在大一第二学期我们开设了思修课，老师对我们上课的方式主要是观看一些视频，然后让我们谈谈感想。从上这节课开始我就一直不断地在思考着开设这门课程的真正意义，到底是学校为了完成教育指标而开设？还是仅仅只是一堂给尚处于心理防线极弱的我们思想的一次恶补？

直到深入地接触和学习后才发现，思修课的确是一门塑造大学生正确世界观和人生观的学科，或者我们更可以说它是一门艺术，一门塑造美好人生的艺术。

从我们高中学习的思想政治课内容中，我们可以知道思想道德修养课不仅具有鲜明的政治性和思想性，而且具有较强的理论性和知识性，其内容是十分丰富的，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养、美学修养、敬业修养等等，全面提升了我们的个人修养，而全面提升个人修养是符合现代社会要求的一种表现。

从古到今，人们就一直在寻找何为正确的人生观，何为正确的价值观。所谓价值观，是指人们对人生价值问题的根本看法和根本态度，集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。由于历史的局限性，自然每个时代的人生观和价值观都是不同的，那是因为必须适应当时的社会现实，才能保证国家的安定团结。就好比古代“男尊女卑”的思想，很显然早已不适应现代社会的观念，所以现在正确的观念应该是“男女平等”思想。而今社会，二十一世纪的社会主义社会要求我们青少年在长身体、长知识的黄金时期树立符合现代社会所要求的正确人生观和价值观。而思修课的开设无疑就是为引导我们树立正确观念而点燃的一盏明灯。

人生价值观，实际上就是我们要怎样去生活才是值得，怎样去生活才更有意义。如果我们还存在资产阶级“一切从自我出发，一切以个人为中心，把剥削他人和追求最大限度的利益视为人生的根本目的”这种思想，那么社会主义社会就不可能会实现，我们的国民就会变得越来越自私，国家必然会走向衰落和灭亡的结局。学校开设思修课的目的就是要培养我们树立伟大的人生理想，使我们在经过深思熟虑之后，确立符合自己能力和顺应社会要求的人生追求，为建设我们的国家而努力。 实践证明，科学价值观教育对人的成长作用不容忽视。 网络上曾流行这样一段话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有德无才是危险品。爱因斯坦也曾说过：“仅有智慧和技能并不能给人带来尊严和幸福，人类有理由相信、完全可以把高尚的价值观和道德标准的传道士置于客观真理的发现者之上。”很容易看出“德”与“才”之间的丝丝缕缕的密切关系，所以我们不能割裂了培养技术人才和培养德育人才的联系。价值观教育既然摆到我国加强精神文明建设的重要地位，我们就该从各方面培养人民树立正确科学的价值观，做德才兼备的新时代“四有”青年。

树立正确的人生价值观是我们思修课的主要目的。正确的人生价值观对于人生的征途具有指导作用，是我们战胜一切困难羁绊的强大精神动力；相反，错误的人生价值观则是人走向堕落的原因。作为二十一世纪的新青年我们必须要努力树立正确的符合时代发展潮流的人生价值观，做一个坚强的人。

观看视频时，发现很多道理不仅只是出现在课本上的,更多的是人生经验当中的一部分。它源于生活，最后也应该回归生活。它与我们的生活联系是那么紧密。有人曾说过“生活需要一种解释，我们得让它变得合理，思修课正是实现了对生活的解释。”也许这就是对开设思修课的最好解释。在课堂上，我听到了同学们对不同问题的理解和老师的一些经验观点，例如，人们为什么要互相帮助、互相理解，它教会了我们沟通能使生活更加和谐，更加美好。

学习思修，让我懂得了很多的道德知识，应该说这对我的人生价值观产生了一定的影响，这

必会对我以后的生活有很大的帮助，让我学完思修课之后，似乎已经能从刚入大学校园时的迷惘中挣扎出来，清晰明确自己为什么要上大学，在大学应该怎样去学会学习、学会生活，知道当代大学生应有的价值观和知识素养和法律素养。自立、自强、自信是我们成功的必备条件，只有具备了这些条件，我们才能真正实现自己的理想，实现自己人生价值。我已经可以试着开始眺望那美好的前途，它是如此的耀眼夺目，如此令人向往、、、、、、

如今，课程虽然结束了，但它留给我们的思考确是永远的，它是我们的方向标，为我们指明正确的路途，使我们在人生道路上能够更加顺畅，让我们少走一些弯路，少踏一些坑洼。

 

第二篇：远程研修总结 心得体会

吸取培训教学真经 争做教学课改标兵

—— 20xx远程培训之心得体会

在不知不觉中，20xx年初中教师远程研讨已接近尾声，炎炎烈日没有挡住老师们前进的步伐，酷暑高温没有高过老师们的学习热情。 一周的集中学习时间是短暂的，但她带给我们的收获却是丰硕的，对我们教学思想的影响也是深刻的，她让我们认识了许多朋友，让我们欣赏了优秀教师的精彩课堂，让我们聆听了专家名师的精当点评，她丰富的是我们的知识、激活的是我们的智慧。

我对这次组织形式非常有新意的培训，感觉既紧张又愉快，集中学习已经结束，现在就谈一谈自己的学习感想。

主要收获：

（一）语文教师应是多个学科都要精通的博学者。看到培训班的课程安排，从积累运用到阅读教学，从综合性学习到写作教学，从传统的教学理念到新课程理论，我需要学习的东西实在太多了。

（二）语文教师应是个真正的学习和研究者，一个没有丰富的阅读积累、先进的教学方式、不了解教材编者意图的教学课堂是无法想象的；同样，我们也要通过研究来认识到自己在平时工作中忽视的问题，对于语文老师来说，没有哪一堂课是绝对的完美，但我们在课后就要认真研究，如何让这堂课能够再上的尽善尽美。

（三）语文老师要学会充分运用网络资源。21世纪是一个信息时代，而网络是我们获取各种知识的最快捷的方式，所以我们要充分利用网

络资源、从网上下载一些有关的素材介绍给学生，来激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。

当然，通过这次的培训，我也深刻意识到：自己的知识、能力距一个新课改优秀的教师还有很大的差距，今后的教学生活中我将通过以下方面去努力：

（一）加强学习，不断培训，自觉走进新课程。我要自觉摒弃旧的教学方法，不断开辟新教法，把先进的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽，充分体现素质教育的根本目标。

（二）自觉将所学的新课程理念应用到自己的课堂教学实践中，力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。

（三）坚持写教学反思，不断进取。反思是一个教师课堂教学水平提高的重要保证，一个不坚持写教学反思的教师是难以取得教学的真经的。只有在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处，才会提高自己的学科水平，才能更好地适应现在的语文教学。

总之，通过这两周的培训学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，如《记承天寺夜游》、综合性学习等等，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流，在

获益匪浅的同时，我也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。

作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。