松河乡中心幼儿园20xx年发展规划总结
一、幼儿园基本情况
松河乡中心幼儿园是一所公办幼儿园,成立于20xx年x月。占地面积4223平方米,园内环境优美,有宽敞的活动场地,幼儿园现有4个教学班,每班配有消毒柜、电视机、EVD、录音机、空调等先进教育教学设备。现有幼儿120余名,教职工15人。其中小学高级教师2人,小学一级教师4人,大学本科及大专学历的教师8人。
二、办园宗旨
一切为了孩子!尊重生命,关注心灵成长。使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人!
三、办园理念
以服务为根本,以特色求生存,以创新求发展。
四、指导思想
认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,以及《幼儿园教育指导纲要(试行)》等政策性文件。以教研为先导,以发展为主题,以提高保教质量为中心,树立“以人为本”的教育理念。保教结合,把幼儿园建成管理科学较规范、幼儿全面发展的优质园
五、发展目标
(一)办园目标:
打造特色兴趣园,形成以兴趣班为特色的乡级示范园,并向优秀乡级示范园迈进。
(二) 培养目标:
以幼儿发展为本,使他们有一个睿智的头脑、健壮的体格、健康的人格、成为体、智、德、美等方面全面发展的幼儿。
六、领域目标工作总结如下
(一)园所管理
1、建立园务公开领导小组,引导教职工参与讨论幼儿园重大事宜。
2、培养教职工的主人翁意识,鼓励教职工为幼儿园发展献计献策。
3、制定优秀班主任,优秀教师的评定标准,每年评选出一批优秀班主任,优秀教师等个人先进,并进行表彰。
4、继续完善园务公开制度;完善考核制度,不断修改管理人员、教师、后勤人员等不同岗位的考核标准。
5、建立幼儿园信息、资料共享系统,提高教师的工作效率,促进教育教学质量的迅速提高。
6、建立重实绩、重贡献,向优秀人才和关键岗位倾斜、自主灵活的分配激励机制;增加园务管理的创新性和发展性。
(二)队伍建设
1、通过学习理论知识,加强教师职业道德教育,提高教师职业道德素养。
2、利用园外资源,鼓励教师积极参加本科及各种学习班的进修;提升教师的理论水平,丰富教师的教育经验。
3、开展全园教师教育教学比武活动,评选优秀教师若干名,构建幼儿园骨干教师阶梯,为教师成才创设平台。
4、加强后勤队伍培养,为她们搭建学习、观摩的机会,促进后勤队伍的综合素质的提高。
鼓励教师参加高一层次学历进修及各类培训活动。
5、立足教研,提高教师在教育教学现场回应幼儿及即时反思的能力,提升教师理论与实践能力。
6、加强中层干部管理、考核,使中层干部明确职责,严于律己,并要善于发现问题,研究问题,反思总结经验
(三)教育教学
1、每周一次课题实践活动相结合,通过相互交流、观摩、反思等途径,深化课题研究,提高保教人员专业化水平,促进幼儿发展。
2、在融生活、游戏、学习为一体的整合课程中让幼儿获得发展,并在活动中,为幼儿创设宽松、真实而丰富的学习、生活的环境。
3、继续狠抓课堂教学,切实提高幼儿园保教质量。园长深入第一线与教师共同研讨,分解困惑。教研组通过一课多研、一课多反思来提高课堂教学质量。
反思总结,积累经验,汇编成册,撰写分享阅读课题结题报告,初步形成特色,推广研究成果。
4、幼儿园牢牢抓住教育科研,把教育科研和师资队伍建设紧密结合起来,鼓励教师结合自己的教育实践与小课题的研究,每学期撰写1—2篇教科研论文与专题总结,以科研促进教师的成长,以科研推动保教质量的提高。
5、组织教师进行技能技巧竞赛,以绘画、舞蹈为主。
(四)卫生保健
1、制定完善的卫生保健工作计划、总结、各种保健表格,把好晨检关。
2、做好新生幼儿入园的体检工作和预防接种证的查验工作。
3、重视后勤工作的日常管理,不断增强后勤人员的岗位责任意识,提高后勤工作质量。
4、制定后勤工作的日常管理制度,组织后勤学习讨论,并按制度加强日常管理,增强后勤人员的岗位责任意识。
5、提高保教教师的专业知识和专业工作能力,采用培训、专栏等形式,做好对幼儿、家长、教工各种卫生健康、安全知识的宣传教育和指导工作。
(五)环境设施设备
1、重新粉刷教学大楼的外墙,使园容园貌有一个较大的改观。
2、根据孩子发展需要添置一定的教玩具(桌面、建构、活动器械等)
(六)家园社区工作
1、学习现代学校制度管理理念,领会现代学校管理制度理念。
2、根据实际,不断修正已有家长工作制度。
3、在制定、修正制度时广泛听取包括家长在内的多方意见。
4、成立家委会。家委会成员参加幼儿园的管理与教育,制定各组的职责及活动。
5、幼儿园工作要密切与家委会的沟通,积极采纳家委会合理化的意见和建议。
6、利用社区资源,并为社区提供服务。
松河乡中心幼儿园
20xx年x月x日
一、幼儿园基本情况
松河乡中心幼儿园是一所公办幼儿园,成立于20xx年x月。占地面积4223平方米,园内环境优美,有宽敞的活动场地,幼儿园现有4个教学班,每班配有消毒柜、电视机、EVD、录音机、空调等先进教育教学设备。现有幼儿110余名,教职工14人。其中小学高级教师2人,小学一级教师4人,大学本科及大专学历的教师10人。
二、办园宗旨
一切为了孩子!尊重生命,关注心灵成长。使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人!
三、办园理念
以服务为根本,以特色求生存,以创新求发展。
四、指导思想
认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,以及《幼儿园教育指导纲要(试行)》等政策性文件。以教研为先导,以发展为主题,以提高保教质量为中心,树立“以人为本”的教育理念。保教结合,把幼儿园建成管理科学较规范、幼儿全面发展的优质园
五、发展目标
(一)办园目标:
打造特色兴趣园,形成以兴趣班为特色的乡级示范园,并向优秀乡级示范园迈进。
(二) 培养目标:
以幼儿发展为本,使他们有一个睿智的头脑、健壮的体格、健康的人格、成为体、智、德、美等方面全面发展的幼儿。
六、领域目标工作总结如下
(一)园所管理
1、建立园务公开领导小组,引导教职工参与讨论幼儿园重大事宜。
2、培养教职工的主人翁意识,鼓励教职工为幼儿园发展献计献策。
3、制定优秀班主任,优秀教师的评定标准,每年评选出一批优秀班主任,优秀教师等个人先进,并进行表彰。
4、完善园务公开制度;完善考核制度,不断修改管理人员、教师、后勤人员等不同岗位的考核标准。
5、增设电脑,建立幼儿园信息、资料共享系统,提高教师的工作效率,促进教育教学质量的迅速提高。
6、建立重实绩、重贡献,向优秀人才和关键岗位倾斜、自主灵活的分配激励机制;增加园务管理的创新性和发展性。
(二)队伍建设
1、通过学习理论知识,加强教师职业道德教育,提高教师职业道德素养。
2、利用园外资源,鼓励教师积极参加本科及各种学习班的进修;提升教师的理论水平,丰富教师的教育经验。
3、开展全园教师教育教学比武活动,评选优秀教师若干名,构建幼儿园骨干教师阶梯,为教师成才创设平台。
4、加强后勤队伍培养,为她们搭建学习、观摩的机会,促进后勤队伍的综合素质的提高。
鼓励教师参加高一层次学历进修及各类培训活动。
5、立足教研,提高教师在教育教学现场回应幼儿及即时反思的能力,提升教师理论与实践能力。
6、加强中层干部管理、考核,使中层干部明确职责,严于律己,并要善于发现问题,研究问题,反思总结经验
(三)教育教学
1、每周一次课题实践活动相结合,通过相互交流、观摩、反思等途径,深化课题研究,提高保教人员专业化水平,促进幼儿发展。
2、在融生活、游戏、学习为一体的整合课程中让幼儿获得发展,并在活动中,为幼儿创设宽松、真实而丰富的学习、生活的环境。
3、狠抓课堂教学,切实提高幼儿园保教质量。园长深入第一线与教师共同研讨,分解困惑。教研组通过一课多研、一课多反思来提高课堂教学质量。
反思总结,积累经验,汇编成册,撰写分享阅读课题结题报告,初步形成特色,推广研究成果。
4、幼儿园牢牢抓住教育科研,把教育科研和师资队伍建设紧密结合起来,鼓励教师结合自己的教育实践与小课题的研究,每学期撰
写1—2篇教科研论文与专题总结,以科研促进教师的成长,以科研推动保教质量的提高。
5、组织教师进行技能技巧竞赛,以绘画、舞蹈为主。
(四)卫生保健
1、制定完善的卫生保健工作计划、总结、各种保健表格,把好晨检关。
2、做好新生幼儿入园的体检工作和预防接种证的查验工作。
3、重视后勤工作的日常管理,不断增强后勤人员的岗位责任意识,提高后勤工作质量。
4、制定后勤工作的日常管理制度,组织后勤学习讨论,并按制度加强日常管理,增强后勤人员的岗位责任意识。
5、提高保教教师的专业知识和专业工作能力,采用培训、专栏等形式,做好对幼儿、家长、教工各种卫生健康、安全知识的宣传教育和指导工作。
(五)环境设施设备
1、重新粉刷教学大楼的外墙,使园容园貌有一个较大的改观。
2、根据孩子发展需要添置一定的教玩具(桌面、建构、活动器械等)
3、修建幼儿玩沙池、嬉水池,扩大活动面积。
4、建立绿化带,美化园门周边环境。
(六)家园社区工作
1、学习现代学校制度管理理念,领会现代学校管理制度理念。
2、根据实际,不断修正已有家长工作制度。
3、在制定、修正制度时广泛听取包括家长在内的多方意见。
4、成立家委会。家委会成员参加幼儿园的管理与教育,制定各组的职责及活动。
5、幼儿园工作要密切与家委会的沟通,积极采纳家委会合理化的意见和建议。
6、利用社区资源,并为社区提供服务。
松河乡中心幼儿园
20xx年x月x日
黄土坡幼儿园发展规划阶段小结
20##年以来,我园在县教育局、乡中心校等各有关部门的关心、帮助、指导下,以三年发展规划为奋斗目标,努力把幼儿园办成幼儿开心、家长称心、社会满意的优质幼儿园。经过全体教职员工的努力拼搏,在一年半的实施规划中,通过建章立制、有序管理,目前康我园已经形成了奋发向上、积极开拓的群体,各项工作呈现了良好的发展态势。
一、管理改革:
1、加强目标管理,管理更趋高效益。
我们在“三年发展规划”的引导下,强调通过提升管理水平来争取良好的管理效益,强化依法办园意识、规范发展意识、民主监督意识。我们从实际出发,立足园本管理,以“争创具有艺术特色的村级示范幼儿园”为目标,以合理制度规范人,以崭新机制激励人,以亲切关怀凝聚人。在实施过程中,我们的做法人本管理,有效利用人力资源,做到优势互补、能力互补、特长互补、年龄互补、性格互补,用其所长避其所短;反思过去、加强梳理、提升经验、不断完善目标在计划实施中的调控、检查、反馈、总结;注重各项工作的资料积累、归档、保存,在找问题、思对策的过程中趋向完善。
2、实施分层管理,管理更趋实效性。
通过建章立制,有序管理,我园的分层管理层次清晰,渠道畅通,形成了以幼儿发展为圆心,以保教人员为外延的管理。领导班子团结协作,守职尽责,有较强的团队精神和一定的凝聚力。
3、开展互动管理,管理更趋人性化。
教职工是幼儿园发展的主体力量,园领导树立管理就是服务的现代管理思想,上下级关系转变为合作伙伴关系,服务与被服务的关系。如在课程管理中,为发挥教职工的能动性、创造性和主动性,园领导为教职工创设更大的空间与余地,如在必要的制度约束规范内,允许教师调控教学内容与时间。园长和教师彼此走进“心门”,大家从论教育到论家常;从忘我工作到闲趣的假日活动,共同营造了自由开放、宽松和谐的学习、工作氛围。在合作中恰当的指引与支持,在上下互动中求发展、求提高、求和谐。
4、实行民主管理,管理更趋民主化。
在现代化教育管理理念的指导下,我们不断的转变管理理念,管理从封闭到开放。在园务管理中,我们注重教职工、家长、村代表等更多的人员参与幼儿园管理。做好园务公开,严格执行“三重一大”制度,园内重大事项公开,重大决策公开,园长、中层干部定期接受群众的监督和评议。经常保持与家长的思想沟通。幼儿园工作呈现出“人人有事管,事事有人管”的局面。
二、校园文化:
半年来,我们努力建构校园文化,打造团队精神,丰富校园文化内涵,通过外树形象,内练实功,幼儿园形成了诚信、奋进、开拓、创新的校园文化。
1、加强师德教育,规范教学行为。
2、争创学习团队,打造专业队伍。
3、重视人文因素,形成活力机制。
三、队伍建设
建设一支师德高尚,业务精湛,结构合理,有活力的高素质教师队伍是实现幼儿园持续发展的关键,我园旨在以课程改革为导向,以课改实施过程中的具体问题为研究内容,以教学实践为主要形式,以促进教师专业成长为目标的学习型共同体。
1、以主动发展为主旨的履职机制。
2、以专家引领为先导的对话机制。
3、以叙事研究为特征的反思机制。
4、以教研活动为研究的教改机制。
四、办园特色:
据《纲要》、《指南》精神,我们整体构想幼儿园课程体系,注重了共同性课程和选择性课程的比例分配,制定了小、中、大三个年龄段的活动目标,选择性课程的开发,着眼于幼儿经验的扩展和提高,着眼于幼儿潜能的充分开发。从途径上:每周确保有一次艺术活动,形式上有集体的、有小组的、有个别的。除课程活动外,我们还发挥游戏、兴趣小组等的功能,使幼儿在环境中受到熏陶,在游戏中激发兴趣,在教学活动中提高能力。从活动场所上:除了在室内,我们还到户外进行活动。我们还组织幼儿到大千世界进行活动,为幼儿营造丰富、开放、多维的空间,幼儿身心愉悦,智力、能力诸方面得到了发展。从激励手段上:作品的展示、教师的表扬、获奖的体验等等,都能使幼儿获得成功的喜悦。
五、家园社区:
我们遵循《纲要》、《指南》要求,我们努力提高家教、社区服务质量,开展多渠道、多形式的家庭教育工作,提高家长科学育儿的能力和教师指导家长工作的能力,形成幼儿园、家庭、社区三维一体的教育合力。
1、为确保家教工作的有序、有效地开展,我们不断完善和制定各项家长工作制度,开展一次亲子活动;经常开展家园联系;有目的、有计划的家访;定期向家长发放问卷,听取意见,改进工作,我们还开展多种形式的家长咨询。有目的、有针对性的指导活动,提高了家长科学育儿的能力。
2、为提高0-3岁早教服务的质量让我们的优质资源与社区共享,我们将户外活动场地、室内活动室和教学内容于每周五上午向全村散居儿童开放。
六、卫生保健:
1、我们重视加强安全教育,成立了由园长、全体教职工组成的安全工作领导小组,根据教育局、中心校、卫生院等部门的最新精神,不断完善、修改、健全各类安全制度及以及各类安全工作职责,做好责任人的责任签约,同时幼儿园制定紧急应急预案。园长坚持定期检查设施、设备,如运动场地、器具、课桌椅、水电煤、消防器械等,发现问题及时整改和维修。
2、园长非常重视卫生保健工作管理,重视对体弱儿、肥胖儿的预防和矫治工作的研究,开展《加强体弱儿的矫治 促进保育工作提高》的课题研究,指导家长在家庭中做好幼儿饮食搭配;指导教师如何培养幼儿饮食习惯。
3、幼儿园严格执行食品验收制度,合理安排食谱,烹饪色、香、味俱全,我们开展多渠道反馈,不断提高膳食质量。幼儿膳食费专用,每月盈亏控制在3%以内,每月向家长公布幼儿伙食帐目。为了使幼儿伙食合理、平衡,我们举办了“幼儿营养平衡讲座”,“幼儿菜家长点评会”等活动共同改进膳食,做到家园同步。我们还根据幼儿的特点,烧病号菜,家长对园膳食满意率较高。
七、今后努力方向:
1、 如何使以人为本的思想落到实处,让教师从研究教材到研究孩子、从传授知识到关注能力、从注重预设到关注生成,从而提高教师观察、分析、解读和回应孩子的能力,这是值得我们进一步思考的问题。
2、 加强课程建设和管理,不断完善课程设置是幼儿园保教质量提高的保障,努力加强课程领导,扎实推进园本课程的建设。
3、 努力建设一支勤学习、善研究;能创新、会合作、具有发展观和现代观的教职工队伍。
2013.1
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