20xx-20xx学年度第一学期一年级班主作工作总结
南丰中心校 廖月桂
又到了年终盘点的时候,回想起这忙碌的一学期,大脑海中最先浮现的两个字就是——辛苦,但我们吃苦耐劳,以苦为乐,辛苦并快乐着。辛苦是因为从早到晚一遍遍地叮嘱着孩子们要养成好习惯,个个嗓子都嘶哑了;辛苦是因为课堂上总是弯着腰手把手教孩子学习,常常累得腰酸背疼;辛苦是因为需要不厌其烦地和形形色色的家长沟通交流,真是劳神乏力??一年级的上学期是孩子人生中最关键的一个学期,面对懵懂的孩子,面对茫然的家长,我们辛苦地做着大量的工作。尽管我们的教师十分地努力工作,但还是避免不了这样那样的偶发事件的发生,这就是不同寻常的一年级教育教学。
一、顺利进行幼小衔接
俗话说:“好的开端是成功的一半”。我信心十足,把开学准备工作做得有条不紊。8月x日新生报名前那几天,我就开始做大量的准备工作。出板报,搞卫生,打印“新生入学指导”??加班加点,忙得不亦乐乎。为了开学第一天能有一个新面貌,我利用报到入学的时间,就开始加强对小朋友的一日常规教育,如:该如何听老师讲课、课间的时候应该做些什么?怎么做?进餐厅吃饭要排着队,开学典礼的会场应如何遵守纪律?以及对课堂上的坐姿坐态,文明礼貌和放学时的队伍等都提出了具体要求。由于我努力,报名工作有条不紊,开学工作井然有序,给了家长们第一个好印象。看着孩子们开心的笑脸,家长们那满意的神情,我对自己今后的工作也更有了信心。
(二)、勤抓学生常规管理
一学期来,我努力着、实践着、奉献着、体味着??用自己的智慧与汗水浇灌着属于我的那一份“责任田”,却从无半句怨言。
我把对工作的一腔热情全都倾注在了班级的四十几位孩子身上。我深知:好的习惯将让人终生受益。为此,我把抓好小朋友的养成教育作为重点,结合学校“星级班级”、“温馨班级”评比活动,向学生进行一日常规教育。充分利用晨会课和小朋友们一起来学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。新学期一开学,区教育局明确要开展“升国旗”仪式展评活动,这是加强学生行为规范的良机,我在学校的统一组织下,抽时间加强对学生的队列行进的训练,,尽管九月份的天气非常炎热,尽管孩子们初入小学,
对队列行走的概念不是很清楚,但我始终坚持一个信念,要扎扎实实地加强训练,不能让我们的孩子输在起跑线上。我一边教学,一边抽时间在操场上组织学生进行训练,经过一个月的强化练习,小朋友们的精神面貌出来了,他们手臂摆动有力,队伍排列整齐,踏步合着节拍,个个精神抖擞,生龙活虎。活动让孩子们受到了很好的教育。
经过一学期的努力。学生的面貌有了较大的改观,虽然孩子在全校年龄最小,但孩子的行为习惯一点不比其他年级的孩子差。
(三)、做好家长沟通工作
1、在新生报名那天,我就向家长发放了课程表、作息时间表、温馨提示、班主任和任课老师的联系电话等资料。因为想得周到,使得原本茫然的家长对工作细致的老师也有了先入为主的好印象。
2、用好“家校路路通”。通过“家校路路通”,家长能及时明确学校的要求,随时了解孩子各方面的表现,从而家校携手,步调一致,齐抓共管。我们一年级的“家校路路通”可以说是学校使用非常充分的,也受到了家长的好评,但这里面老师付出的时间与精力是无法统计和衡量的。
3、本学期我们召开了一年级新生家长会,各位家长都能深入孩子的课堂去了解现在教学的情况,了解孩子在课堂上的表现。各任课老师还向家长们汇报其孩子开学以来的学习、生活情况,让家长及时了解小朋友在学校的表现和我们的常规要求,积极配合学校共同抓好孩子的养成教育。我用真挚亲切的话语、鲜活生动的案例、标准的亲身示范,向家长们就“如何对一年级新生进行习惯培养”、“如何有效地指导孩子学习、做事、做人”作了较为生动的培训。全体家长对“教育就是抓细节、抓小事”、“习惯将影响孩子的一生”等有了深刻的理解和认识,家长学校活动赢得了全体家长热烈的掌声。新生家长会的成功召开有效地拉近了家校间的距离。
一学期来,在班主任工作方面取得了很大的收获,但班主任工作是任重道远,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待。在今后的工作中我将继续努力,扬长避短,把工作做的更好、更到位。
小学一年级班主任工作总结
——李霞
一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的,而班主任就是这个家的组建者。所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的,如果毫无头绪,工作将失去条理和计划。而对于刚踏上工作岗位不久的新老师来说,又是一种说不出的滋味,酸、甜、苦、辣,杂味齐全。
回首一学期的工作,有成绩亦有不足,现做一总结,以便积累经验,改正缺点。
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班蒋毅杰同学,数学基
础差,每次上课发呆,作业不会做,我没有放弃他,而是一道题一道题的反复教他,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,我都能尽心帮助。我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我大哥哥。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如大扫除、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
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