拥有

初三3班 王叶舟

拥有万贯钱财的人愁眉苦脸，一贫如洗的人却拥有幸福与快乐。对我来说，后一种拥有，更加值得，更加美好，更加使我满足。那是对生活的热爱。

我曾在公交车上听到两位年轻女士的谈话。她们什么都聊：聊衣服，聊天气，聊未来，聊男友??两个人的脸上洋溢着温暖的笑容。那是对生活的热爱，对生命的满足。我看着她们，听着谈话，嘴角也浮起一丝笑意。她们，拥有着幸福与快乐。

“这笑容，这种幸福，仿佛在哪里见过??”我闭上眼睛，敲着笔，静静地想。严闭的心幕拉开，涌出了另一个意象。阳光。稻香。微风。虫鸣。

我在老家的一个乡村里，和一个小女孩在田畔游戏。微风吹过，带来一丝丝的稻子的清香。她使劲嗅了嗅，对我说：“看，这是我们家的稻子！”又一阵风吹过，轻轻的窸窣声，仿佛在回答她的话语。她用手指向那片金黄的稻田，随风起伏。然后，她嘴角轻轻上挑，看着那片稻田，笑了。

她笑得很甜，很美，仿佛在空谷绽放的百合般纯净。在她的笑里，分明地，有着对大自然的赞叹，对未来的希望，以及，对美好生活的热爱。不愁吃，不愁穿，欣欣向荣的稻子，像是她美好生活的缩影与保证。她热爱着她的生活！她因此也拥有着别人无法达到的满足、幸福与快乐。

“这笑容，这种幸福，我还在哪里见过??”我凝视着城市的落日，静静地想。又一重心幕拉开，涌出了又一个多年前的映像。风雪。房屋。炉火。

我在祖母的屋子里。这年春节，风雪尤其之大，即使如此，一家人还是如期团圆在了祖母的屋中。小小的屋子里装着浓浓的喜庆、温暖与爱意。祖母紧靠着炉火，看着一群又一群向她拜年、问好和送礼的晚辈，笑了。她脸上的皱纹挤在一起，眼睛眯了起来，满足而幸福地看着我们。

七个子女，七张要填满的嘴——不难想象她抚养他们的艰辛。几十年过去，孩子们都长成了栋梁，她也该歇歇了。看着满堂孝顺的儿女，看着现在不愁吃穿的生活，她还能要求什么呢？她热爱着她现在的生活！她也因此拥有着安享天伦的满足、幸福与快乐。

热爱生活吧！无论多么不幸，生活仍赐予你很多。热爱生活，才能拥有幸福与快乐。而这，才是真正的拥有。

落日的余晖映红了云朵，昏黄的路灯渐渐点亮了城市。我倚在窗棂上，掩饰不住我的笑意：多么美好的生活！身体里，幸福而快乐的暖流涌入心间。看来，我也拥有着一些幸福，一些快乐，一些满足。

拥有

初三七班 高璧翔

每每有人写到自己所拥有的有关土地的回忆，我就不禁疑惑，究竟是怎样的感情能让人们一遍又一边地抒发情感，土地拥有怎样的力量，让我们时时念想呢？

每年太阳暖暖照在田埂上的时节，我们就回到安徽农村的老家——爸爸成长的地方。那一大片土地，曾是我的乐园。那时并不是农忙时节，日上三竿时，村人才慢慢晃出家门，坐在一把小凳上，对着眼前的农田，悠闲地嗑瓜子。这时，我也开始了一天的活动。哥哥姐姐们轻车熟路地带领我在垄上蹿来跳去，不时弯下身子，指着土地里不知名的小野花，兴高采烈地告诉我，怎么能用花瓣染指甲。又常常掀起工地中里的石块，露出下面白白的一片，说

着这是哪种虫子的家。我也渐渐被这种气氛影响，到处好奇地抓着，手上脸上，一会儿工夫就印上了泥。太阳照着土地，把泥土的气息从石头间逼了出来，空气中暖洋洋的是大地的味道。走累了的我们坐在泥潭边，山旁插着一根钓虾的小竹竿，坐上一下午，就能收获出炸得油亮的河虾——而那碗虾总是进了我的肚子——同时获得了充盈满身的泥土的味道。这些记忆时时回荡在我的脑中，每当那种气息钻进我的鼻子，我就想起了那个时候所拥有的无忧与快乐。而土地拥有的，正是我童年无拘无束的回想。

坐在铜墙铁壁的城市中，很难那样亲近土地。爸爸却在我们的不解中，执意要在楼顶中开辟一片菜地，搭花盆、搬肥土、播种浇水，忙得不亦乐乎。每天早上上班前，还要自己上楼顶照看草木，甚至出差在外也不忘每天叮嘱我们浇菜施肥。他总说，家里拥有一块“地”，种点小菜，心里多踏实，每天上去摸摸泥土，看看从土里长出的嫩苗，是一件多么快乐的事啊！爸爸所拥有的关于家乡的回忆，都源于那一片土地吧！也正是那片土地所拥有的厚重，才给了他这种安心踏实的感觉。我有些明白了他的执念。

许许多多在我生活中留下足迹的人，都曾表达过对他们自己那片土地的留恋，他们拥有的有关土地的记忆在不断传递：舅舅拥有的那一片草原、老师拥有的那一片河滩、小姐姐拥有的那一片山野??纵使早已远离了故乡的他们，再回想起拥有他们的过去的土地时，眼中有的满满的，也是一种幸福感。我也在自己对土地的念想中渐渐了解， 那种隽永而深刻的拥有，是在脑中烙下一辈子的最深的影响。

拥有

初三四班 董子瑜

我原先一直认为，“拥有”就是“占有”；而对爱的拥有，就像妈妈管我一样，时时刻刻捆在身边。然而爷爷奶奶之间的爱，改变了我对拥有的理解。

爷爷奶奶都快八十了，可他们既不像文学作品里面的老夫老妻一样携手看夕阳，也不像电视剧中那样整天吵得天翻地覆。我甚至不知道，他们是否拥有对彼此的爱。两个老人甚至不常说话，只是眼花的奶奶常常会唤耳背的爷爷“老头子”，只有爷爷回话，她才会继续手中的活。

在一个阳光灿烂的午后，我在院子里帮奶奶摘韭菜。奶奶坐在小板凳上，系着围裙，弓着腰，一双干枯的手颤颤地将韭菜举到瓶底般的老花镜前，细细地摘出韭菜最嫩的部分。阳光照在新鲜的韭菜上，绿油油的。

忽然，奶奶扔下手中的韭菜，一手扶着墙，一手扶着厚厚的老花镜，颤颤巍巍地站了起来。奶奶稀疏的白发在微风中飘动，阳光下蒙着银色的纱。

“老——头——子——”这呼唤声音沙哑，有些颤动，但分贝极大，很难相信是从奶奶这么瘦小的身躯中发出的。这呼唤中，有一点紧张，一缕盼望，一丝询问，一抹期冀。奶奶一手紧紧攥着围裙角，一手将银发捋到耳后，仿佛那会影响她听力似的。

枣树下的轮椅上，正在看书的爷爷慢慢抬起头，“哎——”地回应着。悠长的呼唤萦绕在空气中，阳光透过树叶，斑斑斓斓地映在爷爷身上。

奶奶的双眸一下子由黯淡变得明亮了，她紧缩的眉头舒展开，唇角的皱纹勾勒出心满意足的微笑。我再也没忍住心中的困惑，不禁问道：“奶奶，您和爷爷，为什么要这样呐？”

奶奶坐下来，继续拾起韭菜：“我和你爷爷啊，吵吵闹闹过了一辈子，现在老啦，吵不动了。但一辈子风风雨雨，老头子都在我身边，现在眼花看不清，唤一唤，知道老头子在身边，我就心安了。”阳光毫无保留地倾泻着温暖，荡漾着爱的涟漪。

心，被濡湿了，被那相守的爱。刹那间我明白了，爷爷奶奶一直拥有着对彼此的爱，而时光，已然将那爱酿为相守。

爱的拥有，不是占有，不是时时刻刻捆在身边的监视和担忧。爱的拥有，应像爷爷奶奶那样，只要知道所爱的人在自己身边好好存在着，就心安了。爷爷奶奶一直拥有彼此，不是占有，而是相守。

拥有，不是占有，而是相守。

拥有

初三八班 黄实

拥有是一种幸福。我很幸福，因为我拥有很多。

我拥有信任、支持我的家人。体育中考前夕，全家都在为我打气。餐桌上，父亲不停地重复着他的运动健康理论，即想要维持第二天的良好身体状态，头一天晚上必须要吃得清淡，而且是八分饱。我依旧饶有兴致地听着，因为以前听他的话从来没出过什么错。饭后不久我就被赶上了床——良好的睡眠也是至关重要。第二天临行前，母亲仔仔细细又检查了一遍我身上的装备，最后问我：“怎么不带上水瓶？”“不渴，我刚喝了不少。”“不行！”我只得老老实实灌满一壶水，带在身上。弟弟走过来伸长胳膊拍拍我的肩：“你没问题！”我笑容满面地和家人告别，心想：“拥有这样的家，真好！”

我拥有并肩作战的同学。体育中考第一项是篮球运球绕标。每当一个同学走上起跑线时，都会听到山呼海啸般的加油声；每当一个同学冲过终点线，都会响起热烈的掌声：对于没得到理想分数的同学，那是激励，对于得到理想分数的同学，那是赞许。最后一项是耐久跑。起跑前，大家自发围成一个圈，大吼“加油”。跑进过程中，大家按照早已商定的计划认认真真执行：头四百米谁来带，跑多快；后四百米谁来带，跑多快，谁跟着谁，谁加速；最后两百米谁跟着谁，谁带着谁??这是最有挑战性的一项，但它的辛苦、艰难早就在路旁排山倒海的加油声中消失殆尽。正是因为这样，许多人获得了前所未有的佳绩。跑完，我也加入加油的行列，扯着嗓子嘶吼，看到无数涣散的眼神在听到加油的那一刻重新凝聚，坚定无比??我认为，在中考面前，他们绝非自己的敌人，而是自己的战友。拥有这样的同学，真好！

我还拥有一直在为我们奉献的老师。体育中考结束，走出考场第一刻便遇上了老师们的焦灼目光。我远远地向老师们挥帽子致意，他们便也向我们挥手。那一刻，永远地定格在我们心中。考前多少日日夜夜，他们注视着我们的点点滴滴，生怕我们受伤、生病??走进体育考场时和老师们一个个地击掌，和他们真诚的目光相对，温暖非常。“考完了？”“嗯！”“怎么样？”“挺好的。”“那就好！”拥有这样的老师，真好！

对于拥有的，心怀感恩。对于这份感恩，传递给别人，让别人也拥有。这是我学到的东西。

我们很幸福，因为我们拥有很多。

拥有

初三 尚阳

每当清晨的第一缕阳光洒向我的面颊，等待着我的是一杯混合着浓浓爱意的豆浆和丰盛的早餐。我所拥有的不仅仅是一份早餐，我拥有的更是一颗爱护我、关爱我的心，让我每天如沐春风般地温暖。

一天清晨，顺着房门飘进房间的是一缕缕混合着五谷杂粮的豆浆的清香，我拖着拖鞋迷迷糊糊地走向有一丝微光的地方。爸爸正站在厨房里为我准备着豆浆，只见爸爸把隔夜泡好的红枣一个一个地分开一个小口，手指伸到大枣里，将里面的核儿取出来，再将剥好的大枣放到豆浆机里。我看着爸爸粗糙的大手在红彤彤的枣上忙碌着，忽然想到每天我所喝的枣味豆浆丝毫没有磕牙的情况，是那么细滑，原来一切都是爸爸所做的呀！我所拥有的不仅是细滑的枣味豆浆，拥有的更是爸爸对我细腻的爱。

我望着父亲操劳的背影，心中对父亲有无限的感激。爸爸将洗净的黄豆和大枣放进豆浆机里，盖上盖子，双手紧紧地护住豆浆机发动机的部分，嗡嗡的响声并不那么刺耳。以前我总认为是豆浆机的先进才没让我听到那震耳欲聋的嘈杂的响声，直到现在我才知道是爸爸的双手使我能在早晨再多睡几分钟。以前我不懂事，总对您给我做的豆浆挑三拣四，因为那时我并不知道我所拥有的爱与温暖这么多，这么令人感动！

爸爸仍在厨房中忙碌着，他轻轻地打开豆浆机，将豆浆倒进我吃饭的饭盒中，将余下的豆渣一遍又一遍地过滤，直到最后一滴豆浆都没有才肯罢休。爸爸把豆浆放到厨房的阳台上，用小勺一次又一次地搅拌着滚热的豆浆，豆浆上方蒸腾着的一缕缕热气，映衬着爸爸细致认真的脸颊。我拥有的是一碗又一碗温度正合适的豆浆，而爸爸付出的则是辛苦与辛劳，还有他那份关爱女儿的心。

爸爸转过身来，恰巧看到了站在门口的我，温柔地问了一句：“宝贝，是不是豆浆机吵到你了？这么早就起床了！”爸爸的话语中满满的都是爱，让我倍感温暖。

十五载光阴已悄然溜过，爸爸一天一天地变老，而我却拥有的越来越多。都说认真的男人最帅，爸爸，您在我心中，永远是最帅的那个，那个让我拥有温暖的家的人！

拥有

初三八班 靳达

古人有云：“有胜于无。”这句话告诉我们的是：拥有总是会强于没有，那么，如何才能去拥有，有何以胜于无，怎样才能不失去拥有的事物呢？

若想从无至有，勤奋是唯一的途径。明代学者宋濂的例子能够很好地说明这一点。宋濂在《送东阳马生序》一文中提及自己幼时勤奋努力的过程。他在冬日极寒之时手抄书本因得遍观群书；尊师重道以得渊博学识；艰苦求学以得读书之乐。最终宋濂成为明代的开国文臣之首。一句“盖余之勤且艰若此”写出了勤奋对从无到有的重要性。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“读书破万卷，下笔如有神”，这些都是古人关于如何从无至有总结的经典。由此可见，想去拥有与勤奋努力之间是分不开的。

多去拥有一些，必对人生是大有裨益的；这里的拥有不仅仅是物质上的满足，而更多地是精神与学识上的富有。商朝末年，纣昏庸无道，残暴不仁。周文王姬昌因欲起兵被发觉而被商纣拘于深坑之中。在极端困苦的条件下，生出了“文王拘而演周易”这一典故。后来，商纣只因金珠而将文王放出，最终导致了亡国的结局。由此可见，物质上的拥有远不及精神上的拥有。晋陶渊明不肯为五斗米折腰，辞去官职回到田园家乡，成为了中国历史上一位伟

大的田园诗人。“误落尘网中，一去三十年”是他淡泊名利，对精神上高远追求的最好写照。“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”是这些人的共同点。所以，精神上的拥有远胜于物质上的满足。

既然拥有了，就应该去珍惜拥有的点点滴滴。欧洲一些国家的孩子，每天都要去感谢一些看起来微不足道的小事。他们感谢的不仅是人，更甚至是太阳、花草这些事物。这体现了他们对一切的拥有事物都怀有一颗珍惜，感恩的心。人们不应该到了失去之时才感到后悔。众人皆知的方仲永，天生具有很好的才学。但他只一味地卖弄，而不凭借自己的天赋继续奋发向上，最后只落得人“泯然众人矣”的结局。古人的教训我们不应去重蹈，而是应该更加珍惜自己所拥有的。比如，多花些时间陪伴父母，莫等到他们迟暮之年再感到悔之晚矣。由此可见，加倍珍惜我们所拥有的，才能更好的体会拥有的感受，体会拥有带给我们的美好。

所以，不妨从现在起，为拥有更高远的事物而去拼搏，努力。珍惜自己拥有的点点滴滴，争取让自己的人生充实而不留遗憾。

拥有

初三一班 奉雨轩

拥有的知识与信念，永远是我们的；但拥有的财富或事物，总会有失去的那一天。什么才是真正的拥有？直至那一天我才明白。

印象中那是儿时的一个夏天，妈妈带着我和表姐去海边玩。途经一片泥地，妈妈便告诉我们这种地方往往能挖到螃蟹，我们立刻跃跃欲试起来。挽起裤腿，拎起小铲子和塑料桶，我们兴奋地冲进了泥地里。我找到了一片地上有“小洞”的地方，就挖下去，这里往往是螃蟹的藏身之所。烈日炎炎下，我坚持着在这里用铲子刨了许久，却什么也没发现，连螃蟹的影子也没有。在几次三番地寻找地点和挖掘后，终于发现了一个在泥土间移动的小身影，我赶忙铲起这个仅有指甲盖大的小螃蟹，激动地跌坐在地上，一边揉着因蹲久了而发麻的腿，一边想：这是我拥有的第一只小螃蟹。

很快，小桶底部就被我装满了找来的视若珍宝的小螃蟹，我们便心满意足地离开了。晚上，我幸福地呆望着那些在桶中“咕嘟咕嘟”地吹着泡泡的小生灵，计划着回去后要为它们买一个大鱼缸，买很多好吃的，看着它们长大??正想着，却发现有两只螃蟹一直动也没动，我惊讶地碰了碰它们，却什么反应也没有。“妈妈！我的??好像有螃蟹死了！”我怔了一下，意识到自己好像没有勇气说出那是“我的”螃蟹，看着它们在桶中你拥我挤地努力向上爬，却不停滑落的样子，我才知道自己为它们做下的那些美好设想，都不是它们想要的，而它们真正渴望的，只是自由而已。“困住”它们的我，又怎么有资格说“拥有”呢？

第二天清晨，纠结良久的我再一次站在了那片泥地中央，俯下身，将手中的红桶微微倾斜。一只只螃蟹迫切地爬了出来，向泥地里打着洞，回到了坚实而又温暖的土地中。我直起身，感到手中的桶轻了许多，但心中却被什么填满了。我好像也能体会到他们那种重获自由时呼之欲出的快乐，一种幸福感油然而生。我笑着挥舞着双手：“再见了，我的小螃蟹！”

直到那时我好像才感受到了“拥有”的滋味。不是紧紧抓住担心他们逃走，也不是把自己的意愿加在它们身上，而是张开手任它们离开，是顺其自然目送它们去完成自己的梦想与生活。

放手，有时也是一种拥有。

 

第二篇：初三英语作文(自我总结)

初中生活两年半的总结

I have been in the junior middle school for about two and a half years. When I came to this school for the first time , I felt nervous and worried. I was afraid that I couldn't make good friends and get on well with them. And in the first exam, I didn't get good grades and then I felt more nervous. I was so shy that I couldn't talk about my problem with my classmates. I felt very lonely and sad. To my joy, when my teacher knew this,she often told me how to face the difficulties. And she also told me the ways to make friends with others. She encouraged me to study hard all the time. I was moved by her. With her help, I have changed a lot. Now, I am more and more outgoing and I have made lots of friends.

We are all friendly to one another and help each other. I have already learned a lot. I know the importance of being independent. I am very thankful to my teacher. I hope to become a good teacher like her one day. I will help my students when they have problems.