20xx年華立學校“唱好一首歌”總結

贯彻实施明珠教育集团“七个一活动”并以文明礼仪、和谐校园为宗旨，华立学校在新学期开展了“唱一首好歌”校园文化活动。

“阳光下的孩子， 幸福又快乐，阳光下的孩子， 就是你我他??”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时，我们都会沉浸在一种美好的、和谐的校园氛围中。一个环境优美、文化浓厚、师生和睦的校园对于我们的成长会起到多么大的作用啊!和谐是一首歌，听，那亲切的问候声，那朗朗的读书声?和谐是一首诗，诗里写满了每一份友情、每一丝快乐、每一片希望?在校园里形成 “班班有歌声、人人唱好歌”的良好氛围。

在“唱一首好歌”的校园文化活动中各班级积极向上每天高歌一曲，唱好《中华人民共和国》国歌，唱好《中國少年先锋队》队歌。同时，经过各科组评选出我校意气高昂的校歌《阳光下的孩子》。每个班级都组建了本班的励志班歌。在每周的第二课堂音乐科组的组织里带领一班合唱小队伍，用歌声尽情抒发了热爱校园、热爱生活的情怀。

美好的歌声每时每刻都在校园回荡。集中展现了当代小学生的青春朝气和蓬勃向上，奋发进取的精神风貌。歌声不仅给全体师生留下美好记忆的同时，也为我校文艺增添了新的内涵、注入新的活力。丰富了师生们的校园文化生活。

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同時，20xx年x月x日华立学校 “阳光下的旋律”大合唱比赛在学校运动场成功举行。学校全体学生以激动的心情，饱满的热情，参加了此次比赛。

活动开始，601班合唱队第一个闪亮登场，一曲《阳光下的孩子》拉开了比赛的序幕。合唱队的学生整妆统一，精神饱满，神彩飞扬的歌唱，抒发了童真、对新生活的热爱。502班学生合唱队选择的曲目别具一格——《十七岁有雨季》，那“十七岁那年的雨季，我们有共同的期许，也曾经紧紧拥抱在一起，十七岁那年的雨季，回忆起童年的点点滴滴??”抒情委婉，热情高昂歌曲，队员们嘹亮的歌声唱出了感受今天的幸福，憧憬未来生活的自豪，将演唱动带入了第一个高潮，首个获得了最高分9.8分，荣获了高年级组的一等奖。202班合唱队人小志气大，演唱《中国少先年先锋队队歌》唱出了中国少先队员顽强学习，敢于拼搏，勇敢前进的少年风逛，台下同学们情不自禁跟着节奏和唱，台下掌声雷动，此起彼伏，高潮再次迭起，这支合唱小组，以9.45分高分获得低年级组的一等奖。

此次“合唱比赛”活动，在热烈、兴奋、激烈友好气氛中结束。获奖的，没获奖的他们都高兴，他们赛出成绩，赛出友谊。此次活动，是华立学校课外活动又一个新篇章，是贯彻执行集团“七个一活动”（课前唱一首好歌、每天写一篇日记??）的继续。充分展现了华立学校学生对祖国的热爱之情和逢勃朝气、积极向上的精神风貌，培养了学生的团队意识和合作精神。

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另外，為了加強我校少兒聲樂藝術交流，豐富學生課外活動，提高學生的綜合藝術素質，挖掘我校聲樂演唱苗子，提高聲樂演唱水平，為學生提供展示才藝的舞台。在“唱好一首歌”的基礎上也積極參與20xx年天河區第六屆少兒聲樂藝術大賽。在培养一些具有一定音乐基础爱好唱歌同学能够进一步发展,同时丰富了学生课外生活,也增添了校园艺术文化氛围. 通过一些集体活动,增加了同学们集体荣誉感和自信心,让孩子更加独立. 經過實踐準備和一段時間的訓練，孩子們基本掌握一些聲樂學習技巧，在歌唱訓練中也尤為積極認真。由於帶隊參賽經驗不足，雖然在這一次的比賽結果中成績不是最優秀的，但是我依然覺得孩子們是最棒的，我們踏出了第一步，以後有機會了也會一步一步去腳踏實地的。我鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。同時也在大賽拉下謝幕時作了一個深刻的工作總結。在以後的工作中勉勵。

存在问题及下学期打算：

尽管有了一些进步，但合唱组还是存在着一些问题：

（1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。

（2） 高音的演唱不到位。

（3） 声部的配合

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第二篇：唱红歌总结

“唱红歌、诵经典”活动情况总结

为进一步加强学校思想道德建设，积极营造“红歌满校园、经典进课堂”的良好氛围，切实构建社会主义核心价值体系，切实提高未成年人思想道德素质。牛滩镇中心小学校积极响应上级号召，在全镇小学中广泛开展了“唱红歌、诵经典”主题教育活动。现将活动情况总结如下：

一、加强领导

为确保我镇“唱红歌、诵经典”主题教育活动扎实开展，中心校成立了以校长唐敬富为组长的活动领导小组，领导小组下具体由德育处牵头，少先队总辅导员负责抓，既有分工又有合作。学校还把此项工作纳入教师的目标考核，并作为教师评优晋级的条件之一。各分校展演期间，中心校派相关人员参加，保证了活动有声势、有力度、有成效。

二、组织得力

牛滩镇中心小学校结合牛滩镇实际，组织召开校委会，就“唱红歌、诵经典”活动做了具体安排布置。德育处在本学期开学就制定了活动方案，从4月开始，各分校就以班为单位认真组织开展活动，音乐老师在音乐课上教唱红歌；语文老师在语文课上教朗诵经典诗词，班主任组织学生利用课余时间唱红歌，朗诵经典诗词；学校广播播唱红歌，黑板报刊出经典诗词。

三、全员参与

本次活动参与人数多，内容丰富，充分展示了师生的参与意识和团队合作精神。以班为单位组织活动，人人参与，20xx年级至少会唱一首红歌，会朗诵两首以上中华经典诗词；20xx年级每个学生会两首以上红歌，会朗诵四首以上经典诗词；20xx年级每个学生会唱4首以上红歌，会朗诵六首以上经典诗词；在人人会唱红歌、会诵经典诗词的基础上组织排练节目，每班既要保证日常教学，又要组织排练节目，做到教学与排练两不误。参加学校展演的大合唱和诗歌朗诵节目，全班人人参与。

四、取得实效

在四月份我校开展了中华经典诵读比赛，共有19个班参加，分别评出了一二三等奖和优秀奖。六月份开展了红领巾心向党系列活动，其中师生共同诵读的《中华颂》获县优秀奖。自活动开展以来，“唱红歌、诵经典”成了校园里的一

道亮丽的风景线。学校广播在不同时段播放红色歌曲和经典诗词；经典诗词占据了黑板报的半边天；各班组织的“经典诗词大家诵，经典红歌大家唱”成了校园文化的主旋律。校园里，师生人人爱读经典诗词，个个爱唱经典红歌。传唱红色歌曲，帮助青少年学生回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，铭刻革命英雄主义痕迹，激发爱国主义精神，继承和发扬优良革命传统；诵读经典名篇，帮助青少年学生亲近经典，传承文明，弘扬中华文化，帮助他们增长知识，提升境界，丰富内涵，开阔胸襟，净化灵魂，启迪智慧。