黄泥河二小学20xx－20xx学年度第一学期

教学开放日活动总结

为了进一步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。我校从第9周（10月x日～10月x日）10月x日星期二10月x日星期三厉行两天开展了面向家长的教学开放日活动。 通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。本次活动有教学课堂展示和班级特色展示。共有40位教师开设语文、数学、英语、品德、科学、校本、家乡、综合实践、心理健康、音乐、美术等学科课程，来校家长共有百十人。通过对反馈表的收集和统计，我们可以看出家长对我们学校教师教学工作给与了充分的肯定，其中也提出了一定的意见和建议。整个活动达到了预期的目的，取得了显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面，对本次活动总结如下：

一、构建交流平台，拓展成长空间

校本教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放日活动，构建教师与家长交流的平台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。学校的发展是我们的追求。教学开放日活动得到了全体教师的大力支持。开放日上教师们所展示的课堂教学都得到了较高的评价。

二、构建合作平台，促进全员发展。

教无定法，教不可无法。本次教学开放日，全校各个科、组都能把课堂教学作为课程改革的重点，把课堂效益的提高作为教学成绩发展的关键来抓，把教学准备、开放日课程的实施作为体现科、组的综合实力来重视。各位教师为此都能精心准备，认真规划。总的来说，为了在教

学开放日上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地投入到各项准备工作中。本次教学开放日绝大多数课都深受到场家长的高度赞赏。家长对我们教师的形象和上课的表现还是比较满意的。根据反馈的总体意见看，我校这次

三、教学开放日工作的主要亮点有：

1、全局意识，责任意识。学校校委会召开多次会议策划、部署， 教导处、大队部、总务处等职能部门通力合作，报到、指引、接待等方面工作落实到位、有条不紊，各年级、各科组老师发扬主人翁精神，以饱满的热情迎接八方来宾，让整个校园弥漫着一种热情友善的气氛。

2、课改意识，创新意识。本次开放日的公开课充分体现了新课标倡导的现代教育教学理念，展示了我校开展小课题以来的成果；突出学生为课堂的主体，课堂活动多，学生参与度高，突出知识形成过程的探究。另外老师们在运用多媒体手段进行辅助性教学时基本上做到理性回归，该用才用，不是滥用。

3、课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学习的积极性高，思维活跃。

4、教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参

四、需改进的方面：

1、有的老师教学认真，但表情过于严肃。如果能稍稍笑一笑就更好了。

2、有的课堂纪律管理不好，对学生管理不严。

3、希望老师注意同学的书写姿势，教给学生简单的书写要领。

4、个别教师提问面窄，不能面向全体学生。教师应该多提问平时不敢发言的学生，而且对学生的回答进行鼓励，做出正确的表述，从而引导跟不上思路的学生的思考。

5、教学条件急需改善，希望早一天搬进崭新的教学大楼，早日实现“多媒体教学”进入学生的日常课堂，这样孩子才不会感觉到上课枯燥乏味。

6、低年级课堂教学更应重视孩子的各种学习习惯和学习兴趣的培养。

7、学校应该多开展教学开放日活动。

8、学生们桌子高度与座椅高度失调，对孩子们座姿及视力不好。

五、几点思考

1、现代学校强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。学校一直在营造一个有利于群体发展的平台。类似于开放日这样的活动，我们都应加强集体备课，倡导“集体研究，资源共享，个人加工，课后反思”的教学研究模式。始终保持“研究”状态，优化集体备课的思路、内容和形式，促进整体高效发展，以实现教师队伍的持续发展。保持我校的优势。

2、我们新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，从而形成生动活泼的课堂新面貌。（家长们提出的几点意见中心都是“以人为本”，如关注后进生。）——继续深入研究“构建生动活泼的课堂新面貌”

3、真诚接受家长的意见和建议。兼听则明！沟通——减少一些误会，消除一些矛盾，增强一些服务意识，以提升社会、家长对学校的满意度。外地民办学校的成功经验告诉我们，只有高品质教育才能换来社会的认可、生源的丰富、财富的广进！

下次开放日的开设，我们新的思路——这也是从家长的建议中得到的。比如增加特长特色展示，诵读经典，书法训练，珠心算汇报，班队课等，比如增加些学校领导与家长的沟通。

努力把“最好的课堂”变为一种常态！

 

第二篇：20xx10教学开放日活动总结

教学开放日活动总结

——嘉兴学校404班陈伟国

为了进一步加强学校和学生家长的联系与互动，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。我校在第十五周（5月x日）星期二开展了面向家长的教学开放日活动。 通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解校园文化的机会，有利于家长和学校配合对学生进行共同、共向教育。回顾教学开放日活动及筹划准备，下面，对本次活动总结如下：

一、 精心筹划，积极做好各项准备，确保活动效果。 学校制定了开放日活动方案，印发了相应的邀请函。各部门按分工积极准备。如政教处负责接待家长，文艺节目演出；后勤搞好茶水供应，标语宣传，校园环境卫生；教务处负责校园文化展示；班主任们的班级接待、活动反馈都很到位；各科任教师积极准备开放课堂的教学。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。

二、家长积极踊跃，活动反饷不错。

这次教学开放日活动，本班参加活动的家长有14人。来参加活动的家长，听了教学开放课堂，看了校园，听了学校教务处的

报告，看了文艺演出和课间操。对学校、教师评价都较高，对学校各方面都很满意，希望学校多开展类似的家校合作与联系的活动。

三、教学开放日的开放课堂。

本次教学开放日，本班的公开课是由我主讲，在精心准备好课件，并在另一班试讲了的情况下，我较为自信地上了这节公开课，课题是“小数的简便计算”。

课堂教学中，以学生为主体，尽量让学生表达自己想法，通过提出有效的问题，引导学生自己解答；启发学的思维，引发学生的探究行为，如：对小数进行简便计算，由学生探究出整数运算定律对小数运算中同样适用；小组讨论积极热烈，师生交流自然、融洽。学生参与学习的积极性高，思维活跃。

课后，家长们的反馈都表示非常良好，比较满意课堂教学的模式。也同时给了我很多很好的建议，同时也是我要改进的方面：如学生的书写、学生的语言组织，对学生的表扬和鼓励。

本次教学开放日，通过对家长反馈表的收集和统计，整个活动达到了预期的目的。我们可以看出家长对学校教师教学工作和校园文化给与了充分的肯定，其中也提出了一定的意见和建议。对家长们提出的意见，我们将认真反思研究，找到解决办法，争取做得更好。

 

第三篇：教学开放日活动总结

家长走进课堂，共同关注成长

--------青浦区行知民办小学教学开放日活动总结

为更好地进行家校沟通、家校互动，搭建社会、家庭、学校的友谊桥梁，共同促进孩子健康成长。让家长走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与管理；了解孩子在校的学习生活情况，缩短学校与家庭的距离，展示师生风采，创设和谐育人环境。从而达到“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”的目的，学校于20xx年x月x日举行了以“走进课堂，关注成长”为主题的课堂教学开放活动。对家长开放了二至六年级的语、数、英三科五节课和学校课间操，既有收获，也有不足，总结如下：

一、学校领导高度重视，全体教师精心准备。

为了成功举办这次活动，学校多次召开行政会议。活动前，教导处拿出了切实可行的活动方案。老师们深切领悟了活动的意义，刻苦钻研教材，反复研讨教案，精心准备业务。校长、教导处、教研组深入课堂，和老师们反复磨课，特别是英语教研组进行了多次的研课。本次活动共展示了二至六年级语数英五节开放课，开课者是李鸿燕、刘江梅、张媛媛、童钰钦、穆丹丹六位老师，全体教师向家长展示了备课、作业等教学业务。

二、家长积极参与，课堂气氛活跃

五月x日一大早，家长们陆续来到了学校。本次活动，按照学校要求，每个年级来五位家长，实际上，二年级来了五位，三年级来了四位，四年级来了七位，五年级来了三位，六年级来了四位。进校后，家长们首先参观了教师备课、学生作业等，对老师们的业务、学生的作业给予了很高评价。八点二十分，家长们走进课堂，亲身体验教师的鲜活教学过程，亲身经历孩子在校的学习氛围，每位家长脸上都洋溢着微笑，可以看出他们对学校的工作，老师的教学，学生的学习都十分满意。学生们也因为家长的到来而变得兴奋，课堂气氛十分活跃，比如六（2）班的张凯，平时上课从不发言，这节课竟然举手发言三次。

三、家长反馈满意，达到预期目的

1、通过对开放活动反馈表进行统计，家长对学校教育教学工作满意15人，基本满意8人，满意度达到100%。

2、对教师的教育教学能力十分满意的9人，基本满意的13人，一般的1

人；

3、对教师的课堂教学评价优秀的16人，良好的6人，一般的1人；

4、我们还调查了孩子课业负担量，家长表示孩子作业负担合适19人，表示课业过重的2人，表示课业太轻的2人；

5、认为老师没有体罚或变相体罚的22人，认为偶尔有之的1人；

6、对老师课堂的总体评价：李鸿燕老师的课，“非常生动的一节课，老师帮助孩子开拓思维，启发孩子的分析能力，也让我以后怎样辅导孩子。”（梁采芝）“今天随孩子听了李鸿燕老师的一节语文课，从课题的导入，对生字的分析，与学生互动，对课文的深入理解，以及对拼音的回顾教学等，给我的感觉是，李老师你真棒，我替孩子们能有你这样的老师而骄傲，我们把孩子交给你我们放心。李老师继续加油！”（向兵）张媛媛老师的课，“老师备课充分，抓住课文重难点，以故事的方式引入课文，在课堂中经常提问引发学生思考，交替朗读吸引学生的注意力。过程不压抑，教学过程不是‘填’，而是‘引’。非常好！”（张家富）穆丹丹老师的课，“你的授课方式，想不学到知识都难，老师，你真的用心了，希望每一位授课老师都能像你一样。”（孙日东）

7、家长最想对老师说的话：“老师，你辛苦了！”（几位家长）“老师，谢谢你，希望对孩子严格要求。”（几位家长）“我希望老师们在教育孩子时，能把每一个学生当做自己的孩子来教育。”（段红英）“增加一些笔头练习，课堂上看到学生动手练习太少。”“希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们，鼓励他们。”

8、对学校开展这项活动的评价：“这样的活动太好了，希望多举行这样的活动。”“希望多一些这样的交流。”家长们参加活动后都不约而同地表示，老师们工作很辛苦，对老师的敬业精神表示钦佩，衷心感谢老师对孩子的教育。

四、工作存在不足，有待进行改进

由于近几年来，第一次举办这样的活动，没有经验积累，准备也不是太充分。来的家长不是很多，家长在校的时间不是太长，没有进行充分的交流，许多想说的话没有说出来。学校准备在下个学期，加强教学开放活动，扩大规模，进一步做好家校联系工作。

总之，本次活动增进了家校之间的联系，促进了学校各项工作的开展，学校

将借鉴家长的建议改进学校的各项工作，使学校的工作更上一层楼。

青浦区行知民办小学教导处

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