最新象棋兴趣小组活动总结范文

时光如梭,转眼20xx年至20xx年学年度第一学期已过去了。这是我校小学部组建象棋兴趣小组的第一个年头。在这一个学期里,我们象棋兴趣小组的活动提高学生活动兴趣,增长学生棋艺水平,陶冶学生的性情。现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下:

一、对走象棋特色之路的认识。

中国象棋是中华民族的优秀文化遗产,具有通俗性、广泛性、群众性,深受广大学生的喜爱,便于学习、普及、推广、提高。我校创建特色学校已经有两年时间,为进一步开展象棋教学研究提供了有利条件。“下棋的孩子更聪明”,在象棋教学与训练中,教师要求学生做到“三思而后行”,他们经过思考、运算、记忆,并在头脑中构成各种棋路的图形,从中选择最佳的下棋方案。这样的过程,不仅是象棋训练,同时也是对学生智力发展的有效促进。这样的过程,不仅仅是象棋训练,同时,也是对学生智力发展的有效促进。“下棋的孩子心理素质更好”,象棋训练与比赛,要求学生具有极高的耐挫能力及善于抓住时机与面对困境无所畏惧的进取精神??学校开设象棋课与纯粹的竞技象棋不同,如果说竞技象棋重视的是战绩的话,那么学校开设象棋教学则是为了使学生得到全面发展。开展象棋特色学校建设,对继承与发展象棋的优秀传统、推广象棋文化知识具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

二、创建特色学校的实施策略

有目标,就会有动力。为不断提升学校办学品位,走内涵发展之路,着力推进品牌特色建设,全面提高和培养学生的创新精神和实践能力,全面提高素质教育质量,培养学生良好的文化修养与情操,学校多次召开行政会、教师会议,明确走象棋特色之路,并迅速传达贯彻到全体师生。

1、把象棋特色课列入课程计划

我们把每天中午11:30-12:30设为象棋特色课,结合学生的实际,依照校本教材,开展全校的象棋教学。

2、课堂教学与课外活动相结合

除了专门的象棋课学习之外,我们还要求学生每人都要有一副象棋,鼓励他们课间课外也下下棋。我们还开设象棋兴趣小组活动,让兴趣较浓的学生有更多的机会参与集体的象棋活动。还举行了形式多样的小型比赛,如:学校每学期一次的排名赛,吸引了许多同学参加;参加岱山县首届“得法杯”少儿象棋赛,也及时发现人才,可以说争创象棋特色的氛围已在我校逐渐形成。

3、全面普及与训练提高相结合

特色活动要发展,要提升,要具有长盛不衰的生命力。就要让学校师生适时获得甘美的果实,成功的喜悦,也就是要努力让学校的特色活动取得丰硕的成果,因此要求平时学生人人有象棋,个个参与象棋活动,学校总务部门积极配合,配备了象棋兴趣小组活动室,购买了磁性象棋2副;600副象棋分发于二至六年级,让每位学生都参与活动。 我们在普及象棋活动的基础上还积极抓好学生的训练比赛,培养优秀的小棋手,让他们在各类型的比赛中获取好成绩。我们组织了学校的象棋队,由王松杰教师负责校内训练,课外聘请了陈硕老师进行实战训练,让学生在竞赛中体验成功,感受快乐,总结经验,提高棋艺。

三、象棋特色校本课程的管理

1、象棋教学纳入常规的管理

象棋特色课程是学校的校本课程之一,我们能做到课程落实、时间落实、教材落实、人员落实、经费落实,保证课程的顺利实施。在教学过程中我们加强研讨,不断学习,不断探索,不断提高课堂教学质量。

2、加强教师培训以提高教学水平

承担象棋课教学的老师都是本校的老师,大部分都没有这个特长,但他们具有对事业的追求和强烈的责任心。我们对教师进行全员培训,内容包括象棋基本知识、教材的学习、软件的使用以及教学的研讨等。通过培训,促进了老师棋艺的提高,增强了老师下棋的兴趣,提高了教学的水平。

3、渗透德育功能以提升学生的人品

在象棋教学中,我们不但教学生学棋艺,而且教学生去领悟中国象棋丰富的文化内涵,让学生在学棋和下棋的过程中感悟人生的道理,培养良好的品格。

四、象棋特色创建初步成果

在创建象棋特色活动的过程中,我们重视普及和提高,全校的学生都学会了下棋,而且很多学生都对象棋具有了浓厚的兴趣。学生的棋艺不断提高,小棋手代表学校参加省、市、区各项比赛均取得了优异的成绩。

经过一学期的努力,象棋兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣,锻炼了学生的思维,并且培养了学生的良好的兴趣,陶冶了学生的性情。我相信我们的象棋活动组会越办越红火。

 

第二篇:象棋兴趣小组活动总结

本学期已进尾声,兴趣活动已结束,先将活动情况总结如下:

一、服从学校安排接受任务,组织成立了象棋兴趣小组。

由于象棋在学生当中有一定的基础性,很多学生对此深感兴趣,同学们踊跃参加,学校对此搭建了施展才华的平台,在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。象棋兴趣小组的形成在最大程度上满足了学生的强烈愿望。

二、宣传招收新成员参加活动。

原来的成员大多已毕业,小组成员严重不足。通过宣传、选拔,最后确定了10名学生。然后给他们讲解了小组活动的意义,明确了目标,安排了活动内容,依次是象棋知识基础知识的讲座,入门知识讲解,走棋技法等。

三、按计划严格实施。

1、为了更好的开展好我校象棋兴趣小组活动,激发学生的浓厚兴趣,提高学生的走棋技能,为了让学生在活动中体验能力,产生对生活的热爱,交待活动要求,鼓励学生努力学练,讲解了象棋基础知识,并与学生交流体会。

2、分组讲解,分组练习,学生互评,体会交流,老师点评,活动后提出要求,加大课余时间的练习。学生比前有了明显的变化,也吸引了更多的学生报名参加。使学生象棋水平明显提高,一步步踏入了正规的练习。

3、每次练习后给学生分析出现的问题,指出优点,激励学生对此项活动的热爱,增强对生活的热爱之情,发展了学生的思维想象能力和思维能力。

四、积极开发了校本课程《运动与健康——象棋》

在学校领导的大力支持下,我多方查找资料开发出了《运动与健康——象棋》,教材的顺利开发是每周的兴趣小组活动有了可靠的保障。

五、存在的问题和不足

1、教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。

2、在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时,总感力不从心。

六、今后的打算

1、积极参加各级业务培训学习,并不断通过自学提高自己的棋力水平。

2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动,培养学生的素质。

3、象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。

4、积极备战,准备参加各种小学生象棋比赛。

总之,经过一学期的活动,丰富了校园文化生活,提高了学生文化素质和学校教育教学质量,更好的实施了素质教育,使学生身心朝更加健康的方向发展,最终使他们的各项素质迈向了一个新的台阶。

二〇20xx年x月

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