德育工作总结2(2800字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.1.31

向上

强化学校德育工作 营造和谐向上的育人环境

德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。因此,我校在镇党委、镇政府和教育主管部门的正确领导下,自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围,出现了学校管理得心应手,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的喜人景象。

一、强化思想政治工作,夯实和谐向上的思想基础。

道德情感是以道德认识为基础的,良好的行为必须有正确的思想认识作支撑,思想认识是人类发展的内在动力。因此,思想政治教育,是强化德育工作,营造和谐向上育人氛围的灵魂。我校高度重视对学生进行思想政治教育,长期有效地发挥德育教育主阵地作用,把思想教育渗透于课堂,溶解于平时。无论是晨会、思品课,还是召开校会、举行国旗下讲话,校领导及有关教师都能认真准备,准确宣传,密切联系学校生活实际,提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。xx年我校组织开展了思品优秀课的评选活动。在各班轮流上了一节公开课的基础上,推选出了在全区上示范课的人选。这次活动,得到了与会教师和领导的一致好评,促进了我校思品课的教学,巩固了思品课在德育教育中的主渠道、主阵地的地位。

我校还运用专题讲座、报告会等形式,聘请镇司法办、派出所的有关同志来校讲座,深入进行法制教育;运用主题班会、文艺演出等形式,组织学生自我宣传、自我教育,强化法制、安全观念,使学校常规管理进一步加强,育人环境进一步改善。我校学生有800多名,近十多年来无一人因违法犯罪在公安部门“挂号”。xx年我校被授予溧阳市文明单位,并连续多年被溧阳市人民政府、溧阳市教委评为先进集体。二、发挥校园文化建设的德育效能,创设优美和悦的校园环境。

校园文化建设,不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要,更重要的是通过校园文化建设,达到提高学校群体素质这一根本目的,实现校园文化的德育效能。学校的校舍、校貌、自然物及各种设施是学校的物质文化环境,是校园文化的有机组成部分。近年来,我校把整治校园环境,建设优美校园作为工作重点,加大改造力度,加快现代化建设速度,扩征了20多亩土地,逐步拆除了原有低矮平房,取而代之的是矗立在校园内的几座高大的教育楼,形成了“教育区”、“活动区”、“生活区”三区分开的格局。宽敞、洁净的校园,高品位的绿化,得体醒目的标语布置,让每个学生在不知不觉中接受教育,虽潜移默化,润物无声,却有着明确的德育导向性:学校像个学校的样子,团结、守纪、求实、进取;教师像个教师的样子,敬业、爱生、求真、创新;学生像个学生的样子,勤奋、守纪、文明、礼貌。

此外,学校还不断完善校园文化设施、设备,添置了现代化的音响设备,更新了学校黑板报、画廊等设施,为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。“嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,小喇叭开始广播了。”这一中央人民广播电台的少儿节目,总能勾起人们的许多美好的回忆。在学校的协助下,我校的孩子们办起了自己的“红领巾广站”。广播站开播至今己6个多年头,小站长们组建了自己的队伍,采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每周五,“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼,弘扬了正气,鞭策了后进,激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。红领巾监督岗”也几年如一日地正常运转着。少先队员们臂戴徽章,手执记录本,早晨、中午、课间,他们有的肃立于校门口,有的值守于大道旁,有的巡视于校园内,宛如坚守岗位的值勤战士,成了我校的一道独特的风景线。监督岗这种严肃认真、持之以恒的工作态度,令全校师生、学生家长赞不绝口。“红领巾监督岗”使学生日常行为更为规范,使学校德育管理得到了进一步完善。“黑板报、画廊”更是吸引广大学生,陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期,内容丰富,贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台,留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影;“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌??这些内容,既丰富了课余生活,又拓宽了视野,有效地提高了同学们的思想政治素质。

三、开展丰富多彩的教育活动,形成多面教育、塑造新人的氛围。

社会主义事业的合格建设者必须是“四有”、“五爱”的一代新人。学校德育工作必须适应时代需要,多方面开展活动,多方位教育学生。基于这一观点,我校德育工作十分注重多面教育,广泛开展有益活动,塑造新一代的社会主义事业接班人。三月份,“学雷锋,树新风”活动积极开展,学生们上街做“街道美容师”(xx年x月x日的《溧阳日报》作过报道),助人为乐的好人好事层出不穷;四月份,孩子们兴高采烈踏青、野炊、参观、祭扫烈士墓,爱家爱国之情油然而生;五月份,“学英烈,讲故事”活动开始了,孩子们明白了幸福生活来之不易;六月份,庆“六.一”文艺会演给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台,歌声笑声不断??

下宋小学的学生不会忘记,在学校的倡议和组织下,为父丧母病、身患白血病的小彭莉,开展了“师生献爱心”的活动,给她送去了温暖,送去了希望。(此活动《溧阳日报》也作过报道)。家长们也感触颇多。为了减轻家长的经济负担,培养学生良好的行为习惯,“向零食告别”活动轰轰烈烈开展起来了,倡议动员,发《告家长书》,监督管理等工作扎实有效。活动开展不久,孩子们都与零食“绝交”了。家长纷纷反映,孩子索要零钱的少了,购买图书及学习用品的多了。这种变化多么令人欣喜,令人激动。(此活动xx年x月x日的《溧阳日报》有报载)xx年香港回归,xx年澳门回归,我校开展了“爱祖国,迎回归”系列活动,知识竞赛、画廊设计比赛、书信交流等让孩子们的爱国热情不断升华;98'希望工程募捐活动一经开展,几天就汇集了三千多元;“学规范,守纪律”的活动已深入人心,每位孩子为班级荣誉而努力着、奋斗着??一次活动就是一次思想教育的良机,这种多方面的活动教育着每位学生,让他们的身心得以健康发展。

四、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一,营造大德育环境。 德育工作是一项系统工程,它不只是学校的事,而且具有广泛的社会性。学校要主动同家长及社会各方面密切配合,使学校教育、家庭教育、社会教育紧密联系,

形成合力,积极营造大德育环境。

我校坚持“请进来,走出去”的原则,通过家长学校、家访等形式同学生家长经常联系,紧密配合。聘请有经验的教师、家长代表来校讲座,普及家庭教育知识,还建立家校联系卡,对学生进行跟踪教育。这些年来,我校坚持每学期召开至少三次家长会,定年级、定内容、定地点,认真组织,积极准备,座谈会气氛和谐,效果明显。为了密切校群关系,我校还把家长学校办到了村。记得去年下半年,天下着大雪,学校领导和老师们为了赴约,徒步走了5公里多的山路,来到了周院村,与乡亲座谈交流。一位乡亲感慨地说:“现在的老师,真不简单。” 现在,家长学校已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育交流的桥梁,融洽了家校关系,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面。不仅如此,我们还充分调动、发挥关工委、校外辅导员、德育基地的教育效能,共同担负起培育四有新人的重任,有意识地引导学生逐步培养高尚品质。每年的清明节,我校都将组织六年级的学生去市德育基地祭扫西山烈士墓,参观前马水西村的新四军江南指挥部;组织中高年组学生游览我镇的青峰山、伍员山、石坝等地,倾听校外辅导员的解说,接受革命传统教育。这些活动,开阔了学生的视野,陶冶了他们的情操,增强了他们的爱我家乡,爱我中华的情感。


第二篇:德育工作总结 2000字

20xx年德育工作总结 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。

加学校安排的每次思想教育活动,也积极学习科学发展观,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

高二年级的孩子,一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以,面对他们,我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人,一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。这让我时刻严格要求

自己平时的言行,并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的友谊,孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

二、能

本学期,我在各位老师和领导的关心和帮助下,开始了自己的工作。学校给找了两位位师父——兰海军老师和廉世臣老师。因为有了师父和其他老教师的帮助,我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行总结,前半学期,我主要关注老教师们的教学框架的设计,学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力,我开始了解基本的教学结构。此时,我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题,特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语,但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容,也可以通过举例子来体会词语,这样就可以拓展词语的范畴。

三、勤

我每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退。当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与副班主张伊红老师沟通好,做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚

持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。

四、绩

(一)、教学上有了进步

作为教师,首要的是组织好自己的教学。开学初,我对高二年级的教学无从下手。自己参考了很多教案,但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月,我坚持每天去要听别的老师上课。为此,廉世臣老师和兰海军老师没少为我操心。一开始,我坚持听一课,上一课。我将课堂教学设计分为一下三步:自己独立研读教材,参考优秀教案,形成第一次的教案;去听老教师的常态课,记录下他们的教学环节和教学模式,对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改,并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改,将文本中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后,让我对基本的教学环节有了一定的把握,我逐步开始独立地进行课堂教学。当然,我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独

立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中,我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学,第二课时则是体会教材的中心。

现在,我的教学逐步上了轨道。当然,每次领导来听我的课后,我总能从领导那里知道自己存在的问题,例如课堂的容量太大,给予速过快的问题。

(二)、班主任工作中学会考虑细节

班主任工作是细小琐碎的,而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上,我拼命学习着、尝试着。之前,我总觉得班主任工作方面,我只要将大体方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等,我都没有好好地考虑。如今,通过我和家长的沟通与交流,我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中,我也了解到了家长的想法,特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是,秉着“孩子是夸出来的”的理念,我尽量多的夸奖孩子,放大他们的闪光点,让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

五、廉

我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应该做的。 家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们,这是我应该做的。我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生,我想尽办法让他们进步,所以我从不赞成“教师有偿家教”。

以上,是我这一学期来的工作总结。这一学期,我成长了,我收获了,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。

青年教师:陈志强

20xx年x月x日

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