国培学习总结

在收获中感动 在感动中收获

——“国培”学习总结

安顺紫云县大营希望小学 胡元亮

收到国培脱产置换培训的通知后,我的心在整个暑假里都充满着喜悦和期盼。

黄金周刚过,我就踏上了开往重庆西南大学的列车,在那里进行为期三个月的培训。参加工作已十三年了,我从来没有过这样长时间的学习机会,在过去的工作中,自己也曾怀着许多梦想,就是希望自己能在教学这块土地上耕耘、播种点什么。人们常说:心有多宽,舞台有多阔。我也曾经这样去努力着。奋斗着,仍是一个默默无闻的小老师,多年来,我一直对自己所拥有浅薄的知识而不安,一直渴望有外出学习的机会。对于?国培脱产置换培训?这个难得的机遇,我在来之前就一直告诫自己:一定要抓住机会,好好学习,必须要学点知识,丰富自己。

挥手间,三个月的国培学习就这样在感动和收获中结束,当我手里握着要回家的车票时,我却茫然了,心里很不平静。

一、以化缘的心态学习 丰富自身理论知识

学海无涯,多年来的闭门造车,让我觉得自己在教学方法上黔驴技穷,举步维艰。因此此次的西大之行,我来学习,就是抱着?化缘?的心态,重新整理自己的思维空间,以归零的心态,虚心地悦纳一切。

第一阶段的理论学习中,我专心地听每一个教授的每一个讲座,认真记下他们所说的对我打动很深的每一句话。

开课第一天,川外学院陈志彪院长作题为《教育家的师德情怀》的精彩演讲,至今仍记忆犹新,作为教师,读书教育本人,教书教育别人。要想教育好学生,得要不断的学习;翟渝成老师的‘求索上进,矢志不渝’,道出了热爱人民教育事业的责任感,‘真情投入,爱心无限’,说明了热爱学生是热爱教育事业的集中体现;特级教师李月告诉我们:一位优秀的一位教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少书……在听课的过程中,我鼓足勇气,不怕出丑,大胆地交流发言,讲出自己的见解,提出自己的疑问,珍惜每一个和教授、老师面对面交流的机会。就是在当面聆听各位教授、老师教诲中澄清了很多对语文教学的模糊的、肤浅的认识,同时也收获了更多的感悟。。

二、丰厚的收获 收获中感动

第二阶段的?影子研修?,我们被安排到了长寿实验二小学习,在这一个月的时间里,我收获了很多,感动的也很多。

(一)、丰富多彩的校园文化

在这里,我们看到了实验二小的校园文化教育的用心。校园里每一面墙都会说话,每一块绿地都会抒情,每一个角落都有美的闪现,优美宁静的校园,悄无声息地对学生进行着熏陶;而风格各异的班级文化,则充满着童真与童趣,展现了一个个积极向上充满活力的班集体。而这一切,都是二小领导和老师的素养和善于学习营造的文化氛围。

(二)、兢兢业业的精神

刘建文校长给我们介绍过:?二小的老师们每天都在兢兢业业,勤勉已成为了一种工作惯性。?确实,我们在二小的每天都能感受到老师们工作的认真和用心。教室里,构建高效课堂,办公室里,精心设计教案,细心批改作业。开展各种活动、迎接上级的检查验收,随时都可以看到老师们忙碌的身影。忙而有序,精神抖擞,这都源于二小的老师们对教育的执着和对孩子的爱。

(三)孜孜不倦的追求

在这里,我们看到了实验二小对教育新的教育模式孜孜不倦的追求。课改路上——质朴、坚韧、执着。聆听着花开的声音,十年磨一剑,十年来,实验二小的全体干部职工摸着石头过河,在思想碰撞中产生灵感,在忐忑中上路,终于摸索出 1133课堂模式。课改憧憬——灿烂、光明、美好。在灿烂中回眸,在光明中前行,在美好中期待! 是呀,现在的实验二小,无论每一节课,都呈现出?人人互动参与,个个主动发展?那片理想的课堂风景。

(四)无微不至的关怀

在这里,我们感受到了实验二小领导的无微不至的关怀,由于住宿的地方没网络,刘建文校长便很快为我们解决了问题,还风趣的说:?语文老师的感情很丰富,应该提供一个交流平台?。长寿湖畔,篮球场上,无不留下刘校长的亲切的身影。或许没有人想到手下有近四百位教职工的领导会是如此的温文、谦逊和大度包容。黄桷湾校区刘云贵副校长的《构建生命灵魂的课堂》让我们道出了课改的真谛。他

常给我们说:?所谓生命灵动,就是要变以‘我牵蜗牛去散步’教师中心式为‘我跟蜗牛去散步’的学生主体式。?当然给我们关怀的还真诚务实的余金樯校长,谦虚热情的黄磊主任,以及不吝赐教的各位指导老师。

在这里,我们感受很多……

三、 交流心得体会 运用经验总结

第三阶段的学习,则是以交流总结为主,在对第二阶段的学习交流汇报会上,各小组代表发自肺腑的讲话,赢得了全体学员的阵阵掌声,均表示要以 ?一日三省吾身?的姿态,努力上好每一堂课,并且用心保持着这份热情,在反思中不断丰富教育的智慧,在实践里享受快乐的教育人生。

常言到,活到老,学到老,已离休却一直坚持指导我们的周光旋老师用她的实际行动告诉我们:任何一个教育家,他们都是从教育的研究中成长起来的,而不是从语文中走来,只有不断的解读,才能发现新的东西,从而避免在教育中的墨守成规。避免学生在追求价值取向上的单一。

总之,通过三个月的学习,让我明白了很多,记得有个同仁说过这样一句话:?在学校时,我感觉自己还像个老师,而在这里,我却觉得我连一个小学生都不如?。的确如此,在学习期间,无论所接触到的教授、专家学者、校领导还是上课的老师,无不都是知识渊博,温文儒雅。台上的发言,台下的点评,他们横溢的才华无不让我感到汗颜。我每听一个专家的讲座,都在接受他的理论之前去深入地思考,

尽量理解得透彻,用自己十多年的教学经验检验这一理论知否至少符合我所教的学生。比如:我在听取了李达武老师的讲座后,我更是惊讶,我从来没有看到、也没有想到原来一堂国学课也会上得如此轻松。而我,却一味的机械教法不但让学生很累,甚至把作者的本意弄得面目全非。刘云贵副校长也告诉了我,一篇古诗文的教法:解码——还原——比较。我想这些都让我在今后的教学中方法不再机械,不再单调。

三个月的学习,我没回过一次家,没旷过一天课,认真的做好听课笔记,认真写好日志,觉得学习生活非常充实,所做的牺牲也非常值得,回味这三个月的收获,足以用?丰富?来形容。首先,受到了教育,理论上也好,实践学习也罢,都是很大的鞭策。其次,我接触到了很多教学流派,第一阶段各位教授、专家学者精辟的见解,第二阶段的《追寻理想课堂新教育理念》课上的百家争鸣,知道了很多的教育教学理念,开阔了视野。他们的认识虽说有些不同,但这些理念中都闪耀着对教育的思考。

在时光荏苒,如一条泥鳅,来不及抓住,便从我手心滑过,三个月的?国培?生活转瞬即逝,但它给我留下的却是永恒!在收获中感动,在感动中收获。?国培?,我追梦的脚步因你而更加坚实有力;?国培?——你注定是我一生中最美好的一段记忆!

 

第二篇:国培学习总结

国培学习总结

国培已近尾声,回想学习中,多位教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次国培,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,不断完善自己,取长补短使自己在国培中有所获。下面将我的学习心得小结如下:

一、在学习中不断反思

当我在国培学习中聆听了多位专家的讲座,真是受益匪浅。激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生、关爱学生、尊重生命,学生是活生生的人而不是任由教师摆布的物,他们有着自己的个性,我们教师要为不同学生创造不同的教学方法所谓“因材施教”吧。学习中学到了方法,感悟至深。作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位。俗话说:“教学有法,教无定法,贵在得法”;要想形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采,教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。

二、在反思中不断进步

通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。作为一名一线教师,就要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。不断得促进自己向专业化的发展,因为我们所处得社会在发展,科技在进步,也就要求教育不断的更新,需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在培训中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。

三、在进步中不断提高

教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。用自己的言行去感染学生,教师要以自身的行为去影响学生,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。上课是一门艺术,除了有一定的知识结构外,还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课,最主要就是有自己的特色,有自己的灵魂,不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。

四、要加强自我学习,时刻保证自己的课程理念与时代同步。

教学中要用心阅读各种教育专著,加强业务学习,不断充实提高自己。向同行学习先进的教学教改经验,多交流多切磋,互补互进,共同提高。在教学中积极渗透“新课标”的要求,准确把握课程改革方向,注重培养学生的科学探究能力。积极参与各级科研课题的实验研究,确立课题,不断实践,努力提高自己的教学科研水平。

教育的与时俱进,也许这就是脚踏实地走出的第一步。培训中给我许多思考,深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态,能自主的参与课堂教学,使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累,不断去学习探究。

今朝呕血吐丝尽,明日喜看桃李红。在今后的教育教学生涯中,我一定以这次国培学习为起点,更加努力,精心耕耘,用满腔热忱书写出绚烂的人生!

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