廉洁文化进校园活动小结

“廉洁文化进校园”活动总结

为进一步深入落实区教育局《关于廉洁文化进校园活动》的会议精神,切实把廉洁文洁文化进校园活动的目的、意义宣传到位,我们学校采取了多种形式进行宣传。

一 、 一个中心

我们学校把“廉洁文化进校园”作为学校本年度的一个中心任务,列入学校教育教学工作的重要内容,学校成立了以党支书记为组长的领导小组,以教导处、德育处、少先队、班主任为主体、全员参与的实施队伍,认真落实通知要求,结合学校实际,切实开展内容丰富、形式多样的“廉洁文化进校园”教育活动。

二 、 开展七项活动

廉洁文化对小学生来讲是一个抽象的概念,因此,我校主要围绕“敬廉崇洁”“诚信守法”“勤俭节约” 等主题进行宣传并开展活动。把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作的方方面面,充分发挥学校育人功能的重要作用。

1.开展一次教师座谈会

九月x日下午,学校领导班子召开了全体教师参加的“敬廉崇洁”调研工作会议,会上听取了年组长、校领导和部分教师的发言。使我们的教师思想上得到一次洗礼,灵魂又一次得到净化,从而更加规范教师、领导,廉洁从教、廉洁从政的行为。让我们更加清楚地认识到:“敬廉

崇洁”重点不在于“反腐戒贫”而应该在于“清心明智”“贪者”并非“不知事明理”而在于缺“健康心智”。

2.利用校园广播站进行广泛宣传,

廉洁文化对小学生来讲是一个比较模糊的概念,并且他们会错误的认为廉洁文化是大人的事,与小学生无关。为了向孩子们讲清楚并引起他们的重视,学校德育处利用广播站,进行了广泛的宣传。告诉孩子们:廉洁文化是中华民族的传统美德,是华夏文明中一颗璀璨的明珠。长期以来,我国一直流传着“宁为玉碎,不为瓦全”,“宁可毁人,不可毁誉”等故事,历史上许多杰出人物以“威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移”来严格要求自己,做到清正廉洁,维护自己的人格尊严。如大家喜欢的包青天,纪晓岚,还有屈原,叶挺,杨震等,他们都以其廉洁崇高的人格而流芳百世。还有我们身边的“红领巾志愿者”,他们默默无闻地为大家服务,看到纸屑,主动捡起;水龙头开着,主动拧紧;白天电灯亮着,主动关闭,看到有同学违反校规,毫不留情地指出……他们不图什么回报,只求为大家营造一个文明、和谐、团结的学习环境而无私奉献着,他们,堪称廉洁小先锋。还有我们的老师,早晨7点钟就上班了,傍晚4:30下班,真可谓是迎着朝霞来,披着晚霞归。站在讲台上,拿着微薄的工资,尽心尽责地教书育人,他们只求孩子们能学到文化知识,懂得做人之道。他们堪称廉洁好老师。因此,廉洁就在我们的身边。 通过广播由浅入深、由表及里的讲解,孩子们对廉洁文化有了一个较为感性的认识。广播中还希望全校孩子们再接再厉,人小志气大,树立远大理想,做到诚实、守信、正直、善良、节俭、公正、守法,从自

己做起,从身边小事做起,养成关心他人,无私服务,不谋名利,敢说真话的思想品质和行为习惯,造就自己优秀的人格。

3.班主任利用晨会课再次进行广泛宣传

教育,仅靠一堂课是远远不够的,为此,德育处利用班主任例会的时机,向各班主任再做了重要的阐述,并布署了下阶段工作重点,下发了学习材料。根据学生的年龄特点,低年级,我们选择了一部分富有儿童情趣的童话故事让孩子们学习,有《市长佳佳》、《动物联欢会的背后》、《森林里的节水动员会》、《小猫赚钱记》、《<龟兔赛跑>续集》……中年级我们选择了一部分离他们生活较近的的故事供他们学习,有《生活富了,还要节俭吗》、《竞选风波》、《压岁钱》、《拐杖的秘密》、《收破烂》、《廉政好少年》、《边边进步了》、《热心的爷爷》……高年级我们选择了一部分名人、伟人的故事供他们学习,有《司马迁拒收玉璧》、《诸葛亮自报财产留清名》、《于谦两袖清风》、《林则徐拒贿拾遗》、《毛泽东过生日》、《周恩来廉洁从政小故事》、《刘少奇的廉洁故事》……

一个个鲜活的,生动有趣的故事,提高了学生对社会中腐败现象的认识,提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性,帮助他们在头脑中根植了“清正廉洁”的理念,帮助他们树立了“廉洁光荣,腐败可耻”的意识,达到了我们宣传教育的目的。

4.组织一场主题班会,活动中渗透敬廉崇洁思想

为进一步深化敬廉崇洁主题,切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中,各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与,

充分准备,活动形式丰富多彩,有讲故事的,有说快板的,有唱歌的,有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义,通过活动,孩子们明白了,敬廉崇洁应从小事做起,从身边事做起,从我做起。

5.出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报

学校充分利用少先队阵地,加强“廉洁文化进校园”的宣传力度,组织各班级出刊一期“敬廉崇洁”主题黑板报。孩子们通过收集廉洁故事,廉洁名言警句,编写身边廉洁小故事,又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

6.举办一期“敬廉崇洁”手抄报比赛

本次手抄报比赛,特别增加了一条比赛规则——体现人文性。也就是手抄报中一定要有班级“廉洁小先锋”的光荣事迹。各班级在推荐评比的基础上,涌现出了一批“廉洁小先锋”,他们的事迹登上了手抄报的头版头条新闻。有长年如一日为大家服务的班级劳动委员,有默默无闻为身患毛病的同学端饭的普通同学,有站在大门口执勤的少先队大队干部……他们成了大家身边的榜样。手抄报比赛,将活动推向了高潮。

7.学科渗透,写好一篇作文

把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中,让孩子们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。语文课中的习作教学,是进行廉洁文化进校园教育的很好的渠道。我校组织部分班级围绕“敬廉崇洁”主题写好一篇作文——《XX,我想对你说》。在作文中,有的学生为自己当初隐瞒考试真相而自责;有的学生为自己曾经一时的糊涂犯错而悔恨;也有的学生为爸爸的官位提升而生活比较腐败而伤心,恳请爸爸注意形

象,做一名清正廉洁的好干部,语言虽然略显幼稚,但句句发自肺腑……读着一篇篇学生的习作,让我们深感安慰:润物无声啊,廉洁文化进校园,廉洁教育已深入到孩子们的心中。

以上是我校开展“廉洁文化进校园活动”的一点做法和教育的一点收获。当然,廉洁文化进校园活动是一项长期的,坚持不懈的工作,我校将把此项活动继续深入开展下去,抓住一切可教育的机会,利用一切可教育的时间,扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动,努力培养一批清正廉洁,正气高扬的社会主义事业接班人。

学校举行廉洁自律承诺重温入党誓词活动

文章类型:建大要闻 发布时间:20xx-7-4 点击次数:688

在中国共产党90华诞来临之际,6月x日中午,沈阳建筑大学第三届廉洁自律教育“六个一”活动之廉洁自律承诺重温入党誓词活动在雷锋庭院成功举办。校纪委、宣传部、学生工作部、团委等部门负责人、各学院学生工作书记、辅导员及各学院党员与预备党员近200人参加活动。活动由信息学院党委副书记、副院长王洪明主持。

活动中,毕业生党员代表进行了廉洁自律承诺,在鲜艳的党旗下,庄严地举起右手,郑重宣誓,表达了为共产主义事业奋斗终生的决心。校纪委副书记王庆梅对活动进行了总结,同时号召在校生党员和毕业生党员要把承诺和誓言记在心中。

本次廉洁自律承诺重温入党誓词活动,使到会党员明确意识到自己对党和人民承担的责任,激励他们更加严格地要求自己,毕业生党员走向社会前更加坚定廉洁自律的信念,同学们纷纷表示要牢记承诺和誓词,充分发挥党员的先锋模范作用,以身作则,努力为党为人民做出贡献。

 

第二篇:廉洁文化进校园活动小结

“廉洁文化”进校园活动小结

廉洁文化进校园是时代要求,本月我们结合学校实际,积极开展了丰富多彩的廉洁文化进校园宣传教育活动,虽然教育活动刚刚才开始,但也收到一定实效。

首先我们把廉洁文化寓于师德师风建设中,强调廉洁师德。围绕教师层面,我们将廉洁文化建设与师德师风建设结合起来,重思想教育,用制度约束。为此,全校教师作出了廉洁从教庄严承诺:

一、坚持以学生为本,依法执教,爱护、关心、尊重、公正地对待每一位学生,当好学生的第二位家长。

二、坚持敬业爱岗,教书育人,认真备课、上课、批改作业、辅导学生,不得敷衍塞责,不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度,上课不迟到、早退或拖堂,不随意调课,对有困难的学生主动进行义务辅导,不搞有偿家教。不传播有害学生身心健康的思想。

三、坚持文明从教,不讽刺、谩骂和挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。

四、严谨治学,自觉提高自身业务素质,树立终身学习的思想,与时俱进,不断更新知识、更新观念,增强创新意识,改进教育教学方法,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和教科研水平。

五、尊重同事,团结合作,正确对待竞争,维护其他教师在学生中的

威信,不诋毁其他教师,不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。

六、坚持以德修身,不利用学生评优、选拔干部,或节假日、生日之机,接受家长宴请,或向学生家长暗示索要财物,不利用工作之便收受学生家长礼品。

七、坚持礼貌待人,尊重家长,对家长的来访热情接待,善于沟通。处理好与学生家长的关系。

其次,本校也把廉洁文化寓于校园文化建设中,强廉洁熏陶。一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作计划,在学校德育工作中渗透廉洁教育。二是把廉洁教育纳入班级文化建设当中。班主任召开廉洁教育主题班会,进行思想教育。三是营造廉洁教育氛围。学校有廉洁文化进校园活动宣传栏,每班学生会出一期廉洁专题黑板报。利用少先队活动开展“认识廉洁人物”活动。以此进一步增强学生廉洁意识,培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感,形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁文化氛围。

最后,我们各教师把廉洁文化寓于课堂教学活动中,强廉洁渗透。我们在充分发挥学校德育教育主课堂的基础上,在其它学科教学中,充分挖掘廉洁教育内容和资源,提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点,使学生既学到文化知识,又受到廉洁文化的熏陶。特别是在学科渗透中,即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源,在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。

总之,廉洁文化进校园是一项长期工作,虽然廉洁文化才在我们

学校开展不到一个月,但对廉洁宣传我们很有信心,我们也将不断创新思路和方法,弘扬敬业、廉洁、勤教的校风,不断增强道德法制意识和社会责任感,推动校园文化的更新。

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