资料分析

公式及其术语：

基期量===现期量-增长量；      隔年量=

增量表示大小，是绝对量；增幅表示快慢，是相对量

增长量=基期量´增长率=现期量-基期量=；        年均增长量= 

现期量大，增长率大，则增长量大，现期量所占的权重大

增长率===；         增值率=增长率

年均增长率=<【实际值略小于估算值】

现期量=基期量´

隔年增长率=(1+r1)(1+r2)(1+r3)(1+r4)-1

同类事物增长量的增长率（已知基期增长率和现期增长率）=-1

上时期倍数= = ´ =上时期比重=上时期平均量；  a比b多几倍=a/b -1；a是b的几倍=a/b

增长量的倍数= =

比重的变化幅度：已知今年比重a/b，去年比重´。     （各部分比重之和等于一）

当部分增长率大于整体增长率时，比重上升；当部分增长率小于整体增长率时，比重下降。

同一整体中，各部分比重增长率加和等于零，即有的部分比重增加，有的部分比重必然减少。

今年比重比去年多几个百分点=a/b - ´。= （

翻番：a翻n番后 = a´

拉动增长……百分点（单位：百分点）：

贡献率（可正、可负、可零）：部分和整体同时都在增长，部分的增长量占整体的增长量的多少

贡献率=  （各部分贡献率之和等于一）

指数（单位：无）：指数大小不代表实际值大小。指数作差表示变化幅度，单位为百分点。

指数>100：说明相对基准值增加了；

指数<100：说明相对基准值下降了；

指数=100：说明相对基准值没有变化。（基准值一般为上时期量）

增长率=（指数-100）%；倍数关系（今年是去年的几倍）=指数/100。

恩格尔系数：是食品等生活必需品支出总额占个人消费支出总额的比重。比例越大越穷；比例越小越富

基尼系数：国际上通用的用以衡量一个国家或地区人民收入差距的常用指标，介于0～1之间，基尼系数越大，不平等程度越高，太小也不好。0.4为警戒线，一般0.2～0.3为最佳。

其他概念：同比、环比；逆差（进口大于出口）、顺差（出口大于进口）

解题思路

一． 材料种类

文字型：主要考查对一段文字的数据、统计资料进行综合分析和加工的能力，相对而言是查找数据最占用时间的材料类型。需较强阅读能力和查找数据的能力。

1.   善于圈注，对材料尽量勾勒出清晰的结构体系。

2.   多利用辅助词帮助定位。

表格型：数据更加直观，但数据量更大，一般通读时优先忽略数字数据。

1.   关注大标题、横、纵标目、单位等。

2.   需要对多个数据进行比较时，结合选项并且借助直尺帮助查找，切忌盲目比较。

3.   往往需要大量计算，熟练掌握速算技巧。

图形型：运用几何图形来表示现象之间数量关系，通俗易懂，直观形象。

1.   结合选项和题目，熟练使用排除法。

2.   使用直尺、量角器等辅助工具。

3.   应用定性分析理论辅助判断。

混合型：主要考查在不同材料中建立数据联系的能力。

1.   明确材料由哪几种材料组成，关注标题，注意各主体及每个材料说明的对象。

2.   多关注图形和表格。

3.   注意文字材料和图形材料中单位不一致的陷阱。

二． 解题方法和速算

NB.做题前先查看选项差异大小，判断需要精算或估算并且标注出来。在估算时，利用估算法产生的结果与实际结果之间的大小差异优先标注出来防止出错。

常用分数与百分数换算

1/3=33.3％； 2/3=66.7%； 1/6=16.7％； 5/6=83.3%； 1/7=14.3％； 2/7=28.6%； 3/7=42.9%；4/7=57.1%；  5/7=71.4%； 6/7=85.7%； 1/8=12.5％； 3/8=37.5%； 5/8=62.5%； 7/8=87.5%；1/9=11.1％； 2/9=22.2%； 4/9=44.4%； 5/9=55.6%； 7/9=77.8%； 8/9=88.9%； 1 /11=9.1％；1/12=8.3％； 1/13=7.7％； 1/14=7.1％； 1/15=6.7％； 1/16=6.25％；1/17=5.9％；1/18=5.6％； 1/19=5.3％； 1/20=5.0％

速算法 （注意优先标注估算结果与实际结果大小关系）

1.       直除法（优先标注估算结果与实际结果的大小关系）

被除数（分子）不变，根据量级和选项需求精度来四舍五入除数（分母）保留前2～3位。

2.       估算法（选项中量级相同可以在运算过程中不考虑小数点）

【例1】

解析：由上推出==

    可见前项接近1/2，后项显然略大于1，得出这个结果应该是个略大于1/2的数

       【例2】  （选项中量级相同）

       解析：

       【例3】 最后得出8开头的数

【例4】            数位截取：8434

3.       分数交叉相乘（比较两较大分数，可与首数法搭配） 

 “分数交叉相乘”顾名思义就是要把两个分数交叉相乘，交叉相乘的具体方法是：用第一个分数的分子与第二个分数的分母相乘，再用第二个分数的分子与第一个分数分母相乘。然后比较两次所得的积，则含有哪个分子的积大哪个分数就大。 

【例】2/7与3/4比较大小，2乘4得8，3乘7得21。而21＞8，那么3/4＞2/7。再比如：3/5与7/10相比较，3*10=30，5*7=35，35＞30，则7/10＞3/5。

4.       分子分母求同法

比较两个分数，利用放缩法使之有一近似或相同。

分子相同的两个分数，分母越小分数越大，分母越大则分数越小。 

分母相同的分数比较大小，分子大的分数比较大。【例】比较7/8与5/8大小，则7/8＞5/8

5.       差分法  

在满足“适用形式”的两个分数中，我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”，分子与分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。例如：324/53.1与313/51.7比较大小，其中324/53.1就是“大分数”，313/51.7就是“小分数”，而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分数”。 

“差分法”使用基本准则—— 

“差分数”代替“大分数”与“小分数”作比较： 1、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大; 2、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小; 3、若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。 

比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较”，因为11/1.4>313/51.7(可以通过“直除法”或者“化同法”简单得到)，所以324/53.1>313/51.7。 

特别注意： 

（一）“差分法”本身是一种“精算法”而非“估算法”，得出来的大小关系是精确的关系而非粗略的关系; 

（二）“差分法”与“化同法”经常联系在一起使用，“化同法紧接差分法”与“差分法紧接化同法”是资料分析速算当中经常遇到的两种情形。 

（三）“差分法”得到“差分数”与“小分数”做比较的时候，还经常需要用到“直除法”。 

（四）如果两个分数相隔非常近，我们甚至需要反复运用两次“差分法”，这种情况相对比较复杂，但如果运用熟练，同样可以大幅度简化计算。 

【例】比较7/4和9/5的大小 

【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系： 大分数 小分数 9/5 7/4 

9-7/5-1=2/1(差分数) 

根据：差分数=2/1>7/4=小分数 因此：大分数=9/5>7/4=小分数 一分钟速算提示： 

使用“差分法”的时候，牢记将“差分数”写在“大分数”的一侧，因为它代替的是“大分数”，然后再跟“小分数”做比较。

6.       首数法和尾数法（优先观察选项首数和尾数的区别）

大分数相除多利用首数法

相乘或者加减多利用尾数法

7.       插值法：计算分数值，并且选项首位相同时，在观察选项如果比较接近特殊分数，可考虑用此法。

【例】

A.66.65%   B.68.91%  C.72.17%  D.74.29%

解析：利用数位截取法和首数法
      66.65%与68.91%都比较接近66.7%=2/3

可以比较与，利用交叉相乘法可见结果，选B

8.       公式法（标注估值和实际值大小关系）

两期混合增长率公式：（1+r1）（1+r2）-1=r1+r2+

增长率化除为乘：当r时

      基期量=

   且：      即估计值比实际值略小

  若增长率为1/n，则

   - 增长率为正时：=

   - 增长率为负时：

  且估算值比实际值略小

年均增长率=<实际值略小于估算值

9.       乘除相抵法

主要用于含有乘除运算中，是一种能够减少计算误差的近似计算方法。在计算中，长数位的数据计算比较复杂，所以要将数位变短，但会产生误差问题，这种方法就是用来按一定规律放缩，从而确保计算精度。

除法中，分子扩大（或缩小），则分母相应的扩大（或缩小）。【同向变化】

乘法中，其中一项扩大（或缩小），则另一项相应的缩小（或扩大）。【反向变化】

10.   加减定位法

适用于多个数值的加减运算，并且考察题目为精确运算。

选项在哪一个数位上出现不同，就重点观察该数位上的数字运算结果。

在进行定位数字加减时，需观察下一数位上的数字是否会产生进位或错位。

为减少出错，计算时一定要纵向列出各数字并依次对齐数位。

11.   增量分析法

给出现期值A及增长率a，则增长量为。如果选项结果要求不那么精确，因为增长率a一般不大，所以分母1+a一般可以直接忽略，直接计算A

部分A及所在整体B，若部分A的增长率高于整体B的增长率，则部分A在整体B中所占的比重上升；若部分A的增长率低于整体B的增长率，则部分A在整体B中所占的比重下降。

12.   定性分析法

在柱状图或者折线图中，若数据上升趋势为上扬趋势，则增长率相同或者不断加快。

若平缓上升，则增长率呈下降趋势，且前项增长率始终大于后面几项的增长率。

饼状图中，比重问题（化数为图）

某一部分的增长率高于整体增长率，比重上升

某一部分的增长率低于整体增长率，比重下降

 

第二篇：公务员面试资料总结

公务员面试资料

自我认知与求职动机

一、进入大学以来，我对自己的人生目标有了更清晰的认识，成为一名合格的公务员一直以来都是我的职业理想，因此，我非常希望加入这个队伍。

二、我具有自信、稳重、细心的性格特点。我认为自信是成功必备的品质，所以充满自信的我会把这种自信带入工作中；同时，我的稳重和细心对于我报考这个职位也是非常适合的。

三、我具有较高的政治素养。大学期间，我光荣地加入了中国共 产 党，使自己的政治素质再次得到了提升。只有具有较高的政治素养，我们才能抵制各种诱惑，使工作顺利进行。

四、我具有扎实的理论基础。我大学学习的是**专业，通过自己的努力学习，打下了较为扎实的专业理论功底，这将有利于我更快、更好地适应工作。同时，长期的***锻炼，也培养了我的人际交往能力和写作能力。因此，从专业上看， 我是符合这个岗位要求的。

五、大学期间，我积极参加各种体育锻炼，有一个健康的身体，这对于一位公安来说是至关重要的。

每个人都要自己的缺点，我也不例外。作为一名应届毕业生，和社会人员相比，我的职业经验显得严重不足。因此，我会抱着谦虚谨慎的态度，向各位老师请教学习，尽快融入并适应新的岗位。

计划组织能力

一、调研活动

1、明确调研的范围和主要内容，确定调研方案。组织一个调研小组，分工负责搜集和整理相关信息。

2、既然是调研，就要确保调研结果的真实性。我会采用多种方式实施调研，比如实地走访、调查问卷等，特别是要走访相关的人员，从而获得真实而全面的资料和信息。

3、调研结束后，总结整理调研概况，并形成调研报告，交有关部门审核，对调研结果中存在的问题提出整改意见。

4、如果有可能，可以在征得领导同意的情况下，将该调研报告通过媒体向公众发布。

二、培训活动

1、把握活动精神，理解学校的目的，使自己有充分的思想准备。

2、组织一个学校活动筹备小组，确定此次参加学习的人员名单、对口单位、学习计划、行程和食宿安排、所需学习资料及经费预算等内容。

3、积极与对口单位沟通联络，保证各项计划落实到位，使活动能够顺利进行。在活动过程中要做好监督、服务、宣传工作，确保学习的效果，并且要强调学习纪律，不能给对口单位添乱。为了防止突发事件，可以制定相关的应急预案，比如停电、设备故障、秩序维护等方面的预案，做到有备无患。

4、学习结束后，要组织考核并公布考核成绩，根据考核成绩确定奖励措施，并可以总结该次活动的收获，以此次学习为契机，在单位形成一个长效的学习机制，进一步推动单位各项工作的开展。

三、组织比赛

1、要做好本次比赛的前期筹备工作。我会咨询领导以了解比赛的主题，并组织一个筹委会、工作小组，明确责任，分工负责，确保比赛能够顺利有序地开展。同时，我会动员同事踊跃报名，采取主动报名、推荐报名等多种方式，以提高同事们对这项活动的积极性。

2、在具体组织比赛的过程当中，要做好相关后勤、管理、组织工作，维护好现场的秩序，确保比赛能够有序开展。并且为了防止突发事件，可以制定相关的应急预案，比如伤病处理、秩序维护等方面的预案，做到有备无患。

3、在比赛结束后，做好善后工作。评选出该次活动的优胜奖项，并向表现突出者发放奖品。还要将该次活动的影像资料及时整理，刻成纪念光盘发放给每一位同事。将照片等图片资料放到单位宣传栏，体现我单位的面貌和同事的风采。

四、学习活动

组织单位人员先进性学习对于提高单位的工作水平和能力具有重要的意义，为此，我打算做以下几方面的工作：

1、向领导请示学习活动的宏观安排，制定一个学校的具体方案。

2、既然是学习活动，方式应该多样化，可以采用征文、座谈会等多种方式。

3、学习活动过程中，要注意检查监督，防止学习活动流于形式。可以举办一些活动使学习活动的趣味性更强一些。

4、学习活动结束后，要让大家写出学习心得和体会，对学习效果进行检验。并且一定要狠抓落实，要将学习到的内容贯彻到实处。

五、宣传活动

1、在组织活动前，我要做好周密的计划，以保证 工作的顺利有序开展。

在制定计划时，我会向领导和单位老同事做好咨询工作，学习他们组织类似活动的丰富经验。同时，我会了解实际情况，以使我们的宣传活动更加具有针对性。我还要对组织本次活动所需要的场地、经费等问题做出详细的计划，向后勤部门寻求支持和帮助。

2、计划制定完毕并报领导审批后，在具体实施阶段要严格按照计划有秩序、有步骤地进行部署。在宣传形式上，可以采用召开动员大会的方式，搞一系列讲座让大家直观、全面地了解?；也可以采用宣传栏、海报等方式进行宣传。在这个过程当中，要做好与宣传对象的沟通工作，及时解决他们的问题；与同事相互帮助、相互团结，共同解决问题。同时，要将活动的进程情况及时向领导汇报。

3、工作完成后，要做好信息反馈工作。如有必要，可以运用媒体对活动进行及时的跟踪报道，跟踪调查?的反映，看看他们是否有所收获，也要及时跟踪并解决他们出现的问题。

六、组织会议

1、我会认真学习理解这次大会的精神，领会领导的意图，向有经验的同事咨询，以此来制定实施的具体方案。方案的内容包括会议的时间、地点、会议主持人、会议的参加人员、会议的流程、会议的后勤保障工作以及经费的预算等。

2、将方案报领导审批。如果经领导同意，可安排一些媒体、记者参加，扩大会议影响力。

3、在会议召开过程中，安排相关领导讲话和代表讲话，播放前期制作好的会议资料，

做好相关的记录工作。

4、会议结束后，做好清场、善后工作。并集中整理意见、建议，将会议情况及时向领导汇报。

七、捐款活动

1、我会向领导反映情况并听取领导意见，争取获得支持。

2、制定一个筹款方案，将活动计划书交给领导审批，并到相关部门申请活动场地和活动所需设施。

3、开展筹款活动，既可以采用派发宣传资料的方式，也可以通过现场活动的形式召集大家参与募捐。活动的过程中关键是要把需要帮助的人的情况如实向大家反映，同时登记捐款人的姓名、捐款金额等。为了募集更多的款项，可以通过媒体向社会公众发出倡议，希望能引起社会各界的关注。

4、及时清点并统计募捐款项的金额，把募捐的款项及时交给当事人，同时要统计出具体的募捐明细表，然后通过宣传栏向大家公布，接受社会监督。

人际关系处理

一、领导骂你

1、尊重和理解对方。领导者是代表组织和单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。

2、我会接受批评，向领导承认错误。领导对我的批评教育是为了让我更好地工作，因此我不会因为领导对我的批评而影响工作，相反，我会更加努力，改正缺点，在工作中遇到问题及时向领导请教，争取在工作上得到领导的认可。

3、我会以此为戒，在以后的工作中要全神贯注、聚精会神，把自己的工作做好、做精。

如果我有幸被录取，我一定会?，做一名合格的公务员，绝不发生类似的事情。

二、你骂领导（在说领导坏话时被领导听见）

1、迅速停止谈话，做自己该做的工作，避免场面过分尴尬。

2、如果领导询问起来，我立即向领导承认错误，并且接受领导的批评教育；如果领导不再过问此事，那么我也要在合适的时机，用恰当的方式向领导表明我的歉意，并希望能够得到谅解。

3、在今后的工作中，我要引以为戒，端正自己的态度，以后绝不会再在背后讲领导坏话。如果工作上有意见，直接向领导提出来即可。

三、领导不和影响了你

1、尊重和理解双方，对两派同志的话都要认真倾听，了解单位情况。

2、对一个单位而言，团结至关重大，因此不论两派的同事做出何种选择，我都会保持中立，不能让单位的内部矛盾迅速激化。

3、公务员的工作就是要全心全意为人民服务，因此我不能因为单位同事不团结就影响自己的工作，因此，不论哪一派的同事，在工作上我都会积极努力地配合，不论哪一位领导交给的任务，都要认真地完成。

4、在以后的工作中，我会在搞好与同事的关系的同时，积极和同事一起创造条件让两派的领导同志进行交流。我相信随着时间的推移，两派的同事一定能够言归于好，整个单位也能团结一致。

四、领导下达的文件认为有不能执行的部分怎么办？

1、我要进一步领会文件的精神，看看我对问题的理解是否到位，并可以听取同事的意见，如果是我领会文件精神有误，我会立即端正态度，将文件执行好，保证质量完成任务。

2、如果是领导下达的 文件执行起来有一定困难，那我也会尽力而为，必要时向同事寻求帮助，以便顺利地将工作完成好。

3、如果这个文件本身的确因某种情况不能执行，我也会分清原因。也许是我个人能力不足，那么我会向领导说明情况，请求更换执行人选，确保单位的任务能完成；也许是文件规定本身有问题，我也会在认真调研的基础上，找出存在的问题，及进行相关整改意见后，向领导提出我的意见。

总之，我要本着一切服务于大局的原则，牢记自己身上肩负的责任，将本职工作做好

五、如何处理与同事的分歧

1、尊重和理解对方。双方在人格上是平等的，没有人会尊重一个不尊重自己的人。因此，太态度上，我会尊重对方，这样对方才能愿意和我沟通，从而有可能解决分歧。

2、反思自己。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是对的，别人的看法就一定是错的。我会仔细分析对方观点中的可取之处，反思自己观点中考虑不周的地方，对自己有一个客观正确的认识。

3、与对方进行沟通。根据对方的性格，选择合适的时间、地点、方式进行真诚的沟通。如果对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式；如果对方是内向严肃的类型，我会通过委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。

4、如果达成了共识，自然是皆大欢喜；如果达不成共识，除了明显的违法犯罪行为要坚决抵制以为，我会本着组织性、纪律性的原则求同存异，争取圆满完成工作任务。

六、与亲友的关系

如果我的亲友为一名当事人说情，我想我会具体问题具体分析。

1、不论是什么当事人，我都会将严格执法、热情服务作为自己工作的根本原则，如果这位当事人的请求合情、合理并且合法，那么即便亲友不帮他求情，我也会积极帮助这位当事人。我一定会按照法律规定作出妥善安排。

2、如果亲友的求情不合法，那么作为国家公务员，我们决不能徇私枉法，所以对亲友的求情应当回绝，并向亲友做好解释说明工作。

总之，在处理类似问题的时候，我会坚持原则性和灵活性相结合的方式，统筹兼顾把问题处理好。

社会问题分析

1、辩证分析法：社会问题

2、原因对策法：对社会的消极现象

3、危害对策法

4、谈意义、价值：对积极的社会现象

5、分条阐述法：想到哪里说到哪里

6、举例说明法：感性的实例

7、名言警句烘托法

这只是几个典型的事例，要灵活运用。还要多看看时事新闻，背一些常用句式，在回答的时候加点名言名句可以加分的。

祝好运~