新时期职业教育德育工作的点滴研究 ——“构建中等职业教育学生综合素质课程体系”工作研讨会经验交流材料

职业技术教育不同于普通教育，职业教育直接为社会培养和输送各类实用性专门人才，表现为培养对象的广泛性和多层次性，表现在培养目标的实用性和技巧上。为了适应社会主义市场经济的发展，职业学校的毕业生应具有崇高的理想、高尚的道德、扎实的基础和熟练的专业技能，而学生的德育教育、道德建设当推首位。下面，根据我校的实际情况，谈谈职业教育德育工作的几点体会。

一、职业中学学生的特点

根据实际探索、调查分析，我认为职业中学的学生有以下几个方面的特点：

多数学生学习上信心不足，学习基础薄弱，学习习惯差，不够踏实。多数学生思想不成熟，自我约束、自我控制能力差、是非观念不强，没有形成良好的道德行为习惯。心理比较脆弱，情绪易波动、偏激、易冲动。精力充沛，活动表现积极。

由以上特点可以看出，职业中学学生是一个复杂矛盾的统一体，可塑性强，需要培养他们良好的道德行为习惯，树立学习的自信心，培养良好的心理素质。

二、强化管理，德育先行，全方位抓好职业中学学生的道德建设

（一）、学生自上而下，构建系统的德育教育网络，形成一支高素质的德育教育队伍。

德育工作，学校主要领导亲自挂帅，分管校长具体主抓，政教处、团委、年级组各自分工，齐抓共管，班主任、学生会、课任老师、公寓管理处根据各自不同的分工，全方位做好学生的德育工作。 班主任是学校德育工作的中坚力量。我们选择那些责任心强、有奉献精神、有爱心、工作兢兢业业的同志担任班主任工作。他们奉献在学校德育工作的最前沿。课任老师教学过程中的学科渗透，也是我们成功的经验，真正让全体教师做到既教书、又育人。

（二）培养学生良好的道德行为习惯

1、培养良好的文明行为习惯。

我国现代著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”每年新学期开始的新生军训，是德育教育的主阵地。除组织纪律教育、意志品质的锻炼、集体主义教育以外，我们针对职高学生的特点，不失时机地抓住文明礼貌教育。教育学生出入校门，不骑自行车；不打扮，不化装，不留长发，不佩带手饰等等；每天早晨进校，学生见了老师问好，见了同学打招呼；教育学生遵守公共秩序，尊老爱幼，爱护公物，助人为乐，做到心中有他人、心中有集体；教育学生克服自身缺点，不说脏话，不打架，不骂人。为实施以上德育手段，我们通过演讲比赛、主题班团会、广播、板报等多种形式，实施教育目的。如“我心中的美与丑”、“爱在集体里”、“爱心献给他人，收获留给自己”等主题的确立起到了很好的德育效果。

2、培养生活习惯和劳动习惯

现在的学生独生子女居多，他们大多在家中备受宠爱，事事依赖

父母，不懂得珍惜父母的劳动所得，不爱劳动，生活自理能力差。 对这一课题，坚持抓好对他们生活习惯和劳动习惯的培养，是非常有必要的。

针对学生花钱大手大脚，讲排场、摆阔气的特点，经常开展“节俭是一种美德”、“父母在我心中”等为主题的活动；针对学生劳动意识淡薄，以自我为中心的特点，开展包括自我服务性劳动、公益劳动等内容的劳动教育；教育学生在班级中劳动，尤其是在本班值周期间，要自觉作好本职工作。在家里做一些力所能及的事，如帮父母洗碗、打扫房间、洗衣服、下地劳动等等。做到自己的事情自己做，班里的事、集体的事、家里的事，自己也要做，很好的培养了他们良好的生活习惯、劳动习惯。

(三)、培养良好的学习习惯，树立学生学习的信心。

学生没有良好的学习习惯，班级没有浓厚的学习氛围，德育工作只能是纸上谈兵。

职高学生的学习基础差，没有形成良好的学习习惯。往往表现为听课时精力不集中，做作业不能按时完成或偷工减料等等，这样，从思想上改变学生的学习观念就显得尤为重要。从学校领导、班主任、任课教师对学生贯穿“学习有用论”，学习是为后来继续学习做准备，学习于将来的考学、就业、成就事业挂钩等等。组织形式：校领导给学生开思想沟通会；班主任平时的渗透教育；课任教师授课时的“传道授业解惑”，一年一度的家长会，动员各种教育力量，对学生施于教育。

（四）、树立学生的自信心。

“我们都是优秀的”是每学年新生开学必定的主题班会。职高学生有一定的自卑感、自信心不足，所以，树立学生学习的自信心，坚信我能行，认为“我们都是优秀的”就显得尤为重要了。给学生一定的成就感、荣誉感、让学生不知不觉中重新拾回学习的信心。这样，德育工作的施行就迎刃而解了。

（五）培养学生良好的心理素质

1、教会学生克制激情

职高学生的情感易受外界影响，容易发生冲动、波动，由此而引发诸如打架、调皮等现象屡见不鲜。解决这一矛盾，就要经常做学生的思想工作，帮助他们分析此时的心理状态，用案例和事实说服教育他们，使他们学会用理智控制感情，遇事能不急不躁，冷静处理。

2、创造宽松的心理环境

学校紧张的学习生活，或者有时近乎刻板单调的学习与年轻人天真活泼的本性产生了矛盾。学校制定了各种规章制度往往严格限制了学生的行为。对学生的思想、行为做过多、过细的限制，虽然能达到整齐划一的效果，也使学生产生紧张、焦虑和压抑，丧失了自由表现的机会，抑制了主动创新的动机。所以要努力减少不必要的规定，给学生自由表现的机会，这有益于激发学生思想的火花，使学生得以生动活泼的发展。留点“自由”给学生，要留给他们自由支配的时间，留给他们属于自己支配的时间，留给他们属于自己的天地。只要学生不出原则，就不要太多干涉他们的言行。

3、设立心理咨询服务，维护学生的心理健康

职高学生通常是中考升学竞争失利、无法升入普通高中而才上职业高中的。由于社会对职业教育的认识尚存偏见，而职高学生的学习基础又相对较差，因而在从思想上到学习生活中存在着心理困惑，久而久之，部分学生表现出浮躁、焦虑、忧郁等情绪，甚至出现自卑、厌学心理。对于这部分学生，尤其加以心理引导。所以，学校成立了心理咨询室，心理咨询信箱，建立学生心理健康档案等，使个别学生的心理疾病得到治疗，不断提高学生的心理素质。

4、提高教师的心理素质

教师是学生道德上、心理行为上的引路人。所以，教师的心理素质如何，直接关系着学生心理是否健康发展。学校采取了一系列行之有效的措施，不断提高教师的能力、心理素质和对心理健康的认识。学校努力营造心理健康教育的大环境，为每位教师订阅心理方面的书籍，利用每周教研活动时间一起学习、讨论，使教师明白正确对待学生成长过程中的各种心理问题的重要性。

20xx年x月

 

第二篇：经验交流材料

六年校本教研活动经验交流材料

一、自课改以来，我们V6年级一直在进行校本教研的实践和摸索，尤其是自本学期开学以来，切实感受到校本教研在提高教师教学水平，促进教师专业化成长，提高教学质量中所起到的重要作用。要说经验，根本谈不上，只是根据对校本教研的不太全面的理解，在实际中采取的一些做法而已。

1、我年级以综合素质评价为依托，建立年级特色评价：①首先年级根据学生的不同特点设定十二颗星——热爱集体之星、文明之星、体育运动之星、学习进步之星、书写规范之星、团结协作之星、课堂表现之星、艺术之星、朗读之星、创新之星、劳动之星和孝亲之星，这样极大地调动了每个学生的积极性，使班级内部每个学生形成了良性的竞争意识，同时也使学生们拥有积极阳光的良好心态。②评语即时，

2、备课是实施课堂教学的起始环节，是教师力求取得最佳课堂教学效果的先决条件，而集体备课重在形成合力，共同突破备课设计过程中的突出问题，保证课堂教学设计的针对性和实效性。因此我年级格外重视集体备课，以下是我年级集体备课的具体做法：①明确集体备课时间、地点；明确集体备课的要求；明确的中心发言人。 ②谈话交流式 ③实行小课题研究——尝试思维导图式备课 ④保证集体备课时间，除了每周二、三、四下午的语数外固定时间备课，我们每天都会给语数外各自一节统一的备课时间。通过这样的集体备课活动，使教师的教学观念有所更新；学科课程标准的把握更加准确，教学的设计、教材的理解能力都有较大的提高；同时也使课堂效果有了显著的提高。

3、课堂教学改革：①明确三维教学目标；②教学框架：设置预习提纲（教师） 预习（学生） 提出问题（教师）并对学生的回答及时作出评价 探究交流展示（学生） 提升总结（教师） 布置作业（教师）；③每周语数外三科都要举行示范课，定期的举行成果汇报课，每学期都有同课异构展示课。

4、开发校本教程：语数外三科的校本教材已经初具雏形，又将推出国学新义校本教程以及生活实际问题解析。

5、新教师的岗位培训是必不可少的，实施以下几项措施——①岗前培训 ②师徒结对③疑问解答④提升辅导⑤经验交流⑥个人展示。

6、打造“书香校园”——①晨读时间我们推行经典诵读，并定期对学生进行考核；②课堂上，我们的教师对书中篇章进行拓展延伸；③课外时间，我们提倡学生读一些推荐书目——《草房子》《把栏杆拍遍》《城南旧事》《假如给我三天光明》，并要求学生对此进行批注式阅读。

7、校本研究延伸：自上学期我们就陆续组建了一些社团组织——魔方世界；芳草社团；英语表演社团；印橡社；摄影社团等。其中芳草社团的一名成员在长春市中小学生演讲比赛中荣获特等奖。

二、几点体会

1、开放性：对接，外出学习，大家提出宝贵经验。

2、民主性：以人为本，以生为本的民主和谐气氛，组长会、班主任交流会、组会、班会等。交流合作人人参与。

3、多元性：海纳百川的胸怀，鼓励老师学习。要求个体多合作多交流，为教师搭建平台，带动每个人的思考。思考力越足，变革立越大，越能促进教师专业发展。另外教师有什么样的思考和体验，也会带进他的课堂，传递给学生。要

形成敢说，勤于思考的氛围。

4、实效性：发现真问题，运用真方法，探究真学问，实现真效果，教师成为真正的研究者。

5、全面性：面向全体学生，教育问题，教研研究。

只有自由的心灵，多元文化的涵养，才会孕育出无边的想象力。

成功疑问：你今天微笑了吗？你今天学习了吗？你今天思考了吗？今天你合作了吗？今天你读书了吗？

 

第三篇：红盾护农经验交流材料 - 充分发挥工商职能

充分发挥工商职能 切实服务三农工作

——记沿河县工商局红盾护农行动

沿河县地处贵州东北部的大山中，是一个人口多、耕地少，以农业为主导的贫困大县，但有待开发的农业自然资源较为丰富。农业生产资料是关系到全县50多万农民生产生活的重要因数。有效地发挥工商行政管理监督管理农资市场的作用，是摆在我们面前的重要工作职责。开展“红盾护农行动”，规范农资市场秩序，就是工商部门义不容辞的职责。历年来，我局牢固树立“农民利益无小事”的观念，把开展“红盾护农行动”作为实践“三个代表”重要思想，检验队伍素质、树立良好形象的一项重要工程来抓，始终列入我局重要工作日程，早计划、早组织、早部署、早行动，开展了声势浩大的“红盾护农行动”。到今年x月止，共查处违章经销 “问题”种子2560公斤，假冒劣质化肥176.3吨，不合格农药142箱（1×20瓶），农机具3台；受理涉农投诉56件，为农民挽回直接经济损失72.6万元，得到了广大农民的赞誉和社会各界的好评，被县委政府授予维护“三农”工作先进集体荣誉称号。其基本做法和经验为：

一、加强组织领导，明确工作责任。为切实管住管好农资市场，每年的年初，我局组织召开基层工商所、县局全体执法人员“红盾护农”工作会议，就加强农资市场监管，开展“红盾护农行动”进行了专题研究和部署，成立了以局长为组长，副局长为

副组长，县局相关股室负责人和工商所长为成员的“红盾护农行动”领导小组。印发“红盾护农”行动方案，明确要求基层所组建相应组织机构，分解任务，责任到人，层层签订责任状，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。对监管不到位，辖区出现制售假劣农资现象严重的，严肃追究所长和直接责任人的责任。此外，我局还确立了农资市场监管上下联动、左右互动工作机制，全局由执法监督股牵头，实行局所联动，集中时间，集中力量，开展区域联合行动，为扎实开展“红盾护农行动”提供了有力地组织保障。

二、大造舆论声势，广泛宣传发动。为了切实保护农民的利益，让农民提高识别真假农资能力，让经营者不进假货、不售假货，我们注重了舆论造势。一是组织“红盾护农行动”宣传车队，在全县各乡镇巡回进行广播宣传，送法下乡；二是印发“化肥、种子、农药真伪鉴别办法”和“禁止使用农药和养殖兽药清单”等宣传资料10000余份，发动工商所管理人员深入田间地头，及时提示农民在购买农资过程中应注意的问题；三是要求农资经营户制定农资经营信誉书，印发农资商品的出处使用说明发给农户，并聘请农资部门专业人员为义务“宣讲员”，以村为单位向农民宣讲农资辨假知识；四是充分发挥新闻媒介作用，在电视台播放农资消费警示。我局和工商所采取拉横幅、贴标语、发通告、找经营者座谈、利用当地电视差转台宣传等多种形式，广泛宣传国家农资市场管理和“三农”政策，共出动宣传车65台次，拉

横幅42条，贴标语255张，发布消费警示16条，在新闻媒体上刊播涉及农资市场专项整治的新闻稿件22篇。

三、采取多种形式，开展专项整治。一是实行经济户口管理，对辖区农资经营户的经营资格、经营范围、经营规模、经营地址、注册资金等，做到摸清情况，登记造册，录入“经济户口”；二是结合企业年检，严把市场准入关，对农资经营主体进行全面清查，严格把握农资经营企业的审批程序和开业条件，对不具备条件和无照经营的，强制其退出市场；三是督促经营户签订农资质量责任书，要求农资经营户承诺不进假货、不售假货，争当诚实守信的模范；四是强化日常监管，定期不定期地对农资进货渠道、农资商品合格证、农资商品袋装数量及过期失效等情况进行认真检查，发现农资违法违章经营行为，坚决依法打击，并予以曝光；五是积极开展农资商品质量抽查。今年x月，根据上级安排，有“岗优527”劣质水稻种子流入市场，为了彻底清除水稻生产隐患，维护广大农民的利益，我局及时组织各工商所在全县范围内开展了一次清查“岗优527”水稻种子的专项行动。通过开展清查行动，共查封一批不合格“岗优527”水稻种子和其他过期种子。

四、结合三项建设，促进长效监管。一是结合商品准入制度建设，实施农资商品准入制。在农资市场管理中，督促农资经营户建立健全了进销货台账、进销货#5@p、质量信誉卡、质量责任书等“两账两票、一卡一书”制度，加强了对农资经营户经营

行为的规范管理。二是结合企业信用公示制度建设，实施企业信用分类监管制。对198户农资经营主体实行了分类监管，对模范守信经营者和守信经营者、警示经营者、失信经营者和严重失信经营者分别实行远距离、近距离、零距离监管，不断加大对失信和严重失信农资经营者的监管力度。三是结合12315网络建设，实施农资举报奖励制。充分发挥12315维权网络作用，到目前，共设立80农村村级消费者联络站和12315投诉点，同时在公布农资打假举报电话。

五、加强部门配合，形成执法合力。农资市场监管，涉及方方面面，需要政府有关部门的支持、协调和配合。为此，我们主动向县委、政府及分管领导请示汇报，争取政府领导支持。县政府制定出台了“农资打假专项整治联合行动方案”，成立了由分管副县长任组长，工商、农业、技术监督、公安、物价、广播电视等单位负责人为成员的农资打假专项整治行动领导小组，并集中时间、集中力量开展了整治行动。各基层工商所对群众举报投诉多、社会反映强烈的重点区域、重点市场进行了重点整治、重点打击。 深入开展“红盾护农行动”是农业生产新形势的需要，是维护广大农民根本利益的具体行动。今后，我们将进一步提高认识，牢固确立执政为民的思想，把农民的呼声作为第一信号，把农民的需要作为第一选择，把农民的利益作为第一追求，把农民是否满意作为市场监管是否取得成效的第一标准，尽心尽力、尽职尽责，确保农资商品质量，切实维护农民利益，为服务

“三农”作出工商部门应有的贡献。

20xx年x月x日