人们常说做教师难，做一名出色的教师就更难。而我却恪守了这份职业，任职以来始终坚持社会主义方向，热衷于教育事业，关心爱护学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表。工作时从不敢懈怠，努力探索，勇于实践，一如既往。在领导的正确指导下，在各位同仁的大力支持下，结合我校实际条件和学生实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我的工作取得了一些成绩，现做一简要总结：

一、努力学习，不断提高自身的思想业务水平

“工欲善其事，必先利其器”。我在工作十分紧张、繁忙的情况下，始终坚持学习现代教育理论，广泛阅读报刊杂志，搜集前沿的教学信息，积累教学经验，不断的进行探索、研究，结合本校实际，进行校本研修，改革教法，寻求适合农村学校的教学路子，所使用并推广的“目标自学点拨训练”教学法深受领导和学生的好评，取得了较好的成绩。努力学习英语，以适应当前教育的形式，还利用业余时间认真学习计算机知识，制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

在做好工作的同时，不忘锤炼自己的思想，时时、处处、关心国家大事，严格要求自己，勤肯务实，团结同志，服从领导。工作上雷厉风行，说干就干，不怕辛苦，对于上级交给的任务总是保质保量的完成，真正践行了要求学生做到的，自己首先做到。

二、立足本职、精研教学、教书育人

作为教师，教书育人是天职。因而不管在任何条件下，我总是认真钻研教材，研究教法，寻找适合农村孩子的最好方法。教学中常思考，常研究，常总结，努力实现教学高质量，课堂高效率。具体说来真正做到以下几点：

（一）教学中，本人能认真学习新课标，实践新理念，认真钻研教材、研究学生，根据学生的年龄特点，借助电教手段，选择最佳教学方法，切合学生的“最近发展区”，努力提高课堂效率。课后能认真及时批改作业，做好“提优补差”工作，对学生从不歧视，找寻闪光点，从生活上，学习上，关心他们，帮助他们。任现职以来，本人能认真钻研业务知识，平时认真研读赞科夫的“教学的发展”，布鲁诺的“知识结构”、苏霍姆林斯基的“发展智力”、布鲁纳的“发现学习”、施瓦布的“探究教学”以及巴班斯基、罗杰斯、布洛姆的教育理论。坚持以课堂教学为主阵地，理论与实际相结合。

（二）认真备课，不但备学生，而且备教材，备教法，根据教材内容及学生的实际情况，自己认真学习新课标要求，查阅有关的参考资料，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

（三）增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，

深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精炼，在课堂上老师讲得尽量少，学生互动尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

（四）虚心向其他老师请教。在教学上，在疑难必问。每个单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。

（五）认真批改作业，布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（六）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一切弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

在班级管理工作中，我坚持“平等、互爱”的原则，与学生交朋友，彼此尊重，互相爱护。因而我在班中有的永远是和谐共处，师生其乐融融，学生把班集体当作自己的家，把同学当作自己的亲人。多年来，我所教的学生在各种考试中成绩突出，并在各种竞赛中获得奖励，所带班级是学校公认的优秀班集体。我的工作得到了领导和全体教师的一致好评。受到政府嘉奖，还被评为市级先进班集体等称号。

三、扎扎实实，任劳任怨，不计较个个荣誉和利益

几年来，我始终担任两个班级的语文课，面临学生多，基础差现状，我没有退缩，勇挑重担。对不同层次的学生进行分类辅导，使他们各得其所。这一工作不仅使学生成绩都有所提高，而且还使一些因成绩差而产生厌学心理的学生打消了辍学的念头，安心的留在了学校。20xx年被评为 “三育人标兵”；20xx年被评为 “先进教学工作者”、“安全工作先进工作者”；20xx年被评为 “三育人先进工作者”； 20xx年被评为 “先进教学工作者”、“艺术教育先进工作者”、“唐山市学校安全工作先进工作者”； 20xx年被评为 “基础

教育管理先进工作者”。

四、出全勤，干满点，坚持以教书为目的，育人为宗旨

20xx年x月，年仅70岁的母亲脑干出血，压迫运动神经，四肢不能动。我只有晚上照顾母亲，白天上课，通勤车上睡觉。母亲住院40多天，我没有向领导请过一节课的假，始终奋战在讲台上，勤奋耕耘，履行一名教师的神圣职责。祸不单行，母亲还是没有挺住，病重去世了，我没能做个孝子，出殡时，由于疲劳、悲伤过度，我晕倒了??第二天依旧出现在课堂上。学生为此感动，他们加倍努力，以全乡统考第一的成绩回报我。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

总结过去，望眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的担子仍然沉重，为了祖国的教育事业，我还要做我能做到的事情。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给山区孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

 

第二篇：任现职以来工作总结

本人20xx年x月参加工作，至今已工作3年，自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近3年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩总结如下。

一、政治素质与师德师风

本人热爱中国共 产 党，拥护社会主义制度， 坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共 产 党标准来衡量要求自已，永保共 产 党员先进性，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，德高为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。20xx年x月至今，我全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的

人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强少年儿童的思想道德建设的方法和途径，使教导处的工作更加求真务实，在关爱贫困生，转化后进生方面卓有成效。在教育教学中，认真贯彻党的教育方针和政策，不体罚和变相体罚学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与全校教师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高学校的教育教学质量。

二、业务水平与工作能力

本人现年26岁，20xx年x月毕业于凯里学院英语教育专业。同年x月通过公开招聘成为一名教师。在教学教育过程中，一边上课，一边学习，于20xx年x月获得恩施市新教师岗前培训合格证书；同年x月x日被评为优秀辅导员，多次在培训中获得优秀学员称号！20xx年x月在英语口语竞赛中获得优秀指导老师奖。两年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。每天在校工作时间平均在十个小时以上，教育教学成绩十分显著，20xx年x月，在学校教研会上交流，获得好评，受到学校表彰，获得园丁奖。

三、爱岗敬业与教学工作

自参加工作以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织教师开展说课、评课活动，认真履行教学，同时不断指导加强未成年人思想道德建设工作。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在英语科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完

善教学模式并在教学中尝试运用，运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。20xx—20xx2学年度第二学期，我所带的三年级英语在全县教学质量检测中人均分为79.5分，获得全县同级同科成绩第三名。

在三年的教学中，我一直担任英语教学工作，我保持着一贯的认真教学态度，责任感强，注意言传身教，严格要求自己。热爱关心学生。注意因材施教，对好、中及后进生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育。工作中，经常找学生个别谈心，进行良好引导，必要时还进行家访。重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作能力，形成良好学风班风。

四、 教育理论学习与教育科研方面

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加信息技术教育，于20xx年x月获得恩施市中小学教师继续教育（班班通）培训合格证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研。

综上所述，是我任教以来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。