新生课心得体会

针对20xx级临床医学八年制新生的教育，学校给我们设立了新生课，请了湘雅许多有名的医生、教授，包括湘雅医学院院长陶立坚教授、湘雅医院院长孙虹教授、基础医学院院长肖献忠教授以及多位湘雅名医。

几位德高望重的医学泰斗，向我们介绍了百年湘雅的医学生培养与医学教育趋势、八年制本科生教育培养方案和卓越医师培养计划、综合性大学的医学生培养计划、高水平医院研究型人才的培养、如何成为名医以及临床与基础的转化等我们新生需要知道的一些必要知识，我结合自己的切身实际和以后在医学路途上的发展，听后受益匪浅，感受颇深。

首先新生课由何庆南教授开讲，他讲了百年湘雅的院史：湘雅医学院从胡美艰辛创办，经历湖南医科大学到现在合并至中南大学的近百年历史，期间颜福庆、张孝骞、汤非凡等老一辈历史革命者的光辉历程让我感触颇深，让我体会到了湘雅是个学术氛围很浓的大家庭，老一辈为我们书写了光荣的历史，为我们做好了坚实的铺垫，给我们留下了许许多多的科研成果，同时给我们留下了宝贵的精神财富。我们新一代湘雅人也肩负着发扬光大湘雅优良传统的重大使命，看着我们的学哥学姐们，屡次代表湘雅摘得全国高校临床技能大赛桂冠，这让我感到压力很大，需要好好学习科学文化知识，向老一辈泰斗看齐，为湘雅争光！

同时，课程也解答了我们新生的一大困惑，“为什么医学生要在本部学习两年，而非直接去湘雅学习医学的专业知识呢？”正如何教授所说，我们综合性大学的医学生教育是学习美国先进的医学教育模式，先学习理工科的基础知识，为以后的专业学习打下基础，要学会把这两年的知识运用到医学上来，与医学结合，同时还要多结交本部的理工类专业的朋友，这些同学能在以后学习和工作中为医学科研提供有力的帮助，这才达到综合性大学培养医学生的目的和标准。

在学习方面，教授们强调了自主学习能力的培养，同时要养成终身学习的能力。在老师教课的基础上，自己学会课外延伸，大学不再有老师的督促，所以自主学习显得尤为重要，它直接决定了大学生的学习效果。而且，由于医学专业的特殊性，好多知识的定义是随着社会的发展而不断完善的，这就要求我们自己去学习、完善，同时要终身学习，“活到老，学到老”，不断地学习，不断地完善自我，学会enjoy学习。而且，要学会培养自己的批判性思维，学会挑战权威，学会质疑，这样才会有进步！

在生活方面，教授特别强调了不能沉湎于过去的荣誉，要尽快融入大学生活，适应大学生活，因为中南大学是精英的聚集地，要有成绩不如中学时的准备，心理承受能力要强。同时不能迷恋网络，自制能力要强，学会管理自己的生活。

通过新生课，我还了解了要做一名名医，除了娴熟的医

术，还要有仁心。老师在课上的医德教育让我感受很深！良好的医德是非常重要的。最近好多医患关系的不愉快的案例在新闻上不断地被报道，我分析其原因，除了患者的不理智以外，医生有很大的责任！患者经受病魔的折磨，本来就已经很是心情不好，医生应该是作为一个安慰者，而不是一个责怪者，关心病人，体贴病人，理解病人才是一个医生应该做的。我记得老师说过，“看病”应该看“病人”！看病人就应该理解病人的心理，要真正从心里根治疾病！我相信如果每个医生都怀着一颗仁心，用心去看病人，医患纠纷会减少，甚至消失！

还有教授讲了临床和基础的转型，让我深入了解了基础医学科研方面在医学发展上的重要性。我觉得做一名合格的医生，要恰当的结合临床与科研，把自己的临床经验融入到科研中去，借助科研解决自己在临床中遇到的问题，改善治疗病人的方法，利用科研解决病人所需！

总之，新生课的设置解决了我作为新生很多的疑问，同时为我的大学医学学习规划提供了很大的帮助，通过学习新生课，我有了很大的提高，有了很深的感触!