安徽宏村西递写生心得

班级姓名 张文毅 学号

安徽宏村、西递是大学第一次写生的地方,我认为出外写生既是一种实践的教学方式,也是对我们学业进行考察的一种方式。对于我来说,这次安徽宏村、西递写生之行是非常有意义的,不仅使我的速写能力得到了进一步的提高,也使我了解了宏村、西递的特色文化,见识到了它们独具的气息风格。

安徽宏村、西递是20xx年x月x日在澳大利亚凯恩斯召开的第24届世界遗产委员会会议上被列入世界遗产名录的。

写生之前,老师陪同我们先领略了宏村、西递的古文化建筑以及优美景观。在我们初进入宏村之时就被它复古的建筑和浓厚的文化气息以及成片的油菜花海深深的吸引住了,再加上清新的空气和淳朴的民风,当时真感觉自己犹如进入世外桃源一样。进入宏村首先映入眼帘的是南湖的优美景色,南湖中间的石拱桥最为显眼。听着讲解员给我们介绍这个古老的村落以及古代官商的事迹,了解到宏村始建于北宋,距今已近千年历史,原为汪姓聚居之地。古宏村人独出机抒开"仿生学"之先河,规划并建造了堪称"中华一绝"的牛形村落和人工水系,统看全村,就象一只昂首奋蹄的大水牛,成为当今"建筑史上一大奇观"。全村现保存完好的明清古民居有140余幢。民间故宫"承志堂"富丽堂皇,可谓皖南古民居之最。从村外自然环境到村内的水系、街道、建筑,甚至室内布置都完整地保存着古村落的原始状态,没有丝毫现代文明的迹象。造型独特并拥有绝妙田园风光的宏村被誉为"中国画里乡村"。其中宏村百幢古建筑中以“承志堂”最为有名,它是

清代盐商营造,占地二千多平方米,为砖木结构楼房。此房气势恢宏, 工艺精细,其正厅横梁、斗拱、花门、窗棂上的木刻,层次繁复、人物众多,人不同面,面不同神,堪称徽派“三雕”艺术中的木雕精品。据史料记载,“承志堂”是黟县

境内保护最完美的古民居,到此参观的国内外游客,无不为之倾倒。宏村水系的独特设计也堪称一绝,是依牛的形象设计的,引清泉为“牛肠”,从一家一户门前流过,使得村民“浣汲未妨溪路远,家家门巷有清渠”。宏村的居民胡同蜿蜒曲折,是最为容易迷路的,当地居民告知要是在胡同里迷路只要跟着每家每户前面的小溪走就可以找到出口,这设计可谓是建筑艺术一绝,独具特色。我们随着导游领略过宏村的古文化以及优美景观,又走进了西递的古文化建筑。西递是黄山市最具代表性的古民居旅游景点,村边有水西流,又因古有递送邮件的驿站,故而得名“西递”,素有“桃花源里人家”之称。经导游介绍我们了解到西递始祖为唐昭宗李晔之子,因遭变乱,逃匿民间,改为胡姓,繁衍生息,形成聚居村落。历经数百年社会的动荡,风雨的侵袭,虽半数以上的古民居、祠堂、书院、牌坊已毁,但仍保留下数百幢古民居,从整体上保留下明清村落的基本面貌和特征。西递村中至今尚保存完好明清民居近二百幢。其中村头有座明万历六年建的三间四柱五楼的青石牌坊,是胡氏家族地位显赫的象征。村中有座康熙年间建造的“履福堂”,陈设典雅,充满书香气息,厅堂题为“书诗经世文章,孝悌传为报本”、“读书好营商好效好便好,创业难守成

难知难不难”的对联,显示了儒学向建筑的渗透。村中另一古宅为“大 夫第”,建于清康熙三十年,楼额悬有“桃花源里人家”六个大字。有趣的是,近人多将此楼当作古装戏中小姐择婿“热抛绣球”所在,现已成为西递村举办此项民俗活动的场所。“大夫第”门额下还有“作退一步想”的题字,语意双关,耐人寻味。此村为国内古民居建筑群所罕见,堪为徽派古民居建筑艺术之典范。 我们在游历过程中深深的被宏村、西递的独具风韵所吸引。

在对宏村、西递有了进一步的深入了解后,我们开始了写生之旅。在这写生的人特别多,一路走过去随处可见。我们还看到许多大师级别的人在这写生画画,他们的独特的画画手法真是太让人赞叹了,使我们真正的开了眼界,得到了见识。我的速写水平可以说是很差的,从高中刚开始练速写,我就经常偷懒不练导致我现在的速写水平很烂。对于速写我了解的太少了,建筑速写也是在大学初次接触的,刚接触这门课的时候我真是头疼不已,因为我看着画根本就无从下手,然后只能慢慢的临摹。随着每天逐渐的临摹我的速写水平有一定的进步,可是当出去外面写生的时候才知道自己真的是什么都没学会,选景定位更是一脸迷茫,当学校说出去写生的时候,说实话当时心情是很矛盾的,想去的同时又担心自己到那画不出作业,也担心速写水平得不到提高。可到宏村呆了几天以后,我彻底改变了当时的想法,在写生的过程中通过老师的指导和同学之间的交流,我的速写水平得到了很大的进步,画起来也是比较得心应手的。从最初的线条生硬到线

条随意流畅,慢慢的画出了自己风格。每次看到别人画的特别棒的时候打心眼里是羡慕的,因为可以把喜欢的场景完美的表现出来,我个人觉得画画不仅仅是展现出完美的画风,更重要的是要融入自己的情感,展现出自己的风格。在外面写生的时光里,我们每天清早听着鸟叫声起来,在大自然的优美环境中画画,感觉真的是特别的惬意,身心都得到放松,感觉画出来的速写风格也变得轻松洒脱。每天日复一日的生活过的轻松而愉快,每天晚上老师点评和指导,对我们真的有很大的帮助。不过很遗憾的是时间过的太快了,转眼我们已到了该回去的时间了,真的听舍不得离开这种世外桃源般的生活。我想我是会留恋这个地方的。

我认为写生不仅仅是学业上的提高,也是集体的团结。学校安排这门课程是为了锻炼我们。我们写生的目的是:

一、提高艺术修养和审美能力;

二、培养对自然风景和环境的观察力和感受力;

三、锻炼自己的表现技法,加强对速写的掌握能力

四、增加班级集体荣誉感。

这些目的在我们集体努力下得以实现,但我们还是有很多的不足,适应能力和应变能力也有待提高。学校给我们这次外出写生的机会,把握这次机会我们学会了也懂得了许多。

写生使我对这门课有了进一步的了解,提高艺术修养和审美能力,有些平凡的的事物尽管平凡,但它是美的,要用我们的眼睛去发

现美,用我们的观察力去研究美,用我们的表现力去表现美,去对自然风景和环境进行美的提炼,不再漫无目的的去做一件事,就像老师说的那样,即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画,因为那根本就不能算是作品,只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会出人生的哲理。

总之,我们学校这次社会实践教学对我们的帮助是非常重大的。因为艺术离不开生活,我们从生活中表现出艺术,才是真正平凡中的不平凡美。我非常喜欢这次写生之旅,使我受益匪浅。

 

第二篇:安徽宏村写生心得

安徽写生报告

4月5日,我们学院开始了皖南写生之旅。这是作大学里第一次那么远的集体活动。 记得出发前的一个晚上,我跟宿舍的人都兴奋的睡不着,直到凌晨3,4点才睡去。第二天又早早的起来,坐上大巴之后,是一心装满的往后十几天里奔波劳累的心理准备,也说不好期不期待,但对于陌生的东西,我想总是会有一些陌生的情绪吧。好在一路上来淡淡的风景,在大巴上看到几个同学对着车窗拍照, 心里也泛出一些热情来。 怎么说外出写生也是件那么艺术的事是不是?虽然几小时的车程里自己也是大半在睡梦里度过,但偶然睁眼里的山色迷蒙,突然在未到之时对着 目的地有了一些憧憬,听说是黄山脚下,那么必然也是好水好山了吧 。

到达的时候已经将近傍晚, 拎起行李站在来来往往的同学之中, 我第一眼看到的是平坦的桥下平静的河水,就这样对自己说,这个,便是我们要放在画里的景色么?忙忙碌碌的生活学习着,如今能够安静地看一方山水,心里也有点小得意吧。当然接下来的食宿安排虽然有点简陋, 但想想毕竟不是堂而皇之的旅游, 在乡村古旧的小民房里拿出几碟家常小菜招待远来的客人,有点小流浪的风情也是不错的。村庄里平静地充斥着生活的气味,明亮的夜市,露天的歌唱甚至于简陋的台球室,也算得上有些事做有些事看了。如果要说一个第一印象,那么这个村庄是安静又热闹的吧。

第二天是一个清晨, 好久没起那么早的自己也有点不习惯自己的醒来了。 集合后第一 次出去写生,我们参观了宏村景区,虽然就在一旁的景区里,但仿佛完全是另一番景象,早早地进去,导游带我们参观了这个被称为“中国画里乡村”的村落。宏村旅游,形象地说, 是一次穿越“牛肚”的旅游。 “山为牛头,树为角,桥为牛腿,屋为身,凿湖为牛肚,引 泉为牛肠” ,宏村的古人在 500 年前,便开始在建筑领域里探索“仿生学” 。他们按照“牛” 的形象设计整个村落布局。 从而为宗族带来了兴旺。 牛形村落是当今世界历史文化遗产的一 大奇迹。高高的马头墙,曲径通幽的小巷,还有满目的绿色,完整的徽派建筑,流淌着的皖 南风韵将天空染得碧蓝。 看到铺平的石板小路,整齐的白墙,村里村外的古树,是不是有一些微微的熟悉,原来 乡村的氛围是老早就住在自己心里的那一份宁静, 看到了就会想到。 所以暗暗地祝愿自己的 这次的经历会安静而深刻。

绕了几圈后放下速写本来,虽然周围都是细细画着的人,其实在来往的观光者里突然觉得自己还是有些不一样吧。 第一天,走着看着是过得有些略有点散漫的,作业是肯定没完成,却也不怎么心急,可能因为左边右边都是新鲜的光景吧。也许因为习惯.也许因为的确饿了, 这一天的晚上也是吃了不少, 依旧拥挤的房间里大家也好好地睡了 一觉。

从第二天开始的行程里, 我们也走遍了周围的几个小村落, 不细心地说当然都是一样的民居风色。其实也很有不同吧,导游也会很细心地提出一些比较来。几个地方里印象最深的 应该是南屏,相比一些凌乱来,南屏给人的感觉是整齐安静而美丽的。有房当然是有,但些 许地点缀着些田野古树,在流过的溪水走过的人群里,真是一个美好的村子。

前几天一直静不下心去画画,都不停的在景区乱逛。去了好多地方,见识了好多新鲜事物,每天总是去哪几家小吃店吃餐点,跟老板都混熟了,呵呵,很开心。

风景再好画总是要画的。在写生上,一开始完全没有办法动笔,以前都是照着照片画,就那么大的画面,可到了写生,问题就来了,放眼望去好大一片画面,不知道如何取景,总想把看到的都画进去,但画纸面积有限。除此之外,线条不流畅,透视也总是出错。又喜欢花很久把 所有的细节都画出来,但整体看来画面凌乱而没有中心。慢慢的,通过临摹和老师的讲评, 也找到了感觉。开始注意构图,学会省略,拉开明暗关系,线条肯定。也画了不少令自己满 意的画。

十来天果然是不长的, 当我们还想着每一个清晨的早饭后能够漫步在村庄里的哪一条小 路上的时候,已然悄悄地有了分别的味道。去的路是不是与来时的一样,当看到十几天前也 经过的路标的时候,知道自己正在这样地回去,车上的窗边还是会有同学对着窗外拍照。尽 管有点晕车,但也会抬头看看来时的道路去时的方向,车里还是轻睡的人们,车外还是山水 迷离连成一片的风景。那么在中间的十天中,不仅领略了皖南风情,还第一次试着用画记录 那些打动着我的风景,也提高了写生技巧,是一次很珍贵的经历。

 

第三篇:自己总结的安徽宏村写生感悟

写生感悟

前两周我们去了安徽宏村写生。下车整顿一下后导游带领着我们进村游览以前宏村的先人们

按照牛的形象布局整个村落,在建筑领域里符合 “仿生学在以后的几百年里也为宏村的后人们带来了兴旺,牛形村落是当时历史的文化遗产,恰似山水长卷,与自然景观融为一体,20xx年x月x日,被联合国教科文组织列入了文化遗产名录,被誉为”中国画里的乡村。桥面都是由大块的石板铺设的,看起来很厚重,据说哦是三四百年前留下的,说是那里有个官为了感谢皇恩而建造的,那里的房子大部分都有三四百年之久,房屋的特色是:外观都建有“码头墙”。房屋里面都是用木头建造的,门窗的雕刻很精致很细腻,看了无人不赞叹前人的高超的雕刻技术

不知不觉中,我们踏着青石小路,嬉笑着来到了南湖书院。这岑经是这个村庄的小孩读书的

地方。在它的对面有一个湖 叫南湖 湖边景色很美 ,湖中有一桥叫作画桥,所以大多数同学, 也都喜欢在此作画。确实,在宏村里画建筑,在适合不过了,高高的马头墙,曲径通幽的小巷子,一些因为潮湿而发霉变黄的墙 ,都在不经意间为画面增添了许多色彩,还有少许的尚未发芽的树木,再加上一些十分具有地方特色的场景,面对这些,当我们静下心来仔细的体会 感受,也许会发现这种感觉还不错。

为了提高我们对艺术的审美,色彩的认识和对徽派建筑的了解,我们又到了屏山、让我们更了解了安徽这座古城的文化。

当然来这主要还是画画 不是陆游 一天的时间熟悉环境,接下来就应该步入正轨了,我们开始写生了。第二天,我们开始了来这里的目的,各自带上速写本、钢笔,出去写生了,这里景点十分丰富,让我们无从下笔,到底先画哪处,我们还是先观察了几处后,才在小巷中开始动笔了,这里的房屋外墙都是白色的,瓦是黑色的,一律都是黑白配,但这就是这里的风格,这里的特色,不张扬,不妖艳,有一种古朴的纯美。

刚开始的时候吧 画的当场觉得还行,但是回到我们宿舍以后再看的时候,咋看咋觉得难看。所以呢,一有时间就会自己一个人呢就在村庄里转,可能是准备静一静急躁的心吧。然后又经过大约几天的画画吧,自己觉得有点进步,也知道自己那不行了,所以呢就开始多画,也多看别人画。到了最后几天吧,感觉好多了,但还是呢失手有点多。

现在想想,其实自己在南湖边上画的最多了,这里呢其他学校其他专业的同行也多,同学在此写生纷纷从自己最广阔的情怀来展现这里的建筑的特别和风景的美,在绘画中融入了自己的感情,也同时锻炼了自己,展示了自己的绘画风格。在村里还可以与其他院校的同学相互交流,共同探讨。

有时我画够了,就偷偷跑到别人后面看别人作画,不偷偷的话别人就不好意思画了,其实倒不是怕打扰别人,更多的是怕破坏了别人的画画思维。有那么一次,我的感触很深,很深我看一个同学作画,我从头看到了尾,她就问我干嘛看了那么藏时间。其实更多的不是看 而是感受,感受一下别人对那种场景的感受吧,我记得她当时用的是一个叫小楷的笔,在她的驾驭下整个画面的效果非常好,这深深的触动了我。我问了一下她是学什么专业的,她说艺术设计,我有看看她的书写本,里面真的画了很多,而且各种形式都有,有黑纸白笔的,上颜色的,还有各种的构图。人家也是艺术设计,我也是艺术设计,可看看自己画的画,觉得很幼稚啊!我本来就觉得自己渺小,现在觉得更渺小了,哎,很受教育啊。回宿舍后我出去买了黑卡纸,白笔,红笔,接着下午又买了软笔,炭笔。我买这些笔,也不是应为买笔画而买笔的,其实我现在心里也有一定的积累了。在花书写的时候我老感觉到钢笔书写这几个字旁边挤满了平面构成,设计素描,设计速写,老是有种想用平面构成来表现眼下这片建筑的感觉。我觉得这种感觉是好的,都是学艺术设计的吗!设计不就是要不断去创新,不断去挖掘人得思想吗?至少现在的我觉得是这样。

对于艺术专业的学生来说,写生的目的在于了解建筑的特色,徽派建筑是一大建筑派

别。徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中,其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落,从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了徽洲的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。作为传统的建筑流派,徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。

通过写生实习,我的速写都有较大的提高。构图决定了一幅画面给人的第一感觉,很重要,所以首先要有美的构图 我们写生的目的是:

一、提高艺术修养和审美能力;

二、培养对自然风景和环境的观察力和感受力;

三、锻炼自己的表现技法,加强对速写色彩的掌握能力

写生使我对这门课有了进一步的了解,不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。提高艺术修养和审美能力,有些平凡的的事物尽管平凡,但它是美的,要用我们的眼睛去发现美,用我们的观察力去研究美,用我们的表现力去表现美,去对自然风景和环境进行美的提炼,不再漫无目的的去做一件事,几像老师说的那样,即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画,因为那根本就不能算是作品,只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会出人生的哲理

因为艺术离不开生活,丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。让我们在艺术中创造出能反映时代,体现主旋律的力作,产生良好社会效果,激动人心的优秀作品。

这一周多的时间吧,我也思考了很多,觉得出来写生远远不止画几张速写这这么简单,它让我认识了很多,也想透了很多

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