心得体会

总口中学 罗先礼

这次培训，我不单感受了一次学习的幸福，更接受了一次思想的洗礼。经过五天的集中培训和近三个月的自主学习，我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命，深深体会到作为一名校长要“注重学习强素质，以人为本抓管理”，才能开创学校教育教学工作的新局面。让我对学校管理有了更深层次的认识，也为我今后的管理工作理清了思路，指明了方向。通过学习我有以下几点体会：

一、 作为管理者要知法、懂法、守法。

作为管理者首先得懂得国家教育政策和法规，不做违反政策和法规的事，还要善于用法律武器来保护师生和学校的合法权益。

二、 作为管理者要有明确的办学思想、理念和目标。

办学思想与理念是学校的灵魂和精髓，是管理者对育人的理解，是对学校进行了调查研究后提炼总结形成，并在实际教学中践行的。所以它是学校办学的灯塔，是教师前进中的明灯。

三、 作为管理者要搞好班子建设和增强服务意识

作为合格的副校长要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好副主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子思想建设问题、班子团结问题、科学决策问题、表率作用问题。要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去带好班子，去影响班子。工作中应多一点人情味，少一点火药味；多一点教育渠道，少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员，让他去想办法、出思路，遵循现在是同事，永远是朋友的理念，从各方面关心好每一位

同志，建立好友谊。作为合格的副校长，要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。要善于营造良好的竞争氛围。不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调动工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。只要有利于学校的发展，应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采用避雷针效应。

四、 作为管理者要能接受新理念和具有创新精神。

学校要发展，教师要发展，学生要发展。管理者要树立科学的教科研理念，有超前的教育意识，要带头搞教研教改，接受新思想，积极参与，走进课堂，走进学生，走进教师与师生共同发展。学校要把教研教改的重点放在课堂教学改革、优化课堂结构、打造高效课堂上。比如现在倡导的“高效课堂”教学模式就是要求把课堂还给学生，科学安排讲与学的时间分配，培养学生“自主、合作、探究”的学习方法，真正让学生从要我学转变为我要学。充分发挥教研组和备课组的力量，分任务、研教材、集中研讨、分工编写导学案，真正做到教学过程高效率，教学结果高效益。另外在管理中还要有创新精神，武昌实验小学张基广校长能利用有效资源开辟文化长廊，设置问题墙，设立智慧箱，开展独具特色的国旗下讲话，举办别开生面的毕业典礼和庆六一活动。这些创新可以激发学生兴趣和激励教师热情，使学校活动充满生机与活力。

五、 作为管理者要处理好各种活动之间的关系。

这次培训使我明白怎样处理“高效课堂”，“课内比教学，课外访万家”，“提高教育教学质量工程”和常规教学之间的关系。其实这几种活动是递进统一的，打造“高效课堂”只是“课内比教学”活动的

一部分，“课内比教学”的目的是为了提高教学质量，而提高教学质量是常规教学的终极目标。“课内比教学”活动也是我市前期举行岗位大练兵的另一种形式，只是说法不同。通过比教学让教学回归原生态，不夸张、不作秀，做到在常态中优秀，在优秀中常态。

六、 作为管理者要注重学校的文化建设。

以人为本，注重内涵，精心打造校园文化。在学校文化建设上一要制定符合学校特色和个性的校园文化建设方案，精心打造和设计，向外界展示学校的教育教学成果。二要把“以人为本”作为学校文化建设最核心的价值取向，关注师生的发展。三要注重师生行为文化建设。要在精神文化、物质文化、制度文化、课堂文化、师生行为文化上多学习、多借鉴，积极引进名校先进理念，形成本校自己的特色。

七、作为管理者要关注师生的心理健康，提高教师幸福指数。 在教学中要加大力度关爱学困生、留守学生和单亲学生，多与他们交流思想，建立相互信任、民主、和谐的师生关系。帮助他们解决心理上、能力上、思想上的障碍，帮助他们找回自信，树立自信，相信自我，激发兴趣，培养良好的学习习惯。其次要关心教师的心理健康，现在社会对教育的期望很高，而目前学生现实情况不乐观，这就给教师巨大的心理压力。学生调皮不好管，学生成绩差面临领导的批评，家长的指责，同事的冷眼，还有评职晋升的不公使教师容易产生急躁、忧郁的情绪。这就需要领导多一些疏导，有时一次谈话，一句温暖的话都会给老师巨大的安慰和动力，让教师及时从阴影中走出来，更好地投入到学习和工作中。第三要提高教师幸福指数。教师内心充满幸福，就会将这种关怀传递给学生，所谓“爱能生爱”。（1）要关注教师需要。学校实现民主管理，让教师充分享有决策权和监督权。（2）要提供成长平台。一是学校组织老师积极参加市组织的“专业培训”和“专题培训”行动；二是实行师徒结对制，让年轻教师与有经验的

老教师结对，徒弟在老师的指导下备课、开课、开讲座、参与写课题、尝试写论文；三是加大了公开课和评课的教研活动力度，实行课堂开放。（3）是要丰富精神生活。一是文体活动有保障，学校规定每天下午第四节课教师可以自主参加文体活动，学校定期组织比赛、晚会、艺术节，让教师充分展示自己的才艺。二是举行培训，根据教师兴趣爱好为教师开展文体活动提供技术支持。

这次的培训，让我提高了认识，更新了理念，明确了职责，瞄准了目标。我在学习中反思，在反思中学习，在管理上突破，在成功中享受。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的工作中我会摆脱传统教育思维的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取、加倍努力、辛勤工作，努力营造更加和谐、进取的校园氛围，实现学校发展新的辉煌。

20xx年x月

 

第二篇：校长培训小结

长丰县“十一五”第三期小学校长任职资格培训小结

20xx年x月，我有幸参加了长丰县“十一五”第三期小学

校长任职资格培训。为期两个多月学习培训，整个活动在合肥市小学教师进修学校的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以与众多教学专家、名教师、名校长面对面地进行互动交流，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法。

本期培训时间分为三个学习阶段。第一阶段为必修课、

选修课教学阶段。这段时间，我与来自本县36位校长聆听着名教师的报告，分享着名校长的办学经验和行之有效的管理操作方法。特别是听了教育局张兆刚主任《教师评价与教师专业化》和刘贤倍科长《新课改背景下的学校管理》报告后，对当前新课程改革的认识，对全面实施素质教育工作有了更深刻的理解。就目前我校教育的发展方向认识更深刻了。听了徐庆敢科长《安徽省中小学办学行为规范》解读以及工大庞教授《学生伤害事故处理办法》报告后，我对学校安全与稳定工作的认识更科学了，能够全面思考学校突发事件的管理与预案设置。听陈宏友教授当好校长的专题报告，使我更能够理性地分析我过去几年的校长工作的问题，给我作校长工作提出了理论思考的方向。听了陈芬萍教授的《教育理论的价值》专题后，让我对校本研究有了更深层次的理解，她 1

为我指明了方向，找到立足校本研究的类型和方法，使我明白了如何根据本校实际去操作，特别对学校评课文化诊断的现状和分析，非常切合实际，强调校本研究要淡化“评”，突出“研究”与“发展”两大主题。李群教授《情商比智商更重要》从心理学方面阐述了与人沟通的方法技巧，让我懂得了作为一名校长“提升人格魅力，增强人际吸引力”也很重要。听长丰教育界的土专家钱朝阳校长《如何办人民满意 家长放心的学校》报告后，我学到了“工作+落实+监督，只能完成80%，工作+落实+监督+再布置，完成100%”经典经验。

第二阶段为教育实地考察、自我研修阶段，这一阶段我有幸参观学习左店中心校的学校管理经验，让我明白管理贵在“坚持”的道理。观摩长师附小“创建书香校园”图书讲述活动，让我大开眼界，也感到很震撼：阅读教学也能如此教学。去合肥市新华学院参加由上海交通大学昂立教育管理培训中心主办的“安徽省首届中小学班主任高峰论坛”活动。 聆听三位专家报告后，我从中感受到他们的真情；从点滴的交流中感受到他们的智慧；从朴实的语言中读出他们的责任，使我受益匪浅。当代著名教育家、改革家，语文特级教师，全国优秀班主任魏书生的专题报告，使我懂得了“学校管理一要民主二要科学”的真谛。聆听全国著名小学语文特级教师，全国著名班主任研究专家，我国新生代名师，河南省濮阳市子路小学副校长，国家级骨干教师，河南省学术技术带头人，20xx年河南十大教育 2

新闻人物武凤霞其题为《班主任：让我们成为学生眼中的一道风景》的报告，令人如痴如醉。她抓住班主任的六大类型，八大心理误区，十一种工作方法等几大问题进行了精彩的阐述，幽默风趣的报告充满诗情画意，也激起了大家强烈的共鸣。给在座的人留下深刻的印象，久久难忘。山东杜郎口中学校长，全国十佳创新校长崔其升题为《课堂教学与管理》的报告他带给我们的不仅仅是一个报告，而是教育的一种观念，一种精神。

此次培训尽管只有两个多月的时间，但我觉得它对我今后的工作具有深远的影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程，即便有些成功的经验，在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难，还需要大量的工作去研究去探索。

但此次的培训中，先进的教育理念，尤其是对当今教育的思考，贵在“坚持”的工作作风，将会对我今后的工作具有重要的指导意义。我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法不断探索，勇于实践，提升自己，为学校的教育教学工作做出应有的贡献。

长丰县双墩第二小学 龚存英 20xx年x月x日

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