特步集团始创于19xx年，是一家集综合开发、生产和销售运动鞋、服、包、帽、球袜为主业的大型体育用品有限公司，集“中国名牌产品”、“中国驰名商标”、“中国质量免检产品”、“中国500强最具价值品牌”、“中国品牌年度大奖体育用品类NO.1品牌”等荣誉于一身。

20xx年特步集团正式推出“”品牌，并于20xx年成立专业运作该品牌的厦门市特步儿童用品有限公司，在集团“多品牌、多元化”发展战略的引导下，特步童装秉承“团结、务实、拼搏、超越”的企业精神和“携手共进、互动三赢”的经营理念，全力打造成为中国童装市场的知名品牌及领导者。

特步集团十年砺剑，全力打造特步童装品牌。特步童装融入“世界城市小贵族”的品牌DNA，专注于3-14岁儿童群体，锁定三、四线城市的价格定位，引领童装时尚风潮。

中国顶级童装设计总监携手新加坡商品企划专家打造的商品设计团队，为特步儿童提供最舒适、健康，高性价比的时尚童装，传递来自世界的各地的文化潮流。

特步童装注重品牌视觉形象的完美表达，国际化的设计水准，缔造生动的SI店铺形象，孩子们在购物的同时仿佛置身于快乐而梦幻般童话世界（推崇“体验式购物”的全新理念）。品牌导入完善的VMD系统支持，并迅速整合、借助特步品牌强大的媒体平台，打造品牌知名度。

品牌介绍：

特步童装传承母品牌差异化发展战略，集中一切可利用的资源强化品牌广告投入，利用广告投入和终端互动带动市场拓展，以较高的起点进入各细分市场，创造行业新的品牌推广模式，累积品牌价值，树立更高一层具有实用价值并引领时尚的童装风向标，打造中国儿童休闲时尚用品的引领品牌！

品牌愿景： 特步童装让健康环保生活成为多数人普遍认同并时间的生活方式；成为中国休闲时尚儿童用品的引领（渠道+产品）品牌。

品牌DNA：

很少儿童倡导环保，而由于全球地震和海啸频发，政府、学校和社会都在倡导环保，而环保要从小养成生活态度，XTEP的环保将深入生活，比如着装、玩具、休闲方式。我们不仅产品使用环保材料，我们更提倡一种健康的生活态度，日常一举一动都顾及个人及他人的健康。一种彻底的环保，跨界的环保生活，从学习到玩耍，从课堂到操场，从身体到心理上！

品牌使命： 特步童装为人们提供简单而高品质的休闲时尚儿童用品，让环保理念融入产品和生活，引领简单，健康的休闲时尚生活

品牌个性：

我们是一个健康的品牌，应为我们冲上环保，所以与众不同！我们是一个阳光的品牌，

应为我们给人们带来轻松与快乐

品牌核心价值主张：

设计——关注时尚，做时尚的引领者。

品质——从设计的完美，到生产品质的控制，处处体现着严谨。品质是我们的“生命”。 科技——注重产品功能性的开放，提供孩子更多的保障，及更舒适的穿着体验。

目标客户：

年龄段：3——14岁的，其父母为中等以上消费阶段的儿童

产品定位风格： 特步童装整合产品分为三大系列：休闲时尚，经典卡通，特步运动。

品牌： 特步童装专注于3-14岁儿童群体；三、四线城市的价格定位；注重品牌视觉形象的完美表达，拥有国际化设计水准；借助特步品牌强大的媒体平台，打造品牌知名度。

运营

集团强大渠道体系；十年品牌营销运作经验；完善的VMD系统全面支持终端的销售和运营；生动SI店铺形象，享受“体验式购物”理念。

产品

聘请法国权威时尚咨询公司Carlin作为时尚资讯顾问；

聘请新加坡商品顾问机构对全国消费者做调研；

拥有特步童装消费者模型信息库；

与香港知名买手机构进行合作；

提炼英国的休闲、法国的时尚、美国的动感和瑞士的舒适作为四大产品系列；

曾创下单款120万双销量的特步锋火鞋被延续到特步商品体系中；

一流的鞋品设计团队研发的多项产品获得国家专利认证。

品牌故事：

我们的“数字精灵”们生活在位于密林深处的数字乐园中。这里阳光普照，四季花开。由于常年沐浴在艳丽的阳光照耀下，“数字精灵”们大大的眼睛慢慢变化了，镀上了黄金般的光芒。他们是具有智慧与激情的小精灵，生活充满着希望与欢乐。

在数字乐园中，“数字精灵”们拥有修长而坚韧的耳朵。通过敏锐的耳朵他们传接信息, 寻觅果实花朵，还可以和相隔遥远的伙伴联络，在危急时刻耳朵还能成为防卫的武器呢。他们生性敏感，聪明伶俐，心思缜密，EQ超高。

我们的两位主角就是生活在这片乐园里的一对可爱的“数字精灵”。他们从小就是最要好的伙伴。一位是俏丽时尚，古灵精怪的小女生，一位是活泼诚实，热情大度的小男生。他们一起学习、一起运动，时不时会给大家带来出乎预料的“小惊喜”。

但是有一天，邪恶可怕的怪物沙魔悄然来到了这片美丽的土地，带着征服一切的野心，大口大口地吞噬着森林，原本生机勃勃的一切变得斑驳不堪：明亮透蓝的天空被乌云遮掩，清澈湛蓝的河水被污泥覆盖。数字乐园失去了往日的欢笑，精灵们的生活失去了往日的幸福。为了保卫家园，故事里的这一对主角决定与沙魔展开抗争，让失去的欢笑重新回到“数字乐

园”。于是，他们踏上了艰苦漫长的征程??

角色阐述：

系列名称：“数字精灵”

性别：女生

星座：双子座

性格：时尚俏丽，古灵精怪，聪明伶俐。

介绍：特拉多才多艺;善于同时处理很多事情，聪明机智、精力充沛、喜欢接触新鲜事物，热爱冒险;口才一流、具有语言天赋;拥有自由的思想，追求完美;思维快速而跳跃，改变主意也比一般人快;适应力强、善于模仿;对于呆板及枯燥的事物容易感到厌烦;对时尚有着敏锐的感受力，能够永久维持可爱的外貌。

缺点：缺乏耐性，喜欢搞些小恶作剧。

梦想：成为魔法师

性别：男生

星座：巨蟹座

性格：个性张扬，有主见，有正义感，天生具备领导气质，积极开朗。

介绍：纯洁而又天真，具有超群的直觉和敏感;喜欢生活在旖旎的幻想中，最喜爱蓝色;常常一不小心就陷入电影或小说的情节，幻想自己成为英雄般的主角，慢慢地幻想剧情??感情真挚、坦诚，为人正直而细腻，性情温和，心地善良，易受感动，因此带着一种与生俱来的领导气质，让人愿意追随;对奇异事物的兴趣极浓厚，喜欢神奇迷离的故事，热爱冒险旅行、期待奇遇;在音乐、绘画、编剧方面具有天赋;喜欢好吃的东西

缺点：有些粗心，有时会依赖别人

梦想：成为英雄

特步童装加盟程序：

1、有意向加盟者可向本公司或当地代理商咨询，填写加盟申请表；

2、品牌公司或当地代理商进行洽谈并实地考察；

3、初步达成合作意向后，提交品牌运作规划由公司审核；

4、签署加盟合同书；

5、参与订货会，签署订货合同书；

6、门店设计，零售支持，品牌宣传等长期支持与辅导。

此信息都是由童品网提供：www.worldkids.com.cn 特步童装加盟专题：http://zhaoshang.worldkids.com.cn/xtep/ 特步童装官网专题：http://www.worldkids.com.cn/special/xtep.html 特步童装信息库：http://brand.worldkids.com.cn/xtep.html

 

第二篇：特岗教师简介

特岗教师简介

一．“特岗计划”的目标和任务

“特岗计划”是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

【扩展阅读】“两基”：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。

二．“特岗计划”的实施范围

“特岗计划”的实施范围以我省“两基”攻坚县为主，适当兼顾一些缺编较多、有特殊困难的少数民族自治县、享受少数民族地区待遇县和国家扶贫开发工作重点县。

三．“特岗计划”实施的资金安排

“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。

“特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于“特岗计划”教师的工资性支出，并按人均每年18960元的标准，与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于18960元的，其高出部分由县财政负担。

设岗县财政负责落实用于解决特设岗位教师的地方性津补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇应缴纳的相关费用。省级财政在计算各地一般性转移支付资金时，将其纳入标准支出计算范围。

四．“特岗计划”的实施原则

1.坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县（市、区），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市、区），“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。

各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。

2.中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席

会议制度，统筹组织，统一安排。其职责分别是：

省教育厅：牵头起草我省20xx年“特岗计划”的实施方案、招聘办法、招聘简章等，提交相关部门共同研究确定；负责收集各地对特设岗位教师的需求计划、提出各设岗县岗位设置计划方案，提交相关部门共同研究确定；负责特设岗位教师公开招聘的统筹管理和具体实施的相关协调工作;负责指导相关市（州）教育局对拟招聘特设岗位教师岗前培训；负责对特设岗位教师的跟踪了解和评估等宏观管理工作。

省财政厅：负责统筹落实“特岗计划”应由地方负担的经费；对省级部门实施“特岗计划”安排专项资金；加强专项资金管理。

省人事厅：深化中小学人事制度改革，按照事业单位人员公开招聘的规定，会同教育厅共同做好特设岗位教师的招聘工作。

省编办：加强对全省中小学教职工编制使用及结构管理工作的监督、检查，指导全省中小学教职工的编制规范管理。

相关市（州）教育、财政、人事、编制等部门按省上统一要求，协调组织本辖区各设岗县岗位设置及申报、特设岗位教师的招聘和管理工作，各设岗县教育、财政、人事、编制等相关部门具体负责本县（市、区）的岗位设置与申报、特设岗位教师的招聘及日常管理与考核等相关工作。

3.相对集中，成组配置。特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配。为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校安排3—5人。

4.侧重初中，兼顾小学。特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中，可适当兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的特设岗位教师。

五．特设岗位教师的招聘对象和条件

（一）招聘对象：

1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生；

2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；

3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（19xx年x月x日后出生）且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。

（二）招聘对象具备的基本条件：

1、政治素质好，热爱社会主义祖国， 拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；

2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近）；

3、身体条件。身体条件符合《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》规定要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。

六.“特岗计划”教师的招聘程序和办法

特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。招聘工作按下列程序进行：①公布岗位；②自愿报名；③资格审查；④考试和考核；⑤体检；⑥确定招聘人选；⑦岗前培训；⑧教师资格认定；⑨签订协议；⑩派遣上岗。具体招聘工作按《四川省20xx年特设岗位教师招聘办法》执行。

七．“特岗计划”的相关保障政策

1.为吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，按照“自愿报名、择优选拔”的原则，对具备以下条件的报名者在面试成绩中给予适当加分：

?少数民族学生加2分；

?省级优秀毕业生、省级及以上“三好生”加4分，校级“三好生”加2分；

同时具备以上几个加分条件的学生，可以累计加分，最高加分不得超过6分；

?参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源地考生在同等条件下优先招聘。

2.特设岗位教师在聘期内，由县级有关部门对其进行跟踪评估。对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；对工作不扎实、不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不履行合同要求的义务，经教育仍无转变，不适合在教师岗位继续工作的，应解除协议。

3.各设岗县（市）和学校，要为特设岗位教师提供必要的周转房，方便教师的工作和生活。

4.特设岗位教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发

[20xx]18号）、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[20xx]16号）和我省《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》

（川委办[20xx]34号）、《关于进一步完善“三支一扶”计划志愿者有关政策的通知》（川人发[20xx]16号）规定的有关优惠政策。

5.“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。

6. 特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，经县级政府教育行政部门审核，县级政府人事行政部门批准，由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，并分别报省、市（州）人事、教育行政部门备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。

今后各市、县（市、区）、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时，要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。

各地区在实施特岗计划的同时，要研究制定具体可行的办法，加大创新农村教师补充机制的工作力度，并大力推进城镇教师支援农村教育工作，积极稳妥地处理好代课人员问题。

八．特设岗位教师的户口和档案管理

特设岗位教师聘用期间，其户口根据本人自愿，可留在原籍，也可迁至工作学校所在地或工作学校所在地的县城；党（团）组织关系转至工作单位，并应积极主动参加工作单位的党（团）组织活动；特设岗位教师人事档案原则上由服务县政府人事行政部门人才服务机构免费管理。服务期满后，被国家机关、国有事业、企业单位正式录（聘）用的，在服务期间建立的工作档案和党团关系按规定转到具有人事管理权限的相关单位管理或由政府人事行政部门人才服务机构代理；其他人员的工作档案和党团组织关系按照中组部、人事部人发

[1996]118号文件规定，直接转到原生源所在地政府人事行政部门人才服务机构。

九．特设岗位教师的聘后管理

特设岗位教师聘用后的日常管理与考核主要由设岗学校和设岗县教育行政部门负责。每年度结束，各设岗学校要对本校特设岗位教师的政治思想表现和工作情况进行综合考核，评定考核等次，并报县教育行政部门审核后存入其工作档案。

详细内容可点击（请保留）：http://www.hnaa.com.cn/servant/zhengce/20xx0319/servant_1942.html