活动名称： 11

一、 机械设计及其自动化5班于合肥某小学支教 活动原因

锻炼自我，奉献自我，让大家在学习之余能够参加一些社会活动。同时拓展该小学的同学们的视野，增强他们的自我素质等。

二、 活动背景

该小学由私人办学，该小学以前是一个瓜子厂，后来瓜子厂倒闭，厂地被私人收购开办小学，那里的学生都是农民工的子女，学校条件很差，硬件设施完全跟不上，为此，本班决定于该校进行一次支教活动。

三、活动具体内容

本次活动由农研会发起，与11机制5班全体同学共同举行。首先，在农研会有关人员的讲解下，我们了解了本次支教的支教地点、支教背景、支教主题及课程等。并且分好每位同学的教学年级。我们于10月x日下午2点在八教门口集合，一块坐公交车去。到那后我们在上课前参观了学校的一些硬件设施，并了解一些学校的基本情况。

四、 学生反馈

大家对于本次的支教活动都有很多的感触。

1、 学校的条件很差，使得大家都对那些孩子们的生活和学习揪

心。

2、 一个个孩子在简陋的条件下仍绽放着灿烂单纯的笑脸，这是令

我们欣慰和感动的。

3、 在简陋的教室里，那些孩子们一个个认真的听着我们为他们准

备的课，打动了我们每一个人。

但是也有一些同学反映自己没做好充分准备，没有充分调动大家的积极性和兴趣等不足。

大家都表示以后要好好学习，珍惜自己这样来之不易的学习条件。

五、 经验与教训

对于这次活动，由团支书主持，大部分同学都提前准备得很充分，这是这次支教能够如此成功的重要原因。通过这次的支教，让我们了解到了，在这个社会上其实还有很多需要我们帮助和关心的人和事，我们不能局限于自己周围的生活，要多了解社会一些“不起眼”的角落，此次活动我们收获很多，既锻炼了我们的实践能力，又增长了我们大学生的眼界，让我们看到了现在还有许多孩子没有接受教育的机会，激励我们要更加努力，完善自我，努力把自己打造成一个合格的大学生。

六、对类似项目的意见和建议

在举行类似活动之前，最主要的就是提前要做好充分的准备。并且每位同学都要充分调动自己的积极性，班委更要为大家做好表率作用。从而确保活动的顺利进行。

总结人：11机制5班全体同学

20xx.10.30

 

第二篇：大学生社区义务支教总结

光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽，大学的第三学期的生活也快结束了，我们去大富社区学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。

最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年半来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一年半的支教时光是否让自己变得成熟，但一年半的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务

一、在思想上

本人热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。

二、在教学工作上

1、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

2、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发现，如果笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛非常的沉闷，要是让学生自己讨论，举手回答的话，那是一个漫长的沉默等待，同时很多的学生都是等待答案，而自我学习的意识十分的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是陌生的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法。

岁月无痕，但我知道自己这一年的时光，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。或许自己的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。

最后感谢在这一年里支教学校老师们 我们一起在努力奋斗着。