杜林乡中心校20xx年工作总结

20xx年，我乡教育继续坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照县十二五教育规划要求及沧县教育局20xx年工作要点，积极开展“讲师德、爱岗位、干成事、出亮点”活动，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，强化教育管理，强化思想道德建设，加强校本培训及特色亮点建设，深入实施素质教育，凝心聚力、开拓创新，实现了我乡基础教育健康、协调、可持续发展。

一、加强队伍建设，树政德铸师魂 （一）师德师风建设

开展“全体教师就如何办负责任的教育”“讲师德、爱岗位、干成事，出亮点”“我的职业幸福观”“中国梦.教育梦.我的梦”等专题大讨论，并开展“无比五看”活动，积极培塑典型，通过《沧县教育管理》师德建设大家谈栏目和杜林乡《师魂》《点亮心灯》报纸，进行宣扬、表彰和精神培塑，发挥师德模范的榜样引领作用，教师形成良好精神风貌.中心校荣获“师德建设”先进单位,“沧州市创建文明校园工作”先进单位，中心园获市级德育先进集体。

（二）校长队伍建设

强化校长思想工作作风，人人树立“争一流、全局、危机、服务”意识，努力提高执行力。加强中心校人员自身素质建设，强化工作作风，提高自身素养，不断学习，走进基层，深入到校，强化听课。（1）强化校长读书学习，每人每学期读一本以上教育教学方面的书籍，理论笔记不少于30页。（2）强化校长培训（请进来，走出去），不断更新教育教学理念，提高管理水平。贾荣利、张炳忠到唐山、邢台学习，刘永才到邯郸学习，同时中心校组织全体校（园）长到旧州、仵龙堂等兄弟学习，组织全体幼儿园园长到县直幼儿园、市一幼、市二幼参观学习，学习先进的工作和管理经验。（3）“校长论坛”常态化，中心校根据乡校教育发展形势每月设题目，组织校长们开会时发言交流，比如近期的《谈谈你校三风一训》，将管理理念和今后行动结合，提升校长们的业务水平和理论水平，强化校长们的思想服务意识，努力提高执行力和工作水平。

（三）班主任队伍建设

组织班主任培训学习交流，加强班主任考核，优化班主任队伍，提高班主任队伍的整体素质。（1）9月份开展了班主任论坛活动和班主任素质大赛，教师节评出路彩虹、杨文艳、陈凤贤等优秀班主任30余名。（2）开展好班主任“三个一”（每学期与每一个学生谈一次心，表扬每个学生一个

优点，寄予每个学生一个希望）活动，利用暑假期间举行“大家访”活动，促进每个学生的健康成长。（3）各校老师们给学生写“心语卡”活动蔚然成风，今年我乡提出“强化责任与爱心，做学生的贵人”口号，老师用小小“心语卡”与学生进行心与心的交流，让每个学生以天天向上的阳光心态快乐成长。（4）开展孝敬教育，弘扬中国传统文化，让每个学生成为“好人”，6月评选杜林乡百名“孝敬之星”，中心校颁发了奖品和证书。（5）班级管理与学校特色建设相结合，引领中小学班主任对班级管理做深度思考，打造具有鲜明特色的班级管理文化，中心校对优秀班集体颁发了“杜林乡温馨班级”锦旗。

（四）党员队伍建设

加强党员的政治学习，注重党员的自身形象建设，弘扬爱岗敬业精神，扎实开展党员“争先创优”活动，发挥党员干部的先锋模范作用，做“五比五看”的表率。

二、实施素质教育，升品位提质量

（五）充分发挥团、队作用，让校园充满活力

确立素质教育的中心地位，促进学生全面发展、健康成长，少先队、团支部积极探索新形势下开展德育工作的内容和方法，培养学生良好品质，培树学生“社会好人”意识。

（1）以“健康第一”的理念统领学校体育工作，深入推动“阳光体育运动”和“健康60分”行动计划的落实，强化课间活动特色，确保师生每天一小时的体育锻炼时间。各校通过武术操、广播操、竹竿舞比赛、趣味运动会、文艺汇演、书画比赛、手工制作展览等多种活动推进素质教育，今年我乡举行了“六一文艺汇演”，上半年北片举行了“春季运动会”，下半年南、北片举行了“趣味运动会”，丰富多彩的活动也受到上级好评，杜林一中、回三小学被评为沧州市阳光体育运动先进集体。同时在“身心双健”观念引领下，大布村小学、孟庄子小学、联立小学、中心园等单位的老师和学生一起跳“广场舞”，丰富了校园文化。

丰富的活动带动了教职工锻炼的热情，我乡利用假期举行了“篮球赛”“钓鱼比赛”“象棋比赛”，丰富了大家业余生活，今年我乡教职工队获“沧县全民篮球赛”第二名。 （2）各校开展“五美”（作业书写美、语言表达美、仪表大方美、行为举止美、思想境界美）、“六会”（会生存、会做人、会学习、会健身、会审美、会创造）活动。（3）各校落实每天下午第一节“课前一歌”活动，让歌声净化学生的心灵，激发学生朝气和活力。（4）全乡中小学继续深化

“不比基础比进步，人人迈向成功路”活动，提出“天天好心情，人人有进步”，各班划分“学习小组”，在竞争中培养学生积极向上精神，努力成就最好的自己。（5）爱心社、少先队活动有效展开，德育活动丰富多彩。主题涉及方方面面：捡拾白色垃圾爱心气象站废旧物品回收等“建设幸福家园”活动；清明节缅怀先烈活动，庆三八我让妈妈露笑脸；学雷锋日行一善；争做美德少年；书市大集、红领巾相约中国梦、家乡文化大搜索等系列活动……让学生活在“精神”中，系列活动，受到上级好评，杜林一中被确立为国家级少先队活动课示范学校并代表沧县接受省级少先队活动课开展情况验收，小滩和联立被确立为县级少先队活动课示范学校，小滩代表沧州市与安利公司开展了“暑期快乐n次方夏令营”。曹伟、吕永丽被评为少先队优秀辅导员，郭凤勇、黄志强被评为沧县优秀团干部。

（六）推进学校特色建设，提高办学水平

更新管理理念，创新工作方法，深化学校特色建设，各校各幼儿园努力打造学校特色“亮点”。9月份举行了特色亮点打造交流会，其中中心园“礼仪教育”“家园共育”特色明显，“沧县教育管理报”专版进行了报导，多篇文章发表，多次接待兄弟乡镇参观学习，小滩小学“家校共育”成效显著，家长学校系列活动风采录在省《家长学校》杂志刊登。

（七）夯实教学常规管理，向管理要质量

1、我们继续以“实效+特色”常规为主导思想，以全面提高教师授课水平、大幅提高学生素质为目的，落实教学“十字方针”，尤其是重点关注在中学学习的20xx年级学生的学习习惯及行为习惯的保持与衔接，落实七查,实行月报制度，中心校根据上报有针对的采取“问题”工作法，力求工作效益最大化，今年我乡举行了两次“教学常规”交流展评活动，效果良好，“简讯”也在《沧县教育管理》报上发表。

2、中小学开展不比基础比进步活动。以“日清”“周测”为手段夯实基础教学，倡导教师把更多的爱洒向“学困生”，从最后一名学生抓起，决不让一名学生掉队，整体推进，共同进步；开展“学困生、薄弱班级、薄弱教师帮扶活动”，举行中高年级学科知识竞赛，检验各校对优秀生的培养情况。抓两头促中间，关注全体学生全面发展。

3、精心策划、扎实开展同课异构、说讲评研讨活动。校、乡、县三级层层推进，与教学评估挂钩、与量化考核挂钩，全乡所有一线教师共同参与。同备、同研、同讲、同评，宗树娟、郭俊茹等十余位教师在教学评估课堂教学展评活动中获奖，陈金英老师的体育课获市级优质课一等奖。素质教育也取得很好的成绩，杜林一中校本课程的开展，将学生从应试教育

中解脱出来，充分发挥自己特长，良好的效果获上级好评，全县校本开发现场会也在杜林一中召开。

4、加强学科教学管理，改进学科教学质量的检测和评价方法。中心学校在期末质量验收时通过监场学校互调、阅卷和纸房头乡、官厅乡互换，登统中心校集中等手段确保公正公平，同时把全乡所有教师教学成绩放在一个平台，全乡排队。为了鼓励老教师的工作激情，我乡制订了为达到一定年龄阶段的教师进行奖励加分的规定，大大调动了教师的积极性。

5、加强业务学习培训，发挥骨干教师作用，提高教师专业技能

（1）以暑期培训为契机发挥学科指导组成员的作用，以关注课堂为工作主线以理论讲座、集中学习、同台竞技的形式对全乡教师进行新课标全员培训，严密组织教师专业技能考试。注重并继续抓好远程教育网、动漫资源网、国家资源教育网等网站的利用工作。精心选拔优秀教师参加过、省、市三级骨干教师专业培训，并派出边一岭、杜增荣、等多名优秀教师到邯郸、承德、邢台等重点中小学进行观摩学习。

（2）整合乡域内优秀的教学资源，充分发挥教学标兵、骨干教师、学科带头人、兼职教研员的作用，送教入校，送课入课堂，实现资源共享。我们在大布村、回三、小滩、孟庄子、代营、许庄子、杜林一中组织语文、数学、英语、品德、体育等多学科学科名师与新秀同台展示活动，小滩被评为沧县基础教育先进集体。

（3）以草根教研为手段，继“学科考点分析与策略研究”这一主题后，今年又设立“新课标下的新型课堂”这一主题，把课题研究定位在平时班级管理中的问题、教学工作中的困惑，力求“实、小、精”，强化“科研兴校”的意识，今年由刘桂知、高建敏、王凤霞、宋秀敏、宗树娟主持的五个省市课题均已顺利结题。

（4）扎实有效的活动终结硕果：杜林乡中心校获教学管理先进单位，先进的经验在《沧县教研》上报导。徐盛菊、宗树娟、王碧薇、杜增芬、李宏峰等老师的教育教学论文在《教育实践与研究》杂志发表；郭凤勇获市级教育系统优秀教师，贾荣利获教育系统先进工作者，陈金英获市级体育先进个人；徐盛菊老师被评为沧州市兼职教研员；尹辉、王玲、徐盛菊推荐参加市级学科带头人评选；刘月敏、朱秀娟被评为沧县名师；胡金好、谷红英被评为县级骨干教师；宗树娟被评为语文学科带头人；金永发获县级优秀裁判员；杨文艳被评为县级学科带头人。

在20xx年度中考中我乡杜林一中上线56人，名列全县第一，第三次站在了沧县教育最前沿，最高端.这是我们杜林乡全体教育人的辉煌与荣耀。

三、抓好六园建设，促和谐谋发展

（八）平安校园建设

加强学校安全稳定长效工作机制建设，落实学校主体责任，健全学校风险防范和预警应急反应体系。加强法制安全教育，落实“六五”普法规划，推进法制安全教育向社会、家庭延伸。今年我乡召开全体民办园、私立园园长培训会，树立园长“安全意识”，同时积极响应市、局校园学生意外险工作，做好做细，“入险”人数居全县第一。杜林一中、小滩被评为市级消防先进单位。

（九）数字校园建设

各校（园）办公室配备了专用联网计算机，利用集中、入校、自学等方式加强小学、幼儿园教师计算机培训。全乡普遍安了光纤，推广网络管理、电子备课、多媒体教学等工作，加强了信息技术与学科教学的整合，加速教育信息化的建设，实现教学资源的共享，利用教研网的资源，利用信息技术提高教育教学质量。净化网络空间，师生文明上网。杜林一中被河北省教育厅授予“网络教育模式与绩效实验研究”实验学校。

（十）绿色校园建设

本年度倡导建设“绿色、节约型” 生态学校理念，继续抓好各校劳动实践场所建设，扎实开展“绿色校园”创建活动。各校、幼儿园继续绿化美化校园。教室窗台和墙壁绿意盎然。小滩小学被评为“省级绿色校园”。

（十一）人文校园建设：

学校管理体现规章制度和人文关怀的和谐，打造校园文化品牌。进一步丰富校园文化建设的内涵，注重细节，精心管理，促进校园文化建设上台阶、升品味，使学校成为师生的精神家园。（1）各位校长强化对教师、学生的“关心、服务”意识，为每个教师过生日并组织师生各种娱乐趣味活动，3月份各校建好了心理咨询室，并积极开展心理健康教育，让师生天天“松静匀乐，身心双健”。（2）改善教师办公环境，做到人要精神、物要干净、话要文明、事要公道，和谐合作，专心高效。（3）各校开展教师“笑脸墙”活动，将教师张张笑脸展示墙面，用良好的心情迎接每天的工作。（4）中心校为全乡年龄达到五十周岁的未退休老教师过生日时，送上生日礼物及生日祝福，焕发其工作热情。同时要求每个学校的校长为每个教师都要送上生日祝福，已达和谐共建的目的。

（十二）书香校园建设：

（1）加强校园文化建设，通过墙面文化、校报、手抄报、广播站、红歌会等形式优化育人环境，净化学生心灵。（2）各校组织书市大集，开展读书活动，让书香溢满校园。（3）继续组织“师生精彩句子”摘抄活动，教师理论笔记数量每学期不少于30页，选择教育家教育格言结集出版第十期《点亮心灯》。（4）加强学校图书室和班级图书角建设，各学校上好大阅读课，开展好以“歌颂美丽的祖国”、“建设幸福中国”为主题的读书征文活动，并评选出百名“读书星”中心校予以表彰和奖励。杜林一中、小滩的图书管理通过省级验收。

（十三）社区校园建设

（1）各校“爱心社”继续组织开展系列爱心献社区活动，培养学生爱心、社会责任感，为学生将来成为优秀的社会人才奠基。中心校学期末评出百名“爱心好少年”和百名“孝敬之星”予以表彰。（2）努力搞好职业教育和成人教育，三个家长学校省级课题顺利结题。（3）加强社区校园建设，做好家长学校的招生和培训工作，各校每学期出一期《家校连心桥》报，居住在农村音乐舞蹈素质较好的教师主动当村民义务教练，带动村民搞好文化健身活动。王广华、郭俊茹、张丽获省级家长学校先进个人，宗树娟、赵志贤获省级家长学校优质课二等奖。中心园获省级家长学校先进集体，小滩家长学系列活动风采录在省《家长学校》杂志刊登。

四、其他工作

（1）继续按照《沧县义务教育阶段奖励性绩效工资实施意见》，科学处理好奖励性绩效工资分配过程中出现的各种问题，完善绩效工资发放方案，确保绩效工资制度平稳顺利进行并发挥其激励作用。（二）建筑面积10920平方米、总投资1603万元的杜林中学校安工程项目正在进行。布村幼儿园和联立幼儿园、代营、前流争取上级资金进行改扩建工程。乡政府出资八千元，乡域企业家蔡老板出资一万元用于教师节表彰。（三）杜林二中、孟庄子、许庄子、大布村被评为市级标准化学校。（四）督导工作扎实开展，档案管理现场会在许庄子小学召开。省级督导评估一中、孟庄子接受检查并受到上级好评，杜林中心校亦被评为教育督导先进单位。

杜林乡中心校

20xx.11.13

 

第二篇：20xx小学校长年度考核总结

年度考核工作总结总结

20xx年度

姓名：柴杰

学校：东二营中小

时间：20xx.12.27

20xx年度考核工作总结总结

一年来，始终坚持党的教育方针和正确的办学方向，在上级领导的正确指导下，圆满完成各项任务。现总结、汇报如下：

一、加强学习，更新观念，努力提高自身素质

社会在不断地进步，新的教育理念在不断地产生。作为新时期的校长，只有加强学习，不断地提高自身素质，才能适应新时期教育的需要。

1、加强学习，提高自身政治素质

我始终认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，深入贯彻“十七大”会议精神，认真开展第三批科学发展观教育活动，加强党性知识的学习，认真学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。

2、注重自身业务素质的提高

面对新的素质教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素质教育的科研成果，积极投身于教育教学改革之中。积极参加各种学术教研活动，汲取先进的教育思想。加强自身业务进修培训，认真参加教师继续教育的同时，积极进行学历提高培训。

作为一个教育工作管理者，我还订阅如《中小学管理》《现代教育科学》《中小学校长》等经验杂志，学习先进的管理经验；根据实际，学习区内兄弟学校先进管理办法，努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政务实，真抓实干，全力搞好学校工作

近几年学校管理工作的实践，使我深深体会到；要搞好学校工作，必须全心全意依靠教职工，带领行政一班人，团结一致，共同努力，依法打造稳定、积极、向上的环境，让教职工对校长、对学校政治上有强烈的信赖感，工作上有危机感和责任感。

3、认清形势，树立三种意识

正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，探索试行符合校情的教师绩效考核制，形成正确的激励机制。具体做法有：

引导教职工依据上级要求、国家政策，民主制定考核细则、日常工作细则，及时进行考评公开；监督实施民主管理，完善各项制度和考核办法，加大群众参与力度，保证考核公平性、透明度；通过每周例会，充分发挥群众的监督保障作用，讨论决策学校重大事项；以师德培训为基础，加强团队的整体政治素质提高工作。

4、狠抓校风、学风、教风建设

落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，团结协作，积极开展主题中队会、国旗下讲话、三项评比等系列活动。

积极推进素质教育，进行新课程式改革，有的放矢地设计教研活动，

开展好校本教研，鼓励教师走出去学习考察、教师撰写课改论文、教学随笔、阶段性总结、针对实际制定行之有效地学生评价体系等切实进行课改。 以目标管理为手段，以研促教，狠抓教学管理。强化质量管理，加强过程管理，进行教学常规月检，纳入考核，进行奖惩；制定合理的学生综合素质评价方案，面向全体，不放弃每一位学生，注重学困生转化，严控后进生产生，全面实现档案室管

理。

5、强化安全教育和安全工作管理

成立安全工作领导小组，实行月检查、月公示制度；签订安全目标责任书；坚持专人负责记录《安全工作日志》，记录当天学校的安全工作情况。坚持安全工作汇报制度和责任追究制度；杜绝瞒报、不报或迟报。开展丰富多彩的消防演练、紧急疏散演练、安全知识竞赛、防疫知识竞赛、安防交流会等安全教育活动。

6、积极稳妥地推进事业单位人事制度改革工作

加强宣传，全面制定各项考核办法，注重平时对教职工进行全面考核。

7、积极推进依法治校进程

完善各项制度，认真做好落实，年度内与辖区镇派出所、交警大队建立友好关系，加大师生的法制教育力度。

三、廉洁自律，认真履行自身岗位职责

在教育局党委镇中心校领导的正确指导下，严于律己，廉洁行政，认真履行自身岗位职责，深入贯彻落实科学发展观，扎实做好干部作风建设年工作。

（1）、依法管理学校一切财经，并依据上级财经纪律和制度，不仅要求学校行政、财务人员严格执行，本人也带头依法执行一切规章制度；

（2）、严肃财经纪律，严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定，从不虚报、乱报，最大限度合理使用财政经费，一切为教学服务；

（3）、为了更好地严于律己，设立意见箱，在校内外内公布信访电话与校长联系方式，定期公式收支情况；

（4）、坚决执行义务教育收费政策，不乱订“教材和教辅”，不加重学生经费负担；

（5）、耐心解释群众疑点问题。

（1）、认真做好上传下达工作，保证政令的畅通，建立上级文件接受、处理台帐，实现档案式管理，有效实现督察、督办。

（2）、认真贯彻党的教育方针、政策，坚持正确的办学方向，依法行政、从严治教、依法治校，努力提升学校的整体办学水平。

（3）、走“民主治校”之路，坚持“民主集中制”原则，切实推进校务公开工作，特别体现在完善和执行学校的规章制度时，做到共商大计，以

班子会、教代会形成决议，从不搞官僚主义。

（4）、学校的“评优、晋职、晋级”等事关教师切身利益的事，严格依据学校规章制度、考核办法，通过行政班子会、教代会，研究讨论后作出决定。

（5）、遵守重大事情的情况通报和报告制度，不仅向全体教职工通报，并及时向教育局及上级党政报告。

四、存在的不足及发展思路

9、存在的不足

本人治校经验欠缺，理论水平还有待提高，只有不断地加强理论学习，积极吸取先进经验，广泛听取意见，才能不断地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作职责。

1、 加大沟通信息力度，特别是新课改的信息和推进素质教育的信息，认真吸取各地的先进经验。尽快发展自己。

2、 不断改进和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作。

3、 坚持努力学习，加强自身的形象建设，以更好的形象取信于群众和支持，继续做好本职工作。

4、 进一步协调好各方面的关系，动员更大的社会力量支持教育，组织更多的资金投入教育，不断发展我镇的教育事业，向新的一个台阶迈进。