大学语文

一．孔孟老庄语录

1.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善

译：大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除陋习，在于达到善的最高境界。

2.人而无信，不知其可也。

译：一个人如果不讲信用，不知道他怎么立身处世！

6.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子

译：如果质朴胜过文采，就会显得粗野；而文采胜过了质朴，也会流于虚浮，只有外表和内心配合得当，才算得上是君子。

7.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

译：战斗中，三军的统帅可以被俘虏，但一个普通人的意志却不可能被迫改变。

8.君子成人之美，不成人之恶。小人反是

译：君子成全别人的善行，不成全别人的恶行。小人和君子相反。

9.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。

译：尊敬我的长辈，从而推广到尊敬别人的长辈；爱护自己的晚辈，?从而推广到爱护别人的晚辈，天下就可以掌握在自己的手中。

10.以力服人者，非心服也，力不瞻也；以德服人者，中心悦而诚服也； 译：靠武力使人服从的，人们不是心里服气，是因为力量达不到，以高尚的道德使人信服的，人们才心中高兴而真正服从。

11.诸侯之宝者三：土地，人民，政事。宝珠玉者殃必及身。

译：诸侯最宝贵的东西有三样：土地，人民和清明的政治。以珠玉为宝的君主，灾祸定要临身。

12.知人者智，自知者明。 胜人者有力，自胜者强。

译：能够认识别人的人，只能算作机智，能够了解自己的人才最聪明，能够战胜别人的人有力量，能够战胜自己的人才最强大。

13. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下 译：合抱的大树，由幼嫩的树苗长成；九层的高台，有一捧一锹的土积累而成；走千里的路，也是从脚下第一步开始的。

14.上善若水，水善利物而不争。

译：最大的善就像水，水从来就是利于万物而不争高低。

15．好面誉人者，亦好背而毁之。

译：好当面称赞别人的人，也好背后诽谤别人。

16.不能容人者无亲，无亲者尽人。

译：不能宽容别人的人，就会没有朋友；没有朋友的人，就是被人抛弃的人。

17.朴素而天下莫能与之争美。

译：拥有纯朴天然的美，世界上就没有什么东西能和他争美斗胜。

18．知足不辱，知止不殆。

译：知道满足就不会遇到羞辱，知道适可而止就不会遇到危险。 儒家“四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》

孟子的民本思想

《老子》→《道德经》《庄子》→《南华经》

二．采薇

1.背诵：

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。

2.采薇选自《诗经?小雅》

《诗经》是我国最早期的诗歌总集，原名为《诗》，共305首，又称“诗三百”，按音乐特点分为风、雅、颂三个部分。风：又称国风，是天子都城及各诸侯国的民歌；雅：又分大雅、小雅，多为宫廷“正乐”；颂：宗庙祭祀之歌。又有赋，比，兴的表现手法。

3．《诗经》内容丰富，在思想和艺术上成就辉煌，开创了中国诗歌现实主义的先河，对后世文学产生了巨大影响，在中国乃至世界文化史上都占有重要地位。

4.分析本诗情景交融的艺术特色：

情景交融为其显著特点，末章首四句，历代传诵不已，被称为最佳诗句。“依依”“霏霏”两组叠词，不但把杨柳的婀娜多姿，大雪的飞舞飘扬描绘得十分得体、生动，而且非常形象地揭示了这一征人的内心世界。“杨柳依依”表现他春天出征时对故乡亲人恋恋不舍的心情。“雨雪霏霏”使我们联想到他在征程中经受的许多磨难，并衬托出他在返家时满怀哀伤悲愤之情。

三．山鬼

简介 《山鬼》选自楚辞《九歌》，是屈原放逐江南时访民间祭歌而作。屈原是《楚辞》的创制者，代表作是《离骚》。创作风格是浪漫主义，想象丰富而奇特，大量熔铸神话。

屈原：我国第一位伟大的爱国主义诗人和浪漫主义诗人。

四．梁父吟

1.背诵：

宁羞白发照渌水，逢时壮气思经纶。/大贤虎变愚不测，当年颇似寻常人。/狂客落魄尚如此，何况壮士当群雄！/白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。/力排南山三壮士，齐相杀之费二桃。

2.李白：字太白，号青莲居士；盛唐伟大的浪漫主义诗人。其特点：诗风雄奇，飘逸，自然奔放，人称诗仙。盛唐诗坛的“双子星”：李白，杜甫

3.表现作者怎样的思想感情：

这是一首慷慨悲壮的抒情诗，抒发了诗人怀才不遇，报国无门的悲愤，也寄托了诗人不甘沦落，不甘寂寞，期望雄图大展，建功立业的伟大理想。

五．长恨歌

1.背诵

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

2.白居易：字乐天，号香山居士。是中唐杰出的现实主义诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，和元稹一起倡导了新乐府运动。《长恨歌》《琵琶行》两首长篇叙事诗传诵千古。其诗通俗质朴。

六．双调?夜行船

简介

马致远：元曲四大家之一，杂曲代表作《汉宫秋》，素有“曲状元”之誉。

七．管晏列传

（一）翻译

1．天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也 译：天下的人不称赞管仲的贤能却称赞鲍叔能识别人才。

2．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。

译：粮仓充实人们才知道礼仪节操，衣食富足人们才知荣辱，君主如果能带头遵守法度，那么父母兄弟妻子才会亲密无间

3．四维不张，国乃灭亡。

译：礼仪廉耻得不到伸张，国家就会灭亡。

4．知与之为取，政之宝也。

译：懂得给予是为了将来有所获取，这是治理国政的法宝。

5．进思尽忠，退思补过。

译：在朝廷上想如何尽忠，下朝就要想着如何补救过失。

（二）简介

《史记》是我国第一部纪传体通史，分为十二本纪（写帝王），三十世家(写诸侯)，七十列传（写名人），十表，八书。就史学角度而言，它是纪传体始祖；就文学角度而言，它又是传记文学之祖，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

八．冯谖客孟尝君

（一）翻译

1． 齐人有冯谖者，贫乏不能自存。

译：齐国有个叫冯谖的人，生活贫困，不能养活自己。

2．左右以君贱之也，食以草具。

译：手下的人因为孟尝君看不起冯谖，于是只给他粗茶淡饭。

3．孟尝君怪其疾也，衣冠而见之

译：冯回来的很迅速，孟尝君感到奇怪，立刻穿好衣服戴好帽子去见他

4．孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。

译：孟尝君在齐国当几十年相国，没有遭到丝毫祸患，都是冯谖计谋的结果。

（二）简介

《战国策》是一部国别体史书，战国时期谋臣策士的言论汇编，西汉刘向将各国流传的史料整理增删，编订为33篇，并取名《战国策》。《战国策》是优秀的历史散文集，文笔恣肆，语言流畅，写人传神，叙事生动，善于运用寓言和典故，具有浓厚的文学风味，对后世散文和戏剧创作影响巨大。

九．娜拉走后怎样（演讲稿）

（一）简介

这篇是鲁迅先生在北京女子高等师范学校的讲演稿，曾经刊载该校出版文艺会刊的第六期。鲁迅杰作：小说：《呐喊》，《故事新编》，《彷徨》；散文集：《野

草》《朝花夕拾》

（二）重点：“倘只有一条像诸君一样的紫红的绒绳的围巾，那可是无论宽到二尺或三尺，也完全是不中用”。打比方，指代囊中羞涩，没有办法生活。

（二）鲁迅如何看待娜拉走后结局：不是堕落就是回来

1． 原因：女性想获得自由、平等的权利首先必须拥有经济权；如果没有争取到独立的经济权，那么女性解放、男女平等都只是一句空话，无法实现。

2． 避免重蹈娜拉结局的方法：

（1）在家应先获得男女平均的分配

（2）在社会应该获得男女相等的势力

十．都江堰

简介

选自《文化苦旅》，通过赞美都江堰，来赞美李冰父子兴修水利、富国惠民的伟大功绩，号召现代的人民公仆向李冰学习，站在人民群众最需要的地方，希望涌现出更多的李冰式的人物。

十一．宝玉挨打

简介

《红楼梦》是我国四大名著之一，章回体长篇小说，是以宝黛二人的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的腐朽和罪恶的本质的社会小说。《红楼梦》以其丰富的内容，曲折的情节，精湛的艺术手法成为中国古典小说伟大的现实主义顶峰之作。

（1）宝玉挨打的原因

1．表面原因：

贾雨村来访，与琪官平等交往，金钏儿跳井，贾环诬告。

2．根本原因：

贾宝玉是一个鄙弃仕途经济、背离封建礼教的贵族叛逆者，与贾政这个封建卫道士有着不可调和的矛盾，封建卫道士对封建叛逆者的镇压

（2）王夫人三哭

1． 看在老太太的面上

2． 看在夫妻情分

3． 去世的贾珠

既有纯真的母亲疼子天性，又有悲悼自己的不幸，对宝玉的恨铁不成钢的凄楚和悲哀，但更多的是她竭力维护嫡室夫人的地位的情感意志。

（3）黛玉的哭：体现了对宝玉心疼至极的情感，此时无声胜有声，表现黛玉内心极其复杂的情感，饱含了对知音的痴情和关爱，这句话是在看宝玉被打，内心极度痛苦时说的，并不是要宝玉悔改。

宝钗送药：体现宝钗的性格特点是一个深受封建礼教熏陶的贵族少女，规劝宝玉时，半归劝半用情，攻于心计，欲露又掩。

十二．聂小倩

简介

《聊斋志异》中名篇。《聊斋志异》是蒲松龄撰写的文言短篇小说集，其内容丰富多彩，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情。是一部借鬼怪故事抒发“孤愤”、批判控诉封建制度、寄托美好理想的社会小说。被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。 十三．长亭送别

（一）背诵

1．【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

2．但得一个并头莲，煞强如状元及第。

3．蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。

4．四围山色中，一鞭残照里

5．杂剧：曲词，宾白，科范

（二）简介

选自《西厢记》送别一折。元杂剧：内容分为曲词，宾白，科范；其体制为一本四折，一楔子；四大角色为末旦净杂

（三）分析莺莺的叛逆性格：

1． 对母亲的拆散的不满

2． 对富贵的轻视，对爱情的重视

十四.行政公文

（1）格式分为三个部分：文头、正文、文尾。

（2）通知是公务活动中使用最广泛的一种公文。

（3）请示和报告都是上行公文，都有标题、受文单位、正文、发文单位和日期。

（4）求职书：

1． 求职目标，缘起，条件

2． 所持态度

3． 个人联系方式

 

第二篇：小学一年级语文总结

小学一年级语文教学工作总结

时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、 抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、 认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、 抓好学生的基础知识教学：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

（1）注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

（2）抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

（3）抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、 存在的问题与不足：

1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

2、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。