人教版八年级上政治知识点总结

八年级上政治知识点总结

1.家庭的定义?

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭的特点?

家里有亲人,家中有亲情。

3.家庭关系的确立情形?

结婚、生育、收养、再婚。

4.家庭的结构?

核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

5.父母和子女的关系?

父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。

6.家在我们生活中起到什么作用?

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;家,是我们的情感栖息地,是我们物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

7.父母能否拒绝抚养子女?为什么?

不能。父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

8.为什么要孝敬父母?

(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教育我们做人。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报;

(2)我国有孝的传统,我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

(3)孝敬父母,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。

9.什么是孝敬父母?孝敬父母最重要的是什么?

孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

10.我们该如何孝敬父母?

(1)孝敬父母,不仅停留在口头上,而要体现在日常生活中一件小事上。

(2)爱父母,心里想着父母,理解、关心父母。行动上帮助父母,为父母分忧。努力学习、积极进取,让父母高兴。

(3)孝敬父母需要付出,即要付出代价,付出时间,付出感情,付出体力,但孝敬父母收获的是甜蜜。

(4)我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉。

(5)我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。

11.逆反心理产生的原因?

我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,有时产生反感,甚至产生逆反心理。

12.逆反心理的表现?

表现为要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个。

13.怎样正确对待逆反心理?

对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后;在家庭教育方面,他们也难免有误区。

14.逆反心理有什么危害?

在大多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己—不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害—不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。

15.如何克服逆反心理?

为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己。

16.与父母有效沟通的基本要领有哪些?

其中,彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。

17我们应如何与父母沟通?

(1) 赞赏父母,赞赏中增进亲情。要学会真诚、得体的赞赏父母,这是增进亲情的有效方法。

(2) 认真聆听,聆听中获得教益。

(3) 帮助父母,用行动感动亲人。

(4) 在家庭交往中,与父母不必太计较

18.我们在交友的过程中应遵守哪些原则?

(1)交友的过程是一个互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。

(2)欣赏他人,赞美他人,宽容他人、尊重差异、加强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。

(3)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

(4)我们与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。我们要慎交朋友。

19..异性同学交往的重要性?

(1)异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。

(2)男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成为男子汉,女生成长为好姑娘。

20.男女生之间怎样做到正常交往?

男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自爱自重;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

21.怎样对待男女之间的感情?

(1)这是正常、自然而又美丽的事。

(2)男女同学之间的感情,需要慎重对待、理智处理。

(3)当我们在感情的门口徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;在选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。

22.在异性交往中,我们应该如何保护自己?

在异性相处时,我们要学会保护自己。社会的法律、道德,学校的纪律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境,给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律,是对自己最好的保护。

23.师生交往的重要性?

师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中,尊重老师,是我们应有的道德品质;善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力。

24.老师的作用?

(1)是老师,交给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。(2) 老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大作用在于做出榜样。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

25.什么是新型的师生关系?

新兴的师生关系建立在平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

26.与老师沟通的有效方法有哪些?

①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。④礼貌待师。⑤注意场合。⑥勿失分寸。

27.怎样用恰当的方式与老师交往?

就是要考虑到犯错误者的情感—不伤害老师。

28.文化的特点?

多样性和丰富性

29.文化的发展趋势?

全球化不应导致文化的单一,世界的发展更趋向于文化多样性。在全球化过程中,各个国家和民族的文化,应相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。

30.面对文化差异,态度是什么?

面对文化差异,有两种不同的态度:一种是排斥,一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值,漠视甚至歧视其他民族文化的价值;后者既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、互相学习。

31.面对各国各民族不同的变化,我们应持的正确的态度和做法是什么?

面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

具体表现为: 面对文化差异,我们应尽量消除误解,保持客观宽容的态度,提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待……

32.如何正确对待外来文化?

对于外来文化,不能照抄照搬,而要取其精华、弃其糟粕。

33.如何做友好往来的使者?

做一名友好往来的使者,我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长、博大精深的文化。

34.如何弘扬中华民族传统文化?

1. 继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是我们责无旁贷的历史重任。

2. 但在走向世界的同时,我们千万不能迷失自己,不能失去自身的独特性,而要珍爱自己的精神家园。

3. 在实践中不断创新和发展

 

第二篇:人教版九年级政治知识点总结

初三升学考试政治重要知识点

1、责任含义:是 。

2、责任产生于:社会关系之中的相互承诺。责任来自于 。

3、社会责任感的集中表现:不言代价与回报的 。

4、 、 和 是我们负责任的表现。

5、担当责任的重要性:是 的具体表现;是 的必然选择;是 的重要标志。

6、中国的国际形象是 、 、 。

7、为什么说我国的社会主义仍处于初级阶段? (1) ,现阶段我国 ;(2) ;

(3) 。

8、社会主义初级阶段 。

9、我国社会的主要矛盾是: 。

10、我国的根本任务是: 。

11、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归纳起来是: 。

12、中国特色社会主义理论体系: 。

13、我国现阶段最基本的国情是: 。

14、制定一切路线、方针、政策的依据是: 。

15、党的基本路线的核心内容:以 为中心,坚持 ,坚持 。即 。

16、要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,就必须始终坚持 和 。期中的“旗帜”指的是 。

17、以经济建设为中心是 ,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。四项基本原则是 ,是我们党、我们国家生存发展的 。改革开放是 ,是我们党、我们国家发展进步的 。

18、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地 。

19、改革、发展、稳定的关系: 是动力, 是硬道理, 压倒一切。

20、我国是一项基本政治制度是 。

21、我国社会主义新型民族关系是: 、 、 、 。

22、我国处理民族关系的原则: 。

23、维护民族团结就要做到: 。

24、爱国统一战线是指:全体社会主义 、社会主义事业的 、 。

25、实现祖国统一的基本方针是(最佳方式): , ,简称

26、发展两岸关系和实现和平统一的政治基础是: 。

27、我国的基本国策: 、 、 和 。

28、我国对外开放是对世界上所有国家开放, 、 、 等各个方面都要开放。

29、实行对外开放必须把 、 作为自己发展的根本基点。要坚持 和 相结合,全面提高对外开放水平。

30、我国人口现状的基本特点: , , 。此外,我国人口现状

的其他特点:农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比失衡等。

31、人口过多和过快增长,直接影响我国 的提高。

32、从本质上讲,人口、环境、资源问题都是 。

33、实行计划生育的目的:控制 ,提高 。计划生育的具体要求: 、 、 、 。实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。

34、我国的人口国情是:我国是世界上人口最多的国家。

35、我国的环境国情是:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

36、我国的资源国情是:自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。

37、严峻的环境形势迫使我们必须做出选择:要走 之路。必须把环境保护放在突出的位置,保护和改善环境也是保护和发展生产力。

38、科学技术成为生产力中最活跃的因素,科学技术是 。

39、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是: 、 。

40、要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义的一条,就是把 转到 和 的轨道上来。

41、要进一步推进科教兴国和人才强国战略的史诗,就必须 和 。

42、综合国力竞争的决定性因素是 能力。而要提高科技创新能力,首要的是要提高 。

43、发展 、 ,是实现经济振兴何社会主义现代化的根本大计。

44、我国的发展战略有: 等。

45、中华文明延绵不绝,历久弥新,一个重要的原因就是文化的力量深深熔铸在中华民族的 、 。

46、中华文化的特点: 、 。

47、民族文化的精髓是民族精神。民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂

48、中华民族民族精神是以 为核心的 、 、 、 的伟大民族精神。鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源也是 。

49、中华传统美德的品质: 、 。

50、新民主主义革命时期: 、 、 等

新中国成立后: 、 、 、 、 等。

改革开放以来: 、 、 、 、 、

、 、

51、人民当家作主权力机关是 。我国最高国家权力机关: 。各级人民代表大会的代表是通过 选举的方式选出。

52、我国根本政治制度: 。

53、全国人民代表大会的职权

有: ; ; ; ; 。

54、党领导人民治理国家的基本方略是 。依法治国的基本要求是 (前提)、 (中心环节)、 (关键)、 (必要保证)。

55、依法治国的重要环节: 。依法治国的核心是 。

56、国家的根本大法是 。它是由序言和总纲, 公民的基本权利和义务,国家机构,国旗、国歌、国徽、首都四张构成。中华人民共和国的根本制度是

57、为什么说宪法是国家的根本大法: 看,宪法规定了国家生活中的 。 ,宪法具有 ; 上看,宪法

比普通法律 。

58、 是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化

59、我国公民的政治权利有 、 、 、 等。人民行使建议、监督权的途径:① ;② ;③ ;等等。

60、我国经济社会发展“三步走”的战略:第一步从19xx年到19xx年,国民生产总值翻一番,解决人民的 ;第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到 ;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到 ,人民生活 ,基本实现 。

61、 是我国社会主义 。它包括: 。

62、国有经济是我国国民经济的主导力量;集体经济是公有制经济的重要组成部分;个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

63、我国社会主义初级阶段基本经济制度是 , ,这是个基本经济制度的性质,是由我国 和 决定的。

64、我国社会主义初级阶段的分配制度是 , 的分配制度。

65、社会主义的根本原则是 。社会主义的最大的优越性也是 。

66、四个尊重是 、 、 、 。

67、中国特色社会主义社会是 、 、 、 相辅相成、协调发展的社会。 为其它四个建设提供物质基础; 为其它四个文明建设提供政治保障; 为其它四个建设提供精神动力、文化环境和智力支持。

68、发展先进文化的含义:在当代中国,发展先进文化,就是发展面向 、面向 、面向 的, 的 的 的社会主义文化。

69、牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的是:坚持 、 、 在意识形态领域的指导地位,深入贯彻落实科学发展观。

70、社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的 ,也是搞好改革开放和现代化建设的 。

71、社会主义精神文明建设的内容包括 和 。思想道德建设是优先发展先进文化的的重要内容和中心环节。 建设是先进文化建设的基础工程。

72、我国公民的基本道德规范: 、 、 、 、 。

73、加强社会主义精神文明建设的根本任务就是提高全民族的 素质和 素质,培养一代又一代有 、有 、有 、有 的公民。

74、我们的最高理想是 。我国各族人民的共同理想是把我国建设成为 社会主义现代化国家。

75、实现共同理想,是实现共产主义理想的 ;实现最高理想,是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

76、我国现在达到的小康还是: 的、 的、 很不平衡的小康。

77、21世纪头xx年我们的奋斗目标是 社会。

78、我们所要建设的和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

79、艰苦奋斗集中表现为创业精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。艰苦奋斗精神不是某个时代特有的紧身,而是与人类社会发展同在的。

80、在新时期,推进现代化建设中需要大力倡导和发展艰苦奋斗精神,尤其地 精神。

81、理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控作用。通向理想的路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴。

82、 是一个国家和民族发展的不解动力,也是一个现代人应该具备的素质。 既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

初三升学考试政治重要知识点答案

1

2、社会关系之中的相互承诺 对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。

3、奉献精神

4

5

6

7 不完善

8

91011、开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

12、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。(注意没有毛泽东思想)

1314

15

16、中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义

17 18、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

19 20

21、民族平等、团结、互助、和谐。

22、民族平等、团结和共同繁荣。

23、(1)尊重各民族的宗教信仰;(2)尊重各民族的风俗习惯;(3)尊重各民族的语言文字。

24、劳动者 建设者 拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。

25

26、“一个国家,两种制度”,简称 “一国两制”

272829

30

31、经济的发展和人民生活水平

32

33、人口数量 人口素质 晚婚、晚育、少生、优生

37

383940 41、加强科技创新 教育创新

42 43

44

45、文化的力量 生命力、创造力和凝聚力之中。

46

47 48 49

50、井冈山精神、长征精神、延安精神等

大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神;奥运精神、抗震救灾精神等 自立意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识;求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神。

51 52、人民代表大会制度。

53、修改宪法,监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。

54

55

56

57

58、宪法

59① 可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;② 可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映;③ 可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督;等等。

60 61、公有制 经济制度的基础。 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

63 6465 6667、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设 经济建设 政治建设 文化建设

68

69 70

71

72、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

73

74 75

7677、全面建设小康

7980、开拓创新

82

 

第三篇:人教版八年级思想品德上册知识点总结

八年级思想品德上册知识要点

第一课《爱在屋檐下》主要知识点

1、家庭结构的类型有哪些?(第5页第三段)

答:核心家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭。

核心家庭:是由父母与未婚子女两代人组成的家庭

主干家庭:是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。

单亲家庭:父母中的一方与子女一起生活。

联合家庭:父母与多对已婚子女组成的家庭,或已婚同辈联合组成的家庭。

2、家庭的主要功能有哪些?(第5~6页相关链接)

答:物质生产功能,人口生产功能,消费功能,抚养和赡养功能,教育功能,休息娱乐功

能。

※ 3、为什么要孝敬父母?(第13~14页)

答:(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,父母为家

庭做出了贡献,理应得到爱的回报。

(2)孝敬父母是中华民族的传统美德,也是我们做人的本分。

(3)孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 ※ 4.如何孝敬父母?(第15~17页)

答:孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养(这是孝敬父母的含义)。

(1)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中的一件件小事上。孝敬父母表

现在各个方面:爱父母,心里想着父母,理解,关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;积极上进,让父母高兴??

(2)孝敬父母不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的孝敬、

侍奉和赡养,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

(3)我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。

(4)孝敬父母可能付出时间、感情、体力,甚至委屈自己,但孝敬父母收获的是甜蜜。

第二课 《我与父母交朋友》主要知识点

※ 1、青春期我们与父母之间产生矛盾(逆反心理)的原因是什么?(第19~20页第一段) 答:(1)进入青春期 ,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威;

(2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了。

2.代沟、逆反心理

(1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(2)我们与父母之间产生代沟的原因有哪些?

答:a、我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同

b、对社会规范的熟悉程度也不同

c、在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式方面容易产生较大差异。

(3)逆反心理的主要表现(第21 页第三段)

答:对父母(老师)不理不睬、冷淡相对;有的表现为以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗;用极端的办法处理矛盾,如离家出走,残害父母。从结果上看,逆反心理导致对父

1

母的反抗,其结果都是在惩罚和伤害自己的同时也伤害了自己最亲近的人

※(4)怎样正确认识我们的逆反心理?(第21页 第四段)

答:对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后;在家庭教育方面,父母也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。

(5)逆反心理的危害?(第22页)

答: a、使自己失却准确的判断力;无法吸纳有益的建议;会导致不合群、意志衰退。

b、影响与父母的沟通;曲解父母的爱,同父母“敌”对;

c、经常受到消极情绪的困扰;

d、影响正常的学习、生活和人际交往。

e、甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。

※ 3.我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突?(第23~25页)(三点) 答:(1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行;

(2)学会与父母沟通商量。通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟

通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。

(3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方

法是换位思考,沟通的结果是求同存异。

※ 4.与父母交往的艺术(我们应如何与父母交往?)(第26~27页)(四点)

答: (1)赞赏父母,赞赏中增进亲情。 (2)认真聆听,聆听中获得教益。

(3)帮助父母,用行动感动亲人。 (4)在家庭交往中,与父母不必太计较

第三课《同侪携手共进》主要知识点

1、建立良好的人际关系的作用:

答:良好的人际关系是相互选择的结果。在与同学交往的过程中,保持积极开放的心态,就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。

积极交往,友谊之树才能枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。

2、建立良好人际关系要注意:

答:①真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力。②较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 ※ 3、交友的原则方法有哪些?

答:(1)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢;

(2)欣赏他人、赞美他人,宽容他人、尊重差异、加强沟通,我们就会交到更多的有趣的朋友,获得更为持久的友谊;

(3)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;

(4)广交朋友,慎交朋友。要乐交诤友,不交损友。

4、男女生交往的意义有哪些?

答:男女同学间的交往,是学校生活的一个重要内容,它让我们获得更加丰富的友谊。

(1)可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。

(2)可以扩大交往范围,锻炼交往能力;

(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子

2

汉,女生成长为好姑娘。

※ 5、男女生应该怎样进行健康,正常的交往?

答:(1)既要互相尊重,又要自重自爱。

(2)既要开放自己,又要掌握分寸。

(3)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

只要我们真诚待人,坦然大方的与异性同学交往就一定能获得异性同学的友谊。

6、在与异性的交往中,我们应该如何保护自己?

答:(1)社会的法律、道德,学校的纪律、守则,社会良好的习俗,健康的文化环境,给我们提供了外界的保护。 (2)增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律,是对自己最好的保护。

第四课 《老师伴我成长》主要知识点

1.老师的工作特点有哪些?

答:(1)老师是人类文明的传播者。

(2)老师的工作不只是传播知识,只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。

※ 2、为什么说老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用?(为什么要尊敬老师?) 答:(1)教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈,老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。

(2)老师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,教给我们思考的方法、让人产生探求知识愿望。

(3)老师是人类灵魂的工程师。只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在与做出榜样。

※ 3.新型师生关系的特点有哪些?

答:(1)新型师生关系建立在民主平等的基础上。

(2)在这种关系中师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。

(3)老师是学习的合作者、引导者和参与者,使我们的朋友。

※ 4.我们应该如何与老师沟通交往?

答:(1)主动沟通是一切交往的前提,化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。(2)与老师交往的方法:①从老师的角度看问题;②正确对待老师的表扬和批评;③善于原谅老师的错误;④礼貌待师;⑤注意场合;⑥勿失分寸。

第五课 《多元文化“地球村”》主要知识点

1.面对不同的文化,我们应采取什么态度?(怎样才算具有开放的胸怀?)

答:(1)面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。

(2)尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化。

※ 2.我们应该如何对待传统文化?

答:(1)保护中华民族的传统文化是我们义不容辞的责任。

(2)要珍惜祖国的优秀传统文化,重视保持本民族的文化特色,不能失去自身的独特性,而要珍爱自己的精神家园。

(3)同时,也要抛弃糟粕,继承中华民族优秀传统文化,大力弘扬民族精神。 ※ 3.我们应该如何对待外国文化?

3

答:(1)任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果

(2)尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化

(3)对于外来文化,不能照抄照搬,而要取其精华,弃其糟粕。

※ 4.面对文化差异,我们应该怎么做?

答:(1)应该在继承和弘扬中华民族优秀民族文化的同时,对其他民族的文化相互借鉴,共同繁荣,而不应排斥。

(2)尽量消除误解,保持客观宽容的态度,提高对其他文化的鉴赏力;

(3)不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;

(4)寻找能联结双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;

(4)探索有效的沟通技巧;

(5)在交往时,不卑不亢,以礼相待等。

※ 5.如何做一名友好往来的使者?

答:(1)以开放的心态尊重不同文化,善于与不同文化沟通。

(2)宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。

第六课 《网络交往新空间》主要知识点

※ 1、网络的积极作用是怎样的?

答:(1)网络使大量的信息得到快速传播,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐、网上求诊、网上寻亲、网上求教等提供了便捷的条件。

(2)以健康的心态把网络作为生活的补充,就可以享受网络交往的诸多益处,如开阔视野、放松心情、学习新知、结交新友等。

※ 2、我们应如何发挥网络的积极作用?

答:(1)在网络交往中,我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,更不应在无聊信息上浪费精力,要学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑。

(2)我们要善于利用网络技术,解决工作学习生活中的问题;帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中,体现自己的人生价值。 ※ 3、在网络交往中怎样才能保护自我?

答:(1)要提高安全防范意识、辨别觉察能力和自制力。

(2)不轻易泄漏个人资料,不随便答应网友的要求。

(3)现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗。

(4)不要浏览不健康的网页。

(5)要遵守道德规和法律规范等。

※ 4、我们应该怎样正确使用网络?

答:(1)我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣。

(2)作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。

(3) 遵守网络规则,即要遵守道德和法律规范。

※ 5、为什么说网络应用是一把双刃剑,有利也有弊?

答:(1)利:网络,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件;健康上网,可以享受到网络带来的益处,诸如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交

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新友等。

(2)弊:①沉迷网络则荒废学业,甚至伤害身心。②由于网络的虚拟性、间接性、隐蔽性,网络信息往往良莠不齐,交往环境被破坏。使我们成为被污染的环境的受害者,或者无意间参与其中,推波助澜,破坏网络环境,做出违法犯罪的事。

※ 6、我们怎样发挥网络的积极作用,避免“网毒”的伤害,享受健康的网络交往? 答:①正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣。

②在网络交往中,我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息,要学会“信息节食”。 ③做一个有理想、有目标、有追求的人,以健康的心态把网络作为生活的补充,要做网络的主人。

④不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,学会自我保护,自觉抵制网络上的不良诱惑。

⑤我们要善于利用网络技术,解决工作学习生活中的问题;帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。

第七课 《友好交往礼为先》主要知识点

1、什么是礼貌?

答:礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。

※ 2、为什么要讲礼貌?(讲礼貌的意义?)

答:(1)人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现。

(2)礼貌是文明的体现。

①在待人处事的过程中,每个人都有以礼相待的需要,礼貌在满足人的这种需要的同时,更满足了人的自尊。

②是否文明礼貌,决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。 ※ 3、无礼的害处?

答:①对他人造成伤害;②影响自身形象;③影响到自己与人交往的质量;④败坏社会风气;⑤甚至有损国家和民族的尊严

※ 4、礼貌的主要表现及其作用

答:(1)语言文明。作用——良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,语言文明能使交往和谐,为人际关系增色。

(2)态度亲和。作用——态度亲和会给对方一种亲切感,受尊重感,会拉近彼此之间的距离,使我们感到温暖、愉快。

(3)举止端庄。作用——反映我们高雅的气质,反映我们的道德修养和文明程度,能广受欢迎、广交朋友,是我们社交的基本要求。

5、正确理解礼仪

答:(1)礼仪缘于最初的人类交往,并随着社会的发展而不断变化。

(2)现代礼仪既与现代社会的要求相一致,又与一个民族的传统相承接。

(3)它不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 ※ 6、讲礼仪的意义

答:(1)、如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。

(2)讲礼仪不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,

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甚至关系到我们民族和国家的形象;

(3)讲礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲更容易被人接受。它能展示我们内心的的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神,有助于强健我们的身体,还能给人以美的享受,拉近我们与他人的距离。

(4)掌握文明健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。

7、个人礼仪的基本要求

答:举止文明,动作优雅,姿态潇洒,手势得当,表情自然,行为检点,仪表端庄,着装的体,讲究卫生。

8、最常用的三种合乎礼仪的姿态?

答:站如松、坐如钟、行如风。

第八课《竞争合作求双赢》主要知识点

1.竞争的积极影响有哪些?

答:竞争对人的发展和社会进步有促进作用。

①它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度的激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;

②使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平; ③能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。

2.竞争的消极影响有哪些?

答:(1)它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感;

(2)竞争的压力可能引起我们心情的过分紧焦虑;

(3)更严重的是,当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看成一种威胁,出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。

※ 3.竞争的目的是什么?

答:在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。

4.谈谈你对竞争与合作关系的理解?

答:竞争与合作是互相依存,你中有我,我中有你,我们在合作中竞争,在竞争中合作。 ※ 5.你认为怎样才能处理好竞争与合作的关系?

答:(1)摒(bǐng)弃自我为中心,学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习。

(2)团队利益至上,学会合作,学会共享。

(3)不断学习提高,发挥自己在团队中的作用。

※ 6.如何对待竞争对手?

答:(1)在竞争中,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。

(2)合作的过程是互帮互学,互相提高的过程,同学之间既有共同点也有不同点,共同点为我们的合作铺平道路,不同点则使我们在竞争中相互启发,各显神通,取长补短,携手共进,是我们合作中竞争的目标。

※ 7、合作的意义?(为什么要合作?)

答:①社会生活中,谁都不可以脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的。只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量,达到个人和群体之间共同的目的;

②合作是事业成功的土壤。任何事业的成功,都需要良好的合作。合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神和合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助,大大的增加成功的可能性。精诚合作、

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互惠互利能使我们分享成功的愉悦、获得更大的胜利。

※ 8、如何在合作中竞争?

答:(1)要学会在合作中竞争,才能达到充分的合作和合理的竞争,使我们的集体更强大,每个人更快的进步;

(2)要尊重竞争对手,向竞争对手学习。取长补短,携手共进,是我们在合作中竞争的目标;

(3)竞争是一种有效的合作方式,要善于找准自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争;

(4)正确的面对竞争中的成与败。

※ 9、如何在竞争中合作?

答:(1)在竞争中合作,要正确处理自己与他人的关系:学会欣赏、发现别人的长处,虚心向别人学习;学会理解和原谅别人,不对分歧和误会心存怨恨;站在对方的角度考虑,想别人的难处,缩小分歧,消除误会,以诚相待,帮助他人,共同发展。

(2)在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手之间,相互促进,共同提高才是竞争中合作的真谛。

(3)在竞争中合作需要形成团队精神。

※ 10、团队精神是指团队内部形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

第九课 《心有他人天地宽》主要知识点

※ 1、什么是宽容?

答:指宽大有气量,原谅和不计较他人。

※ 2、宽容的意义?

答:(1)人于人之间存在着各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。

(2)唯宽可以容人,唯厚可以载物。宽容是一种高尚的美德,宽容是一种境界和提高自己的有效方法。善于宽容,利己利人。

※ 3、宽容的方法?(如何宽容?)

答:(1)“和而不同”,求同存异是宽容合作的基础。

(2)伤害他人时,要体谅尊重他人的感受,真诚的赔礼道歉,请求原谅;对别人的道歉,也要真诚的接纳、理解、原谅,不能得理不让人,更不可冤冤相报。

(3)宽容是有原则的,还要讲究策略。

(4)宽容还要接纳自己,实事求是的面对真实的自我。

※ 4、“己所不欲,勿施于人”的含义?

答:自己不喜欢的事,就不要强加于人。

其实质是:关心他人、理解他人、尊重他人。

※ 5、“己欲立而立人,己欲达而达人”的含义?

答:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。

其实质是:关心他人、理解他人、尊重他人。

※ 6、换位思考、与人为善的含义?

答:就是设身处地为他人着想,及想人所想、理解至上。

其实质是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界,想人所想,理解至上。

7、平等待人的体现有哪些?

答:(1)正确对待人与人之间的差异,增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短,才是我们应该采取的正确态度。

(2)正确对待社会上处于不利地位的人群,我们应当平等对待那些处于不利地位的人,自

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觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。

8、尊重社会的表现有哪些?

答:(1)尊重社会,就要遵守社会规则,承担对社会的责任。

(2)爱护公共环境和设施,维护公共秩序,践行道德和法律这些是我们应当履行的义务,也是尊重社会的具体体现。

※ 9、尊重自然的核心是保护地球

10、对平等的认识?

答:人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。在法律地位上,每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。

※ 11、什么是弱势群体?帮助他们,我们能做些什么?

答:弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如:残疾人、女性、老年人、未成年人。

对待他们,我们首先应平等对待他们,尊重他们的人格尊严;其次,应尽力帮助他们,自觉维护他们的合法权益。

※ 12、怎样做到尊重他人?

答:尊重他人,要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。

第十课《诚信做人到永远》主要知识点

※ 1、诚信的含义?

答:“诚”,就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是;

“信”,就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。

※ 2、诚信的基本要求是?答:对人守信,对事负责。

※ 3、诚信的核心是善。

※ 4.诚信做人的守则有哪些要求?

答:(1)坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。

(2)在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

(3)在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。

(4)在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。

※ 5.不讲诚信的危害有哪些?

答:(1)无数事实告诉我们,交往中不兑现自己的承诺,失信于人就会产生信任危机。

(2)生活经验告诉我们,不讲诚信的人可以欺人一时不能欺人一世,一旦被识破,他就难以在社会上立足,其结果既伤害别人又伤害自己。为人诚信能得到别人的信任,也是自身道德的升华。

※ 6、正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系?

答:(1)“以诚待人、以信交友”是人际交往的基本准则,我们应当恪(kè)守诚实的品德。

(2)尊重隐私是待人坦诚的前提,是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私,是我们在交往中应有的品德。

※ 7、如何正确理解善意的谎言?

答:(1)、诚实是做人的根本原则。诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎。

(2)、在特定的交往情境中,为了维护当事人更大的利益而隐瞒事情的某些真相,且不是

出于个人的“私利”,是可以理解的。从根本上说,善意的谎言不违背诚实的道德。

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