义教总结

人文院 旅游102班 翁李胜 22210224

一个学期的义教工作转眼之间就结束了。这学期的义教,使我感受颇多,获益匪浅。不可置否,其给我带来的影响非时间所能减弱,一直延续到现在的生活之中。一学期的工作,有累有辛酸,但更多的是与教员合作、与学生相处的快乐 跟充实。

我们是每周二下午的第一节课去义教。这个时间给我带来了极大的挑战,因为我们大学的课程上到12点15分,一下课我就得去南门坐公交车,否则就会迟到。因此每次我都得早上把中午的午餐买好,就是点面包,然后带到车上吃。有时实在很累了,在公交车上都会睡着。那115路车30分钟才一班,我们必须得准时,否则就没有人给孩子们上课了。我们的路程不是想像中的那么近,那么平坦,每次下公交车头都会晕晕的。

本来我想象这个工作只是一个简单的工作,与小朋友玩耍,教一下简单的美术课程就能轻轻松松的把工作完成。但是一切与我的想象有相似,也有很多的不同。相同的是这是一个非常有乐趣的工作,能在与小朋友的交流之中找到自己遗

失好久的童趣,能在教小朋友之中找到自己那莫名的自豪感,能在与小朋友的玩

耍之中找到那久违的天真。但是,同时真的有很多的情况是我没能想象的。譬如六年级的课堂纪律是如此的糟糕,我们不知说了多少遍安静,可是还是很吵,最后他们班主任每节课都坐在教室后面,才使纪律好点。还有我没能想象到小朋友们是这么的危险,完全没情面就来几下的攻击,不过或许这就是童趣的一部分 吧。我也想象不到小朋友是这么的有想法甚至不想你进入他的空间,所以我觉得真的要尊重他们并慢慢引导。

最让我难以想象的是我们会有那出奇的代沟,有些问题与行为我们是完全不 能理解的。总而言之,我觉得对热情甚至顽皮的班级要多一份忍耐与童趣,对他们的不敬行为我们要忍耐把它看成是他们对你的欢迎,并与他们打成一片让他们觉得你是他们的一员。对一些比较不喜欢交流的班级要多一份的耐心,其实他们不喜欢与你交流或许是他们害羞与你没见过面,所以只要你与他们谈一下,和玩耍一下他们也会把那天真的笑脸留给你。

这学期的美术课,我们教同学们画画,教他们折纸,还交了他们小学奥数题目以及关于计算机发展的知识。内容是十分的丰富。有几个同学,我对他们的印象十分深刻,他们很聪明也很积极。有一次我教他们九字宫格的游戏,他们一个个都举手要到黑板上来写,而且也做得是对的,真的很不错。

在这次的活动中我感觉幼儿园工作是需要很多的耐心的,没有这份耐心你很快就会失去与小朋友交流的机会。同时我感觉我们不能把自己的位置摆成老师,

要摆作他们的朋友与他们打成一片,让他们觉得哥哥姐姐只是一群年龄较大的小朋友。

经过这次活动我同时要给其他人一些自己的建议

1.要与老师协调好工作,与了解小朋友学习的进度,不能只是与他们玩耍而不学习。

2.在一些群体活动中要留意小朋友们的举动,因为聚集很可能会要一些小摩擦发生。

3.不要用自己的想法来控制小朋友,而是要用引导或者是哄骗让他们接受。

4.小朋友有时会攻击你,要注意自己安全的同时,也要也小朋友们保持秩序。

5.要与他们打成一片,与让他们感觉你是亲切的容易亲近。

6.最后记住对他们永远要笑。

小孩与家长沟通不畅,小孩不理解家长的苦心,家长也不理解自己的孩子的 内心活动,这也就是人们常说的代沟。我们去了,就应该扮演联通代沟的桥梁角色。我们很重要!

义教让我道人生,我有心灵地图皆是福。

义教让我体会到,我父母的爱是点滴的。

义教让我长大了,我看到昨天幼小的我。

这里也许有你的回忆,因为我们也有过童年! 这里也许有你的影子,因为我们受予过的关爱! 也许这里会让你流泪,因为浮在眼前的始终不是自己,我们的 已过去! 也许这里还是你要找的温暖,~~~我们要珍惜的不只是将来,更不只是过去,而是眼前的这一刻亲人、朋友、同学。我不会被时间蒙住了双眼!

一份热爱、一份真情、一份关注、一份感恩。义教的过程不仅仅锻炼我的能力,使我学到的理论知识得到了实践,社交能力也得到了提高。如果是一个有心人,回忆一下自己的学习人生经历,总结一下,那些,曾影响你的,父母老师在 教学上的特点,思考其中的合理性,消化、吸收,转化成自己的东西。这就是义教的成功支点。

 

第二篇:义教总结

很快,一个学期就要结束了,回想起这次的里村义教,觉得有很多东西想要跟大家一起分享一下的。

首先让我想到的是当初在面试义教志愿者的时候,面试官问:“你能接受你的教学对象是一个智障儿童吗?”我说我不排斥智障儿童,但是这方面的教学没经验,我不敢保证我能够把Ta教好,但我可以百分之百真心实意的跟他交流。问及我为什么要做义教,我说尽自己的一份力,把老师教我们的知识、道理传播给更多的人,把一份爱心传递下去。当然,我也是存在私心的,因为通过义教可以更多地锻炼自己,进行更多的社会实践活动,进一步去认识社会、了解社会,这未尝不是一个自我发展的平台。当说到做义教有时候是很辛苦的,能否坚持下去的时候,我肯定的说我可以的,我出自农村家庭,比一般的城市家庭更能吃苦,而事实证明确实是这样的,这么长时间的义教我还是坚持下来了,即使里村离我们的学校有些远,并且我们小组还是骑自行车去做义教。

刚开始做义教的时候,有点激动、有点紧张,而当孩子在面对我们还能够有说有笑的时候,我心里的担忧就完全放下来了。知道自己一定可以胜任这个工作了!果不其然,接下来的教学工作都进行的有条不紊,实际的行动都在我们的计划之内一步一步的完成。更重要的是,我们在进行教学工作的同时,跟孩子、家长保持者一个很好的状态。教学之余,

我们都会跟孩子、家长闲聊,很开心的交朋友,说实话,这个时候也是孩子笑的最多、最开心的时候。看着孩子纯美的笑容,你也会被他所感染,即使是抑郁的心情也会一扫而光!那时候我就会想,这义教虽然辛苦,但是能换取孩子这纯真的笑声,值了!

或许,是我们的认真打动了孩子的心,父母眼里桀骜不羁的他却很听我们的话,每次教学他都会认真地去对待,认真地听我们讲解??这点倒是出乎我意料却又让我欣慰不已。而现在,家长对我们说孩子蛮听话的,能够很认真的自觉学习。孩子对我说它会在这个期末考试里考个好成绩的,我很开心,也很期待。

我想对孩子说,小弟,我们能够相处也是一种缘分,希望在这个义教活动里,你能够有所收获,对你的成长有所帮助。更期望看到你雄鹰展翅,傲视大地的那一天。同时请不要忘记这个社会有许多像我们这样的大哥大姐“老师”,希望有那么一天,你也能成为我们这些志愿者中的一员,为社会做自己力所能及的事!

很快,我就会离开这个义教志愿者大家庭了,但是我想我的身体的移动是无法左右我心之所向的,我的心永远都会留在这伟大的义教大家庭了!

20xx/6/9 梁立华

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