“大手拉小手,携手文明行”活动总结 屈启林 五年级一班 通过活动提高学生的综合素质,努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围,以学生发展为本,全面贯彻素质教育,通过本次活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质,使学生在掌握科学文化知识的同时,具备了较强实践能力、社会适应能力。
一、继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪和社交礼仪为重点,通过本次活动一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、培养学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育,教育学生感恩要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。使学生学会关心、学会做人。
二、针对学生的实际开展活动
通过活动培养他们的环保意识,增加学生环境保护意识,在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。
对于纪律差的学生,则在劳动之外,更注重带领他们进行参观,培养了良好的劳动、环境保护意识的同时,提高了团队精神,增强了学生的组织性、纪律性。
总之,本次活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生开阔学生的视野,丰富经验,增长才干,努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
“大手拉小手,携手文明行”活动总结
暑假期间在学校的号召下我们班的41名学生参加了“大手拉小手,携手文明行”的活动,通过本次活动提高了学生的综合素质,并有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围,以学生发展为本,全面贯彻素质教育,培养了学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质,使学生在掌握科学文化知识的同时,具备了较强的实践能力、社会适应能力。 本次活动总结如下:
一、继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪和社交礼仪为重点,通过本次活动一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、培养学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育,教育学生感恩要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。使学生学会关心他人、学会做人。
二、针对学生的实际开展活动。
在活动中对学生的养成教育起了很大的作用,使他们在亲身的实践劳动中锻炼自己。
通过活动培养他们的环保意识,增加学生环境保护意识,在他们的心灵里播下保护环境的种子。
对于纪律差的学生,培养了他们良好的劳动、环境保护意识的同时,提高了团队精神,增强了学生的组织性、纪律性。
本次活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生开阔学生的视野,丰富经验,增长才干,努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
20xx.9.5
“小手拉大手”活动总结
欢喜庄中学
为了迎接我市创省卫生城市,我校掀起了一股小手拉大手绿色环保活动。我们以丰富多彩的形式,让此项活动走进学校、课堂和家庭。让每一个师生都参与到这一活动中,并且还通过学生辐射带动家庭,扩大环保意识。学校还创建了绿色教室、绿色校园、绿色家庭。
一、领导重视,精心组织。
为了抓好此项工作,我们专门成立了环保教育领导小组,明确分工,强化责任,优化措施,一把手校长亲自抓,把环保教育工作和环保活动紧密结合。
二、开展了环保护绿宣传活动。
1、通过开展“小手拉大手”、各班分发《告家长书》、举办家长学校等活动载体,将环保教育向家庭渗透,逐步增强家长的环保意识,提高家庭等环保水平,使环保文明的理念能深入到家庭,深入到社区,扩大活动影响。
2为了加大宣传环保知识,我校还利用广播台、国旗下讲话的时机,向队员们宣传环保活动的重要性。利用“绿色环保卡”,让队员们把环保知识带进家庭,向家长宣传环保的重要性,并在承诺书上签字。
三、开展多种实践活动。
(1)带领学生走出校门,走向社区去清洁社区的绿化带,拣出绿化带内被乱扔的垃圾。
(2)、开展护路行动。师生主动拣拾马路周围的垃圾,并劝路人不要乱扔垃圾,力争杜绝乱扔垃圾的现象。
(3)开展拒绝“白色污染”调查活动暨“我送妈妈购物袋”节能宣传活动。各年级各班学生与家长共同合作,每位学生都制作了至少一只环保袋,并为环保做宣传,在社区掀起了一阵“环保袋热”。其中选出的优秀作品还得到了相应的奖励。
(4)为了让每一个学生时时刻刻牢记环境教育的意义,培养他们主动做环保主人翁的意识,也进行了校园种花活动。
9、各班请一位素质较好的家长写有关家里如何进行环保的文章。以实现“通过一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的教育作用。
我校在接下来的学期中,还会一如既往的开展好这一活动,与镇里密切配合,将以前做的好的活动继续开展下去,并且围绕“小手拉大手”这一主题,组织更多有意义的活动。
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