根据教育局关于对20xx年新教师进行培训的精神，长龙小学的两名新教师孙金虎、陈红木参加了教育局举办的岗前培训。

集中培训学习后，学校领导听取了两名新教师的汇报，得知教育局从教师职业道德、教育教学管理、教学艺术、教育政策法规、班主任工作、教育学心理学理论应用等方面对新教师进行了集中培训。全县具有丰富管理经验、具有较高教师职业道德与教学艺术水平的名教师的报告给他们留下了很深的影响，他们受到了很深的启发，学到了很多在学校学不到的东西，为他们今后从事教育教学工作奠定了坚实的基础。集中培训后，我校分别给两位新教师结好对子。实行一对一帮扶，取得了良好的效果。

我校的具体做法是：

1、“讲课”培训

学校以教育教学规律为指导，以教研组为单位，定期举行“组内研究课”、“校内公开课”、“青年教师评优课”、“骨干教师师范课”等多种形式的“讲课”活动。首先是教研组内对每一位教师的教学设计进行讨论、修改和完善，接着教师展示课堂教学，其次领导和教研组对任课教师进行评课，然后教师写出课后反思，最后学校对全校教师的课堂教学水平进行评价、总结。对两名新教师更是重点指导，结对教师每周至少听新教师一节课，新教师每周至少听老教师两节课。

2、基本功培训

根据学校的要求，我校大力提倡新教师自主学习和自愿练习。每一个老师都能端正态度，坚持练习普通话，简笔画、钢笔字、毛笔字

和粉笔字，简称三笔两画（话），学校每学期都举行教师基本功比赛，促进教师专业化的成长。

3、“师德”培训：以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教、依法办学。师德教育内容还应包括政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等，不断提高教师的道德水准，使广大教师真正担负起教书育人的神圣职责，来进一步提升全体教师的师德素养，形成人人争当人民满意的教师的良好氛围。

4、“书面”培训

我们注意引导教师结合教育教学改革的需要，通过读书进行自悟反思提高自己的理论水平。校长和书记定期向教师提供学习材料，主要是结合学校教育教学实际的需要，从网络和书刊上摘抄的，有时校长还会加上按语指导阅读。

学校还要求教师每学期都阅读一本有关教育教学方面的书籍，书写读书体会，定期交流。通过学习、讨论、讲座等一系列的活动，全体教师对新课程背景下教师角色的转变与教学方式的变化有了共同的理解，对推进学校课程改革起到了积极的作用。

学校通过以上新教师培训活动，提高新岗教师的业务素质，加快了青年教师的成长，带动我校教师整体素质的提高。

长龙小学

20xx年x月x日

 

第二篇：新教师培训工作总结

翁塘小学教师培训工作总结

根据年初指定的教师培训计划，一年来我校领导认真落实计划内容，在中心校的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。在时间上和经费上予以保障和支持。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了网络班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。

2、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习： 组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

3、加强计算机应用培养

我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

4、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

5、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

翁塘小学