,全面提升了工作水平和工作效率。三是以服务群众为根本宗旨,积极推进和谐社区建设。开办居民论坛,组建“夕阳红社区义工队伍”,组织党员开展志愿服务、走访慰问等活动,帮助群众解决生产生活中的实际问题。四是“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范户、党员责任区等形式,把党员身份亮出来,促进党员发挥先锋模范作用。五是突积极创建党建示范点。深入开展创先争优活动以来,社区党组织积极开展基层党建示范点创建,树立基层党组织在群众中的威信。

四、精心设置载体,突出活动特色

一是在社区建设中突出活动特色。把创先争优活动与社区建设紧密结合起来,邀请六名老党员成立社区“民情快递员”队伍,设立民情信箱,调动党员和群众为社区献计献策,给社区建设注入了新动力,共收集意见建议11条。

二是在文明和谐建设中突出活动特色。以“科学发展在基层、创先争优促和谐”为实践主题,组织开展一系列的活动,在党员、群众中掀起创先争优的热潮。举办社区文化艺术周,社区党员踊跃参加,表演优秀的文体节目,共举办广场文艺演出4场;成立舞蹈团,坚持每晚训练,为社区居民

带来一次又一次精彩表演;联合辖区卫生服务站,上门为老党员检查身体;投资一万余元兴建社区文化小广场,为居民提供休闲娱乐的新领地;开展“平安家园”创建活动,举办居家安全讲座和防火演练;举办读书节活动,邀请社区党员畅谈自己在创先争优活动中读过的好书和收获。社区两委换届选举中,党员们积极宣传,踊跃参与其中,通过自身表率,为社区选举的顺利进行贡献自己的力量。人口普查中,社区党员普查员充分发扬奉献精神,牺牲个人休息时间,错时到居民家开展人口普查户主姓名底册的摸底工作,充分发挥模范作用,形成了良好的创先争优氛围。

三是在便民惠民中突出活动特色。为进一步发扬党员先锋模范带头作用,社区依托红色家园服务站,组织党员志愿者为社区孤寡、残疾、困难家庭上门服务,重大节日对困难家庭进行慰问,不定期探望空巢老人,为残疾人和65岁以上的老人安排免费体检,并对流动人口开展“夏日清凉”慰问活动,免费发放常备药品,让外来务工人员切实感受党组织对他们的关爱,体会大家庭的温暖。

今后的创先争优工作中,我们将引导全体党员把先进性体现在推动中心工作上,落实在深化岗位实践中,以更加昂扬的精神状态,更加和谐的工作氛围,更加务实的工作作风,深入贯彻落实科学发展观,坚定信心,振奋精神,扎实工作,为全面完成创先争优工作任务而努力奋斗!


第三篇:争优创先学习活动总结 2400字

争优创先学习活动总结

在我校开展“争优创先学习活动中”,我积极响应并实践,现将在20xx一年来活动中的表现做一总结

一、带头学习

学习实践科学发展观对全党来说意义重大,是关系执政兴国的头等大事,对个人来讲,也是一次重要的审视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会,是让自己进一步增强责任感、压力感,增加荣誉感、自豪感,提高自觉性、保持良好发展的一次重要机遇。 树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。在“争优创先学习活动中”作为教师的我,不仅自觉学习而且引导组内教师共同学习,通过学习,我认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观,深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识,坚持以人为本,做到统筹兼顾,推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,它不仅包括要发展教育,而且包括为什么发展和怎样发展的问题,有什么样的教育发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。

二、带头践行

学习了“三个代表”和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后,我不断反思自己,在思想上我始终能保持高尚节操,为人师表,从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利,从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利,从不动员,组织学生参加有偿补课并从中牟利,从不体罚、变相体罚学生,能公正的对待所有的学生,使学生产生一种公正感,愉悦感,对我产生一种信赖感,从而形成良好的师生关系,生生关系,对家长能以诚相待并尊重家长,对自己要求严格,工作上兢兢业业,生活中热心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力,有助于在学生面前树立良好的形象,和无形的榜样,无声的激励学生努力上进和正直做人。

三、勇于实践实践

在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

以上是我个人在近段时间的工作情况,我知道还有很多不足,如:对理论学习的理解不够深刻;论文撰写及交流还有拖沓现象;缺乏反思精神。在今后的工作中我打算着重从以下几个方面努力。

1、严以律己

在工作和生活中严格要求自己,勤于思考,乐于接受外界的新观念、新技术,充分发挥自己的主观能动性和创造性。积极参加党组织的各项活动,时刻用党员的标准严格要求自己,永葆共 产 党员的先进性。克服工作中急躁情绪,进一步增强工作积极性,树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。

2、认真撰写及交流。

教研博客的建立,为真实地展示教师的自我搭建了一个极佳的舞台,也在充分展示自我、参与交流的过程中,促进了教师的学习反思能力的提高,在以后的工作中,我一定要加强博客的撰写。

争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标,以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动,我们要立足自身的实际,真抓实干的干好工作。教师是教育教学工作的直接实施者和指导者,是学校的工作的主体,教育行政部门和学校管理者要坚持教师为本,充分调动教师的积极性,构建和谐的教师工作氛围。

一要建立柔性的人文建设与刚性的管理制度相结合的教育工作体制。教师作为知识分子,职业上要求其须有更高的道德修养,但教师也有自己的人格,有自己的需求,更需要关怀、理解。这就要求教育的管理者要对教师进行人性化管理,就是在保证制度落实的前提下,尽力为教师开创一种淡化行政手段进而以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人际管理。这样的管理,能更好地调动和发挥每一位教师教书育人、服务育人的积极性、能动性和创造性,有效地沟通和融洽管理者和被管理者的关系,确保既定办学目标的有效实现。关注教师对人格尊重的需求,对平等竞争的需求,对自我价值实现的需求,对情感鼓励的需求,对探索科学知识的需求。营造尊重、沟通、宽容、互助、欣赏的人际和谐氛围,柔性的人文管理与刚性的制度化管理相结合,会使人的聪明才智得以充分的发挥。

二要用“争优创先”意识激励教师凝聚人心。学校的管理者要制定合理的发展目标,在教师面前不断展现新的前景,使大家能经常体验到成功的喜悦,永远处于新的追求之中,促进学校工作层层推进。学校的目标要自上而下,层层展开,形成一个目标系统,被广大教师接受并内化,做到人人明确目标,个个清楚责任。每一学年要进行总结评价,让教师体验达到目标的成就感。

三要以行政人员的人格力量感染教师。村看村,户看户,群众看干部,学校行政人员要以身作则,率先垂范,以自身的人格力量感染教师。加强学习,提高素质,精通业务,对教师的工作能起指导作用,让教师从内心里佩服行政,自觉服从领导。

最后要树立艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统,是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。大到一个国家、一个民族、一个政党,具体到一个地区、一个部门、一个单位,如果不艰苦奋斗,艰苦创业,只想在已有的成果上坐享其成,就会坐吃山空,这样注定任何事业都是没有希望的。忧劳兴国,逸豫亡身。要牢记毛泽东同志“两个务必”的告诫,树立长期艰苦奋斗的思想,坚持艰苦朴素、勤俭办事,自觉抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义的侵蚀,始终与人民同甘共苦,为促进学校发展而不懈努力。

总之,作为教师,通过学习,要进一步坚定共产主义的信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇,在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路,努力推动科学发展观在教育事业上的深入贯彻落实,推进教育事业的又好又快的发展。

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