素描风景写生总结

（09建筑学专业）

风景写生课程是建筑专业的实践课程。

本课程的任务是通过校内写生考察，锻炼学生的观察力和表现力，加强学生写实造型能力和艺术处理对象的能力。同时要求在写生中努力运用课堂所学的知识，在实践中进步的巩固，以达到各方面能力均有所提高。

风景写生主要选择校园建筑以及周边环境作为绘画重点；钢笔、铅笔表现对象不失明暗关系且钢笔的运用可以和以后的效果图表现等课程紧密联系起来。09建筑学专业一共87人，（作业布置：钢笔、铅笔素描每人2张16开/一天，校园写生，由系里统一安排、管理,最后交一张速写作为最后成绩），分成2组，每组40人左右，每组各有一个组长，以组为单位统一行动。每天由每位老师各带1组学生外出写生，现场辅导，作画。每人一天2张16开钢笔、铅笔素描作业。画完后统一评画，指出不足，经过分析、比较，在写生时未意识到的问题。还有就是解答学生一天当中遇到的问题。在写生过程中指导学生怎样构图，怎样取舍，确定什么样的构图，宜用什么表现手法等，适当的为学生修改作业，尽量保留学生画面中相对好的东西。由于学生人数较多，所以学生遇到问题可用短信的形式发给我们遇到的处理画面等问题，都一一作答回复。写生的对象多样性，有对单独的

建筑的描写，也有对风景和建筑相结合的描绘，如建筑和湖边植物以及湖等，体现了建筑与人文、建筑与环境、建筑与生态的关系。在写生的过程中，大多数同学都能认真完成写生作业，且大部分画面处理的较好。

在校园的写生方式是实地踏察，以组为单位由每位老师带队，学生以照相的形式收集资料进行实地踏察。

通过此次写生、考察学生对钢笔、铅笔素描有了进一步的认识和提高，对自己所学的专业也有了更深层次的理解和认识。

 

第二篇：写生总结

采风总结

阳光明媚的五月我们坐上了去太行山的火车，经过21个小时的车程终于到达了安阳火车站，然后转车进山，又过了两个小时，汽车终于驶上了太行山蜿蜒的山路上，这时候已经是下午了，山上比较冷，同学们都纷纷拿出衣服穿，当汽车行驶的越来越高，我们从车窗看到外面的风景，俯瞰太行山给人一种震撼的感觉，与桂林的山给人的感觉不同，太行山给人的是巍峨，雄丽的感觉，桂林的则是一种烟雨江南的感觉。随着汽车的行进，太行山带给我越来越多的期望，越来越多的好奇。终于又在两个小时后，汽车完全到达了太行山内部，这时候天已经黑了，汽车行驶在曲折的小路上，一路上村庄里的灯都是亮的，还有各种娱乐场所也是有很多人，我突然第一次觉得自己来到了世外桃源，没想到太行山里面是这样的场景，最后我们在一家山庄下车，经过二十几个小时的奔波，下车后同学们都拿着自己的行李找到了自己的宿舍。当我们去洗澡的时候发现洗澡的地方在一个很小的拐角里并且有很多人在排队，洗澡间门上贴着一张纸上面写着“每人限洗十分钟",顿时然我觉得以后洗澡都是个大问题，随后的几天我们都适应了集体一起洗澡，后来想起来真的是一段难忘的经历。

第二天，我们还在睡梦中，就听到外面楼道里很杂乱的声音，起来后到一楼吃早餐发现鸡蛋一个都没有了，就连馒头都不多了，来这里的大多数是南方的，很少吃馒头，就连粥都不是大米粥，顿时让很多同学都觉得吃不消，但是没想到的是在以后的日子里一起抢着吃饭都是一种乐趣。吃完早餐大家各自按分配好的小组出发了，我们小组在组长的带领下沿着公路来到了小镇上，狭窄街道旁是老式的居民住宅，他们在门前放张桌椅，横块牌匾，就做起了自家的生意，俨然一副街市的景象。那里没有宽阔的大马路，也没有平缓的青砖上面铺设有盲道，有的只是一块块大准垒成高低不平的道路，却给我一种纯天然的感觉，如此的亲近自然，亲近生活。这里的街道走廊里是一个很好的写生地方，很大的透视对于好久没有写生的我们并不是很难，第一天就这样转着、看着、感受着。中午很快就到了，我们返回山庄时已经开饭了，对于南方的孩子还好有米饭，虽然很少肉，但大家都吃的津津有味，下午，我们组沿着蜿蜒小路来到了山脚下，并沿着山路开始攀爬，刚开始我们都还精力充沛，慢慢的个个都体力不支，然后坐下休息，突然发现我们已经爬的很高，俯瞰下面叫人精神一震，真的很美，那些石头真像活生生的人各样姿态都有，幽幽的一泉湖水吧山的倒影映的扑朔迷离。再看别处，满山都有写生的同学，真的想把这一切都写到画面里去。 晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里，还有很多别的学校的老师也带学生来写生，我们看到了很多老师的作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。

在山庄的对面是一家台球馆，晚上没事同学们会到那里去玩，中间的几天，由于这

里的风景实在太美很多同学都租了自行车去更远的地方，我们先后去了王相岩、桃花谷、猪叫石等几个地方，拍下了很多美得瞬间留作最美好的回忆，更体会到了山里人的热情好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。

慢慢的，通过老师的讲解,我们开始寻找自己的不足,让自己能够在这难得的机会里让自己的绘画能力能有近一步的提升，更难得的是让我学习到了对自然界、风景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表现力，学习和借鉴优秀文化，为设计与专业奠定全方位美学修养和绘画技巧基础。

十几天过去了，也快到了离开的时候了，真的很舍不得，舍不得这里的山水，还有勤劳简朴的人文。它让我第一次感受到了集体在外的生活，既充满愉悦的欢笑也夹杂着艰辛的泪汗。

终于到了离开的那天，重新品味这段日子，觉得真是意犹未尽，竟然有种想继续呆在那里的感觉。或许打动我的不仅仅是那里自然美好的风景，而是一周我体会到的情感：师生情、同学情。那些欢笑，那些泪汗我一路走来，其中的道道只可意会。相信不论是专业，抑或是友情，我们都会越走越远，回过头来望向写生，他已驻我们的心底！ 通过半个月的校外写生让我学到了如何思考以前不知道的东西。风景写生在我看来，不能仅仅停留在简单的抄写大自然的状态上，而要善于思考，有理念，并重视表现形式与技巧，这样好的作品才能应运而生。