教师个人三年规划第一年总结

小的时候总幻想着自己将来能有所作为，长大了才明白只有靠不懈的努力、毅力去积聚实力，才能够发现和抓住属于自己的机遇和蓝天。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨又怎能见彩虹？教育是科学，是一门艺术，需要实践、反思与探索，为使我们的业务水平不断提高，我觉得总结回顾是一个必不可少的环节。第一年已经过去了，现将三年规划总结如下：

一、以情动人，以理服人，在教育方式上有一定的独到之处。 说起教育，在多年的工作实践中，我采用了“以情感人，以理服人”的教育方式，对学生，没有大声的训斥，多的是表扬与鼓励，在工作中真正的用心去爱我的每一名学生，让他们养成好的行为习惯，学会学习、学会生活、学会做人、学会生存。付出总有回报。学生每周随笔中一点一滴的生活感悟、教师节学生送来的卡片和鲜花、生病时学生的一声问候??这一切都在向我昭示着学生的纯真、可爱，他们需要爱，同时他们也不吝啬将爱回报给老师；这一切也在告诉我，我选择的教育方式是正确的。有人说：“任何人都无法将一碗水端平”，但作为教师却一定要做到这一点，在教育过程中真正平等的对待每一名学生，这也是我

对自己提出的要求，更是成为一名成功教育者的前提和关键，要相信每一个学生都有成功的愿望和能力。这就要求我在工作中要善于发现学生的优点，为他们创造成功的机会和条件，争取让所有的学生都能品尝到成功的喜悦，从而让学生树立自信心，昂首挺胸的做人。

二、在实践中探索，努力提高教学水平。

多读书，多实践，多学习，身为语文教师似乎要比其他学科的教师花费更多的心血. 因此，在语文教学中，备课是关键。在这一过程中，我要求自己认真对待每一节课，认真钻研教材，将教材读透，只有这样才能更好的处理课堂上的一些突发事件，更好的抓住学生回答中的亮点，从而完善自己的课堂教学。学校要求我们一年一个台阶，同时我也给自己制订了三年目标：第一年，成为校级优秀教师。逐步形成“活泼、上进、和谐”的教学风格。针对学生的接受能力设计教案，在教学中充分发挥学生的主体性，培养学生的学习兴趣，让他们爱语文。

三、更新教学理念，注重科研课题的研究。

学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样去学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。不断丰富自己的内涵，一改过去“要给学生一碗水，我们要有一桶水”为“要给学生一碗水，我们要做自来水”的观念。我要充分抓住短暂时光，不虚度光阴、自我

满足、安于现状，切实用敦厚的知识来武装自己的头脑。要不断调整自己的角色和心态，要充满爱心、耐心、细心的对待每一个学生，构造轻松愉悦的学习气氛。

我常常提醒自己，作为社会的一分子，应时刻记住自己的责任---我是一名光荣的人民教师！是的，正因为自己的职业，所以我要更努力的工作，为了自己，为了可爱的学生们，为了那许许多多个三年！

 

第二篇：五年规划总结

20xx年的工作已经结束了，对照自己专业发展规划的内容，我对自己的专业发展做以下总结：

一、常规教学工作。

我一直从事的是数学教学工作，从头开始，一点一滴去积累，去感悟！

1.备课。我每节课都能认真备课，分析本课的教学目标，思考如何突破教学重难点，让学生结合已有的数学体验，接受新的数学知识，能轻松愉快的学习，并在此基础上训练学生的数学思维能力，提高学生的解决实际问题的能力，从而培养学生学习数学的信心与热情。

2.上课。上课时,我尽量让自己讲解细致,并且根据事先设计好的教学方案上课。课堂是灵活的,有时学生的一个提问或想法也会打乱我的教学思路或改变我的教学方案，我一般都能及时处理，但是教学中的随机应变能力不是很好，要在日后的教学工作中不断提高自己的教学机智。

3.批改作业。我能做到一日一批，当天的作业让学生当天完成，老师及时批改，及时反馈。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔，平时抓紧时间加强自身学习，将自己的得与失进行总结。

二、业务学习。

在实际工作中，我发现自己还有很多地方不明白的地方，所以我充分利用周围的学习资源，进行学习，提高业务水平。

1、树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外上一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

2、校内同事间的学习。同年级的老师、数学组的每位老师，对我的成长都有很大的帮助。在我的每一节课中，都有他们帮忙磨课的身影，都有他们辛勤的付出，因此，我对自己也有了更高的标准。

20xx年x月《认识人民币》荣获教管中心信息技术与课程整合优质课评选二等奖，20xx年x月荣获教管中心组织的中小学优质课评选活动一等奖，20xx年x月《年月日》荣获东营市教育局教育科技创新大赛二等奖，20xx年x月《儿

童攻击性行为案例分析》荣获教管中心中小学心理健康教育优秀案例征集评选活动三等奖。

20xx年x月参加全国第二届和谐杯“说课标、说教材”大赛荣获三等奖，

3、校外学习。通过学习，提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。 20xx年x月参加教管中心组织的小学骨干班主任高级研修班，百名专家进校园启动仪式，构建和谐课堂，推进素质教育公开观摩课，20xx年x月参加教管中心组织的小学数学新课程教材培训，20xx年x月参加教管中心组织的“研训一体----小学数学课堂学习研讨会”，

20xx年x月参加教管中心组织的多媒体课件制作新标准培训和校本课程建设培训等，

4、不断积累一些上课的经验教训，制作多媒体课件，总结自己的工作。 20xx年x月，课件《奇妙的图形》获山东赛区组委会二等奖，《密铺》获山东省基础教育软件评比二等奖，《图形的密铺和镶嵌》获山东省中小学青年教师多媒体教育软件竞赛一等奖。

三、课题研究

作为学校助导式科研课题的成员，我积极参加学校组织的教科研活动，撰写论文，课堂教学案例分析，撰写课题总结，并将助导式课堂教学模式应用到自己的课堂教学中，收到了较好的效果。

四、不足之处。

工作中有很多细节我还要改进，要努力为学生营造一种轻松灵活的数学氛围。通向未来的路还有很长，我相信，自己有能力经受考验，超越自我，逐步实现人生的价值。希望在大家的支持与鼓励下快快成长，争取更大的进步。

 

第三篇：教师三年规划总结

今天能有幸坐在这里跟大家一起交流，首先我感到非常荣幸，同时，我也感觉非常惭愧，因为作为一名青年教师，我感觉自己在各方面都与我校优秀的同行们有很大的差距，所以还要继续在教育工作岗位上努力奋斗。

我校青年教师响应学校的号召写了一份三年成长规划。在青年教师工作会议上布置这样的作业，新奇而别致，当时就令我的心一动。因为自己虽然从教近十三年，能认真、按时完成一些必要的工作要求，但在教学上与资深教师比起来还相差很多。尽管我还算年轻，比较容易接受新的东西，思维比较活跃，有自己的想法，但我本人个性有时比较急躁，在教育教学工作上容易犯激进的毛病，自我修炼了十几年，自觉耐心还不够。由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。下面我就从以下几个方面把自己的工作向各位老师作一下汇报，希望能够得到大家进一步的帮助。

一、师德方面

我热爱本职工作，教书育人，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和人格修养。我们的工作是人的工作，我努力争取做一个敬业爱岗的好老师，时刻在岗、在行、在状态。

二、 教育教学能力方面

作为一名青年教师，虽然接受了很多知识的教育，但在这十几年的工作中，使我深刻认识到教育教学能力的重要性。教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 增强自身的教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。我觉得教育学生不能

只用规范和惩罚，更需要情感教育。所以我经常利用语文课上适当的契机给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

三、教科研能力方面

三年来，我利用网上教研或外出教研活动的机会向有经验的外校或本校的老师积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并用在自己的教学中，课后能做到及时进行反思并做好相关的笔记。

数学教学与新课程相整合是我三年前的又一个发展规划。三年来，我努力学习信息技术，并能够自己动手制作一些分散教材难点、突出重点难点的生动课件使用，基本能够起到事半功倍的效果。

五、自我修养方面

我一直觉着一个好老师应该是一个读书人，应该树立终身学习的观念并付诸实践。有空的时候，我都会去书店或网上淘书。读书让我收获了许多，无论是在个人修养上，还是在业务水平上，我都在不断的读书中得到了提高。

对照自己的三年成长规划，回顾这三年的成长历程，虽然付出了很多心血，走过了很多艰辛，但随着自己既定的目标一个个的完成，难关一个个的攻克，我现在感受了一份浓浓的收获的喜悦，不经意间，我已在这三年的成长过程中慢慢发展、完善、成熟……我相信只要自己踏实肯做，明天一定会有收获！