大学财务处工作总结

XX年是学校蓬勃发展的一年。大学更名获得成功,下沙校区建设顺利进行并逐步投入使用,学校教学科研取得丰硕成果。这一年中,在学校党委、行政的正确领导和二级学院及各职能部门大力支持下,财务处全体员工紧紧围绕学校中心工作,积极投身学校建设和发展,认真做好服务与管理,较好地完成了各项工作任务,取得了一定的成绩。现将我处一年来主要的工作情况总结汇报如下:一、当年度主要工作成绩 1、紧紧围绕学校中心工作,积极筹措资金,科学理财,切实做好财务管理与资金保障工作 本年度,随着学校各项教育事业蓬勃发展,学校资金总量继XX年之后再创历史新高,达到8.06亿元,其中校本级财务收入达4.02亿元,比去年同比增长24.96 %,下沙校区基建投入3.98亿元,其他资金投入0.065亿元。面对学校建设和发展带来的巨大资金需求,我们一方面多方积极筹措资金,另一方面加强科学规划和理财,为学校大学更名、下沙校区建设、独立学院获准等中心工作提供了有力的资金保障,并且保持了良好的财务状况,最近获悉,我校在省农行和省工行的财务信用等级评定中均被评为最高等级(分别为aaa+和aa+级)。同时积极参与学校各项中心工作,当好参谋,值得一提的是,在大学更名评估过程中,专家组对学校资金问题予以高度关注。为此,我处经过缜密筹划,十几次易稿,编制了学校长期资金平衡计划,最终得到教育部大学评审专家组的认可。 2、齐心协力,任劳任怨,爱岗敬业,全力做好管理与服务工作 本年度,我处在人员减少情况下,工作任务和工作量大幅度增加。目前,我处几乎承担了学校除后勤财务以外所有的财务管理及会计核算工作,这在省属高校中也是少有的,包括:学校基本账户与专项、基建、独立学院财务、教育服务中心、科研纵横项课题、校级科研、高教、党建研究课题、科技开发公司、校工会、校办企业和下属承包经营单位(国教中心、成教学院、车队、政法培训中心等)、校园一卡通资金结算与各部门基金账户、代管经费和奖贷学金专用账户等的财务管理和会计核算工作。据不完全统计,XX年度发生会计业务98940笔,其中科研课题会计业务量在XX年基础上继续增长,涨幅26.3%(全年科研经费2159万元),编制六套报表(日报、月报、季报、年报、内部报表、对外报表)及平时各类临时统计报表共计3000余张。此外,接受国家审计署高教园区检查、国家发改委等七部

委、省物价局教育收费大检查、财政部、省财政实验室专项资金评估等各类评估检查达6次之多,得到上级检查组的充分肯定。在工作量大幅度增加情况下,我处人员齐心协力,任劳任怨,加班加点,努力做好本职工作。全处各位员工本着服从学校大局、以工作为重的精神,圆满完成全年各项工作任务,为学校建设和发展做出了应有的贡献。 3、进一步加强与省市有关部门联系工作,为学校发展营造、拓展良好外部环境 本年度,一方面,我们继续全面接受省、市、区有关部门(如教育厅、财政、税务、审计、物价、国资、金融等部门)的工作指导和检查;另一方面,我们也主动走出校园,登门汇报工作,沟通情况,反映办学实际困难,以求得上级各主管部门的理解和支持,,及时掌握信息,抓住机遇,为学校建设和发展创造条件,争取更多的资金和政策支持。 这一年经过努力,通过财政渠道为学校争取各类专项经费5497万元,相当于生均拨款增加5094元/人(如加上生均经常性拨款7150元/人,并轨生生均拨款则可达12244元/人)。专项经费中,博士点建设专项800万元,目前累计获准博士点建设专项资金1500万元,大学奖励1000万元,部省实验室建设专项1150万元,下沙建设补助1050万元,医疗补助929万元。为学校开辟了除正常拨款、学费收入外第三条财源。此外,与基建处等部门一起争取到国家国债资金650万元。通过积极工作得到省人民银行、省物价局收费验审办、区地税局等部门的支持,节省了学校费用开支,为今后工作的顺利开展创造了有利条件。 另外,经过多方努力,我处落实了省财政对我校按大学标准生均定额拨款,即学院经常性拨款标准上浮10% (7150元/生.年)的政策,这一政策增加学校拨款800万元;同时经省物价局批准按大学标准提高学费(由3960元/生.年提高到4400元/生.年),上半年,我们作为学分制收费试点单位接受了省物价局的复查并顺利通过,从而使学校重修、辅修、超选等年收费266万元合法化,同时保证了学校教学改革的顺利开展。 4、全面参与下沙校区建设,积极筹措建设资金,做好资金平衡和规划工作 下沙校区建设启动以来,财务处全面参与了下沙建设招投标及基建财务管理与核算工作,通过资金成本测算,为领导决策提供依据。多方联系落实建设资金为新校区建设提供资金保障,并做好整个校区建设资金平衡和规划工作。在当前国家银根收紧的宏观形势下,现已全部落实下沙基本建设所需资金的授信贷款额度,其中工行的所有贷款的利率仍为央行利率最低限。截止目前,学校下沙校区建设已投资达9.49亿元,

其中贷款6亿元,利用和调度自有资金支付和垫付下沙工程款项3.49亿元,为学校节省贷款利息支出500万元以上。 5、扎实细致,努力做好学校学生巨额收费、清欠催缴和各种款项发放工作 随着学校再度扩招,学校学杂费等收费和清欠催缴及各种款项发放工作也随之剧增。XX年全校学杂费总金额达1.64亿元,比上年增长1000万元;由于领导重视,部门配合,措施得力,截止12月x日,全校学杂费实收1.596亿元,收缴率达97.3%,由于500多位学生助学贷款受阻,缴费率略低于去年,但仍继续居于省属高校前列。

为规范学校教育收费行为,增强收费工作透明度,我校继续推行收费公示制度,执行国家教育收费政策,得到国家、省有关部门和社会的好评,在年度收费验审工作中被省物价局授予“收费规范单位”和“年审免检单位”。

[page] 6、进一步完善学校财经制度,规范学校财务管理工作 随着学校发展规模不断扩大,学校财务管理工作的规范化、制度化要求也就尤为迫切。为此,我处继续坚持将建立和完善学校有关财经制度作为本年度的工作重点之

一。本年度修订、增订学校经费审批管理办法、校内一卡通资金结算管理办法、差旅费管理办法、学杂费管理办法以及独立学院财务管理办法等多项财经管理制度,至此,学校的财务工作已基本做到“有章可循、按章办事”。财务处内部建立了严格的内控制度和廉政公约,不假公济私,不“雁过拔毛”。

7、加强信息化建设,提高财务工作的效率和管理水平 加强财务处信息化建设,提高财务管理和会计核算的信息化水平,积极建设学校一卡通工程,目前已涵盖后勤、图书馆、医务所、机房、商店等领域。实现下沙校区和教工路校区联网报销,年终进行财务系统升级,组织力量自行研制学费收费软件,进一步提高学校财务工作效率和管理服务水平。 8、会计人员队伍建设取得成效 几年来,我处加强了工作交流与科研工作,并取得丰硕的成果。目前全处高级会计人员7人,中级会计人员6人,会计人员素质有了明显提高。学校高级会计人员数居全省高校第二位。XX年继续做好全校会计人员队伍的日常管理、业务指导及继续教育等工作。 9、扩大招标范围,做好学校二万元以上采购项目的招标工作和工程造价核审工作,节约资金支出 本年度我处继续参与基建工程核审和学校两万元以上经费项目招标工作,其中,会同监审处、基建处做好基建工程决算核审工作,节约开支约2200万元。在做好原有招标工作同时,继

续拓宽招标工作范围,为学校节约大量资金开支,取得较为可观经济和社会效益。 10、在坚持原则的同时,切实改进服务态度,增加服务内容,不断提高服务质量。 本年度,推行挂牌服务,使用文明用语,并坚持到医务所现场报销、兑换零钞、经费查询、实行寒暑假全天值班制度等多项服务措施,通过走访部门,召开二级学院院长、机关部门财务工作座谈会等形式虚心听取部门意见和要求,切实转变观念,不断提高服务质量。 11、较好地完成了XX年度学校房产税、个人所得税的计提、缴纳和代扣代缴工作。 12、XX年度继续做好当年会计、财务档案的归集、存档工作,获学校档案部门考评第一名。 二、工作创新之处 1、观念创新 我处人员围绕学校中心工作,转变观念,将管理和服务重心前移,寓管理于服务之中,树立科学的理财观,坚持财权与事权相分离的原则,主动引导有关部门用足和用好经费,依靠学校各级领导当家理财,做到财尽其用,促进学校事业的发展;同时对外加强与省市有关部门联系沟通,为学校营造良好外部发展环境,为学校争取资金和政策的双重支持,(顺利获准按大学标准拨款和提高学费、试行学分制收费管理办法);对内通过召开校内行政部门、教学部门负责人财务座谈会等形式,宣传政策法规,介绍业务流程,推出新举措,积极听取意见与建议,改进工作,确立为教学科研工作服务的理念。 2、制度创新 一方面,继续加强财务管理工作制度化建设,向管理、制度要效益;另一方面,主动围绕学校中心工作,结合学校实际适时完善相关制度(如出台教师参加国内外学术会议制度,连续四年四次修订差旅费管理办法、学杂费管理办法和经费审批管理办法等制度),教师参加国内外学术会议制度的出台,鼓励教师参加学术交流,体现了学校教学工作的优先地位。经费审批管理办法的出台,明确了二级财务管理的责、权、利,建立了经济责任制,规范了经费审批行为,以适应大学转型的要求。 3、服务创新

在保持优良服务传统的前提下,不断推出新的服务举措,方便师生。 为减轻长期以来成教学费收缴靠手工开票的工作压力,本学年将成教学生收费纳入学校收费系统,大大提高了收费工作效率;另外,在新生缴费工作中继续采用一站式收费办法,对新老生收费采取后台打印票据再集中发放的方法,都极大方便了学生缴费。 三、工作不足之处 1、部门人员在工作中有待进一步摈弃旧思维,树立新观念,探索适合学校发展新形势的理财模式,以更好地做好管理

与服务工作; 2、制度建设方面尚需进一步完善和加强,进一步简化程序,以更好地适应学校新形势发展需

要。 财务处·XX年x月

 

第二篇:大学教务处工作总结

一年来,在学校党委行政的正确领导下,在全校各教学院系和部门的大力支持与配合下,教务处领导班子带领处室工作人员一起全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-2020)精神和学校“十二五”发展规划,转变观念、规范管理、不断反思,积极创建服务型的职能处室。一年来,教务处以课程建设为基础,以专业建设为核心,持续调整和优化专业结构,积极推进专业人才培养方案修订,强化教学质量监控,努力开创学校教学工作新局面,在专业建设、教务管理、实践教学及学籍管理等方面均取得较好成绩,圆满完成了年初既定目标,现总结如下:

一、持续推进专业结构调整和优势专业建设

专业结构调整和优势专业打造是学校转型发展的突破口。20xx年,教务处按照“重点建设优势专业、积极发展新兴专业、不断改造传统专业”的思路,持续推动专业结构调整和优势专业建设,取得了较大成绩。目前,教师教育、学前教育、职业教育协调发展的良好格局已初步形成。

1.成功申报三个医学类专业。按照“发挥优势、重点建设、稳步推进”的原则,利用与定西卫校并校的良好条件,申报的护理、医学检验、药学3个医技类应用型专业顺利通过甘肃省高校专业设置委员会专家评审,为学校的转型发展与并校工作奠定了良好基础。

2.重视项目建设。20xx年,我校“生物技术及应用”、“动漫设计与制作”两个专业获得教育部、财政部实施高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目立项。经两年多的建设,20xx年x月x日,以甘肃农业大学教务处处长张新虎教授为组长的中央财政支持专业项目建设省级验收专家组莅临我校,检查验收生物技术及应用、动漫设计与制作两个专业项目执行及完成情况,经专家组评估,我校中央财政支持的两个专业符合《项目设计方案》,顺利通过省级验收。

3.全面推动专业人才培养方案修订工作。专业人才培养方案是办学的依据,是办学之“本”,学校党政领导高度重视,并多次作出重要指示。20xx年,学校设立专项资金,支持目前招生的28各师范类和高职类专业人才培养方案修订工作,教务处先后两次召开专业人才培养方案修订研讨会,并指导各院系结合专业内涵建设,着眼于专业持续发展和高质量专业人才培养需要,在遵循学校人才培养方案修订指导意见基本原则和要求的基础上,进一步弄清行业发展趋势及未来行业人才需求,论证学生未来职业岗位能力需要,全面分析未来岗位职业能力要点,准确界定人才培养目标,科学构建课程体系,合理安排实验实训环节,实现整合创新,制定与行业企业人才需求契合度高且富有特色、富有个性的人才培养方案。专业人才培养方案的修订完善,使“2+1”人才培养模式落到了实处,并将有助于突破过去实践实训教学环节薄弱、“因人设课”等专业人才培养过程中的瓶颈问题,有效提升人才培养质量。

4.积极探索“121”本科专业联合办学模式。为抢抓甘肃实施“陇药产业”战略和定西打造“中国药都”的战略机遇,学校积极争取甘肃中医学院支持,充分利用我校区位优势和现有师资、教学、科研优势,按“121”模式实行联合办学。目前中药学、中药资源开发与利用等4个本科专业联合办学工作顺利实施,教学工作有条不紊,办学良性效应已初步显现。

二、不断完善人才培养模式和实践育人机制

1.完善实践育人工作机制。20xx年,教务处以《定西师专实践育人工作方案》文件为指导,坚持应用型人才培养方针,合理设计实践育人课程模块,进一步建设“实验实训+见习实习+毕业实习”的实践育人工作体系,健全质量监控与考核评价机制。积极开展各类学生社会实践活动,包括社会调查、技能训练、生产劳动、志愿活动、科技发明和勤工助学等,进一步加强了实践育人工作,鼓励学生通过考证、参加各类技能竞赛或成果评奖活动,按成果的类型、等级计算学分,尤其在学前见习和顶岗实习方面有了实质性进步。学校针对高职类、师范类专业分别研制的“2+1”、“2.5+0.5”人才培养模式得到不断贯彻落实,实践育人初见成效。

2.重视大学生暑期社会实践活动。强化实践育人环节,创新人才培养机制,扎实有效地开展大学生社会实践活动,是进一步提升人才培养质量,实现人才培养目标的必然要求。20xx年x月,教务处召开专门会议安排部署大学生暑期社会实践活动。各院系加强领导、周密部署,根据专业特点,把大学生理想教育、国情教育、创业教育和专业实践教育相结合,动员广大青年学生认真学习党的十八大精神,积极参与社会实践,引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、践行党的十八大精神,充分利用社会实践基地、校友资源、校地共建关系和其它资源,组织安排全体在校大学生利用所学专业知识,积极开展了一系列特色鲜明、生动活泼、形式多样的社会实践活动。

3.重视学生心理健康和职业生涯规划指导。20xx年,教务处牵头研制了我校《大学生职业生涯规划规划》、《大学生心理健康和安全教育》课程实施方案和课程标准,相关教学工作顺利推进,大学生就业创业教育效果良好。面对十分激烈的就业竞争压力,高职高专学生普遍具有双重性“学困”问题,学习目标不清,发展方向迷失,成长成才的主动性和创造性不够。基于此,学校把职业生涯规划、大学生心理健康与安全教育等课程纳入教学计划,要求学生从入校就开始接受良好的职业能力发展教育,让学生通过全面分析自身优势,扬长避短,尽快形成符合实际的职业成长计划,确立发展方向,明确成长目标,树立勤奋学习、健康成长的自信心和进取心。大学生职业生涯规划课程、大学生心理健康与安全教育课程贯穿于人才培养的全过程,促成学生勤奋学习,全面发展,引导学生在专业能力与职业素养方面健康成长。

4.稳步推进学分制教学管理制度。早在20xx年,我校就在甘肃省高职高专院校率先实行学分制教学管理,对学生修业计划、修业总量以学分核算、整体评价,实现了教学过程的精细化和个性化管理。20xx年,教务处以教学管理系统为平台,在校系两个层面推行选修课制度,目前已建成涵盖自然科学类、社会科学类、人文艺术类、经济管理类、工程技术类等五大学科模块,共计100多门公共课程库和各专业10门以上的专业选修课程库。要求讲师职称、研究生学历教师每人开设1门、副教授职称以上教师开设1-2门选修课。每学期开设公选课和专业选修课各30多门,学生选课率达98%以上。由调查问卷显示,学生对学校公选课满意度达100%。在学分制管理方面,按相关规定对20余名学生安排了课程重修,同时,为全面提高学生综合素质和实践创新能力的训练,各类文娱体育和文化科技活动均计算活动学分和奖励学分。学分制管理的成功推行对学生素质拓展和个性化发展发挥了积极作用。

三、建立健全校系两级教学管理与质量监控制度

1.严格落实教学常规检查评价制度。通过推行提前5分钟候课制度,严格执行教学事故认定制度,健全日常教学检查、教学督导、教学信息反馈和教学工作考核等教学过程管理与质量监控制度,定期开展学生座谈、问卷等学生评教活动等,达到了教学管理的常态化、规范化、科学化。教风学风浓厚,常规教学有效有序,课堂教学效果良好。为有效监管日常教学环节、保证正常教学秩序,教务处日常教学管理实行“分片管理+集中检查+随机抽查+学生反馈”相结合的管理制度。分片管理负责人每周对所负责教学楼日常教学工作抽查一次以上,集中检查由教务科统一安排,教务处值周领导带队,对全校日常教学工作进行常规检查,尤其加强星期一早晨、星期五下午、节假日前后和晚上、周末选修课随机抽查力度。另外,教务处建立了全校性学生教学信息员制度和日常教学工作学生反馈机制,动态掌握教师授课情况,定期召开学生代表评教座谈会,对日常教学环节进行定期评估与反馈。

2.强化实验实训教学管理。为提高学校各院系实验实训教学质量,教务处改革中期教学检查制度,组织了实验实训教学专项检查,要求各院系健全制度,把实验课作为教学管理的重点,加强实验室自身建设,药品、易耗品采购经常化,倡导教师带头学习,熟练操作实验实训设备,大力增强教师实验实训技能,精讲多练,言传身教,提高教育教学水平,有计划的推进和抓好专业核心课程理论实验一体教学模式的改革,增强教学的吸引力和有效性。20xx年,各院系根据专业教学计划和实训资源,进一步加强对实验(实训)室设备的维护与管理,科学调剂,尽可能增加实践教学课时,延长实验实训场所开放时间,加强学生实验操作技能的实训,努力提高实验(实训)室设备的使用率,进一步提高实践课教学质量。20xx年,学前教育、商务英语等师范类、高职类296名学生进行了顶岗实习,尤其在北京、深圳建立了稳定的“学校-教育集团-实训基地(幼儿园)”三位联动的顶岗实习工作体系。

3.积极推进课程考试等学生学业评估检测制度改革。教务处要求各院系根据课程的定位和性质确定课程考核的方式,严抓考纪考风建设,不断尝试“综合+技能”的考试改革,重点突出对学生技能和职业核心能力的考核。20xx年,各院系不断落实“理论考试综合化、技能考试常态化”的理念,在学前教育学院、物电系、外语系进行试点,效果良好,在考试命题、监考等方面有较大改观。尤其在实验实践类课程考试中推进以实践能力为导向的考试改革。学前教育学院重视技能课考试标准(等级制)研制,探索转型考试模式。通过考试制度改革和考风建设,有效推进教学改革,进一步提高教育教学水平。

四、有效推进课程建设和教学团队建设工作

1.积极推进专业带头人培养和优秀教学团队建设。教务处继续指导各院系加大专业带头人培养,科学组建教学团队,重视名师工程建设,不断提高教师教学技能和业务水平。20xx年,教务处组织了全校教师说课竞赛活动和教学成果奖申报评审工作。评选出20xx年校级教学成果奖共5项,其中一项被评为省级教学成果三等奖。生物技术及应用教学团队被评为“甘肃省优秀教学团队”,且成功申报甘肃省教学名师1人。王勃、朱静等12名教师在全校教师说课比赛中获奖。目前,教师教学技能大赛、说课大赛等活动已打造成教师切磋教学技能的平台和促进教师专业成长的大舞台,通过开展丰富多样的教学竞赛活动,在全校教师中形成广泛效应,激励教师积极参与各项教研教改工作,有效促进了教师专业成长步伐和教学水平的提高。

2.成立专项基金支持课程建设。鼓励各院系组建课程团队,加大经费投入和扶持的力度,加强课程建设。20xx年,学校设立课程建设基金(每年10万元),实行精品课程奖励制度。省、校级精品课程分别资助奖励7000元,并计算教学工作量。近三年,已建成校级精品课程16门、省级精品课程2门。

3.以项目方式推动教研教改工作。为鼓励和支持全校教师广泛参与教研教改活动,推动完成一批对学校整体教学水平有较大促进作用的教研成果,学校党政会议研究决定设立专项资金,以项目方式推动学校教研教改工作。目前,20xx年校级教改项目申报工作已结束,顺利进入评审阶段。

五、进一步规范学籍管理工作

在学籍管理方面,进一步规范程序,改进学籍异动等各环节的程序,重视各项数据审核与归档管理,加强纸质学籍表及电子数据管理。教务处学籍管理人员责任明确,强化日常管理,圆满完成了20xx级新生学籍学历电子注册、学籍表填写及学生证注册、入学资格复查等工作。同时完成了老生20xx年电子注册、学生学籍异动、学历证明等学籍学历日常管理工作。

六、强化与兄弟院校的经验交流与学习

20xx年,教务处多次组织和承担与兄弟院校的经验交流与学习活动,取得了良好成效。开学前,教务处组织生化系、政史系、体育系、英语系等院系教师15人前往甘肃中医学院进行教学观摩与交流学习活动。在甘肃中医学院,我校教师参观了专业实验室,观摩了课堂教学,并与甘肃中医学院药学专业授课教师举行了座谈,研讨相关课程备课、授课心得及学生管理经验,与甘肃中医学院教师在实践实训教学方面作了深入探讨。5月份,应我校教务处邀请,甘肃中医学院明海霞副教授和梁永林副教授来我校作学术报告,全校师生300多人聆听了报告。6月份,甘肃中医学院教务处处长周语平教授带领学院药学系、公共课部、社科部、科研实验中心等部门的负责人和有关任课教师共17人来我校进行工作对接,开展了一系列交流活动。11月份,由甘肃民族师范学院副院长道周率领的该校学习交流考察团一行20多人来我校考察交流,参观了学生艺术作品展览、学前教育学院和马铃薯中药材实训基地,并分赴我校各院系开展听课、座谈活动。此外,教务处负责人与学校领导参加了甘肃省高职高专教育研究会20xx年年会暨校长高端论坛,与来自全省16所高职高专院校的校(院)长、副校长共30多人进行了经验交流与分享工作。

七、完成了教育质量年报编撰报送工作

根据《甘肃省教育厅关于报送高等职业教育质量年度报告(20xx)的通知》(甘教厅〔20xx〕227号)文件精神,学校研究决定由教务处牵头成立高等职业教育人才培养质量年度报告(20xx)撰写小组,负责起草年度报告。本年度质量年度报告经校长办公会议审核后,顺利报送省教育厅、国家教育部,并已向社会发布。

总之,20xx年,教务处全体工作人员在学校党政领导的正确领导和各部门院系的大力支持下,讲大局、讲奉献,克服任务重、头绪多、人员严重不足等诸多困难,团结拼搏、锐意进取,圆满完成了既定的各项教务管理工作。当然我们也充分认识到教务管理工作中存在的不足和面临的挑战,20xx年,我们将继续坚持教学工作的中心地位,进一步强化团队建设,增强业务自修与学习,努力提高服务与管理水平,继续以提升人才培养质量为核心目标,积极稳步地推进教育教学改革,为学校发展做出更大贡献。

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