20xx年度教育信息化工作总结

为适应现代化建设的需要,推动教育信息化的进程，加快中小学信息技术教育的步伐,培养更多更好的2 1世纪人才，我校在上级教育部门的指导下, 努力创造环境，积极开展信息技术教学教研活动,加大现代教育技术装备的资金投入，学校在现代教育技术信息化工作中取得了较好的成绩。

一、抓好信息化基础建设。本年度，学校教室全部安装了投影机、视频展台、 音响、银幕等多媒体设备,又购58台电脑给教师开展信息技术教育, 满足了教师备课、上课的使用。

二、加强教师的业务学习，提高师资水平。本学期我校的教师能认识到"教” 而后知不足"和"教学相长"的道理，为适应教学的需要，积极参加学习信息技术的培训班和自己自学信息技术,从而使我校教师信息技术水平有了提高。

三、抓好常规教学,整体提高学生的信息素养。根据教材及学生学习信息技术的特点,我们采用了以计算机操作和信息处理为主线，采用"任务"驱动的方 式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的兴趣、练习量和学习质量，注重各学科之间的知识渗透，强调了计算机安全与道德法规, 同时的教学中增加了一些课外阅读材料，以扩大学生视野，激发其求知欲。

四、注重第二课堂的训练,提高特长生的信息技术水平。

在学校的安排下, 根据上级信息技术比赛的需要,本科组组织信息技术训练小组,同时小组中又分为两个部分，低年组和高年组，对他们进入不同内容的训练：对低年组主要是对基础知识和画图的学习与训练,提高学生的兴趣和水平；对高年组的学生主要是提高学生的应用能力和创新能力的培养，以图画、电子板报和电子幻灯片等内容。

五、以科组力量为战斗力,发挥集体的力量，注重学生的信息理论联系实际操作，加强学生的操作实践能力培养。

我校教育信息化建设,尚存在如下问题:

一、对信息技术的认识不够。学科教师缺乏对信息技术的内容、基础知识及基本技能的了解和掌握, 学习不够，掌握不多，就谈不上应用其技术进行学科辅助教学及学科间的整合: 在校学生对信息技术认识不足，仅将计算机做为一种简单的学习工具(学习机) 或娱乐机器，不会科学使用从而不能达到掌握信息技术,培养创新意识，锻炼实践能力的目的；家长、社会对信息化建设紧迫性认识不足，从而不能给予有效的支援与必要的投入。

二、教学师资缺乏问题。我校要开设信息技术课程，缺乏专业教学人员及设备维护人员的问题。虽有初级教学人员，勉强维持正常教学，但其硬件维护、软件开发应用乃至制作实是空白。大多数教师不会使用计算机,多媒体技术难以掌握，计算机辅助教学不能落实，此外，管理人员的职业道德建设也是一个不容忽视的问题。

三、科学管理及充分利用问题。学校出资购置较为理想的信息技术设备。在师生及社会广为赞叹之余，是否真正用于教学,全面为教学服务仍是问题。这里有两种情况：一是设备先进功能齐全，而用于教育教学方面仅是其很小一部分，造成资源浪费。二是可能没有按"因地制宜，注重实效"的原则。装备了较为先进设备而因为没有专业人员或其它条件不成熟而使设备闲置，造成资源浪费及资金的占用。

综上所述，加强农村学校信息化建设需要解决的问题。

首先，学校管理者 应具有新思想，有超前发展意识，掌握最新信息了解现代教育技术重要性和中小学开高信息技术课程的必要性,以及教育信息化建设的重大意义。立足本校实际，顺应时势，加快学校信息化建设，有所作为。要创造条件引导教师学习现代教育技术，掌握科学教学手段，借鉴先进教学经验，探索现代办学教育规律，从而使他们与学校同步超前发展。要教育学生全面学习信息技术，正确使用计算机，让学生掌握信息技术的基础知识，了解信息技术文化，形成良好的信息技术道德,提高运用信息技术的能力。

其次，学校要有自己信息化建设发展规划。要管好用好电教发展资金还要多方筹措，自力更生，坚持进行硬件建设。办公用计算机，教学用计算机教室，多媒体多功能电教室，教师电脑备课室,校园网络"，校校通"工程等从无到有，逐步发展。

第三、加强管理,注重实效。学校逐步实施自己信息技术教

育发展规划, 在这同时，制定必要的操作规程与管理制度,采取有效的措施,也强管理，充分使用，注重实效。

第四、重视培养德才兼备的教学人员与维护人才。我们身 处信息时代，要保证我们能随时采集有关教育的有用信息，设备正常运转，教学全面进行。管理、教学、操作、维护人员必须具有高尚的职业道德，以及娴熟的操作技术，精湛的维护技艺，这样才能完成信息技术课的教学任务，落实学校信息化建设。为此学校制定建设规划时就要着手于信息技术教育师资队伍的培养。

 

第二篇：20xx年度教育信息化工作总结

南京市百家湖小学教育技术室

20xx年是我区“教育信息化推荐年”，结合这一大好契机，我校教育信息化建设有了进一步提高，学校的信息化基础硬件建设和软件平台的搭建与使用都有了进一步的发展。且能在这一年里积极投入到区优质资源共建共享活动中去，为我区教育信息化建设服务。本年度中，我们在学校电教工作中作了一些实实在在的事情，努力在日常的实际工作中为学校教育教学活动提供服务和支持，认真完成上级和学校领导布置的各项工作，现简要总结如下：

1、在上级部门的关心下，我校加大对教育信息化基础硬件建设的投入，xx年暑假期间，对学校综合楼及行政楼进行了弱电改造工程，并在开学前按时完成，保证教育教学工作正常使用。随着班级数增加，我校增置三套多媒体设备及一套移动多媒体设备，目前我校班班都使用多媒体进行教育教学，大大提高课堂效率，保障我校“预习文案进课堂”活动正常有序地开展。今年区教育局为骨干以上的老师添置笔记本，为此学校购置了多台无线路由，使每天电脑都能上网，为教师现代化办公提供了便捷。本学年中在校内服务器上搭建了校内办公平台，校内资源平台、校内网上报修平台，并组织老师进行培训，提高了办公效率。

2、根据区电教中心的工作进度安排，认真组织校内培训，并积极指导、协助教师使用，合理分工，及时地做好EMIS的数据录入。同时我校能积极参与区优质资源的共建共享活动，在区专题学习网站

建设中，按要求我校区骨干以上的老师每人都开设了一专题网站，并多次进行校内培训。目前我校专题学习网站开通率居全区前列，且涌现出一大批优秀作品。家校通构建起一座学校与家庭沟通的便捷桥梁，校领导及广大老师都很重视，我校的家校通工作开展得一如既往的有序、高效，无论是学生的参与率、还是教师的使用率均居前列。

3、认真组织信息技术课程与学科整合的活动，积极参与相关竞赛评比活动，在第七届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛中代表我校参赛的三位老师在说课比赛中取得优异成绩，其中王润康老师获全国一等奖，戴萍萍、张健老师获全国二等奖。

4、认真组织市中小学学生电脑制作活动和省市区教师自制电教教材评比的参赛工作，通过有关教师的精心指导，取得很好的参赛成绩，其中前者有一份学生网页作品获市一等奖，三份学生电子小报作品获市二、三等奖，一份学生电脑绘画作品获市三等奖。后一项评选中徐国欢、马屺明等六位老师的作品分获省一、二、三等奖。

5、学校教育技术室配备专兼职老师，为教育教学和管理提供优质服务。这期间还不断要求电教老师提高业务水平，本年度中，唐老师分别参加了市、区电教馆组织“市教育电视制作培训班”“市网管培训班”的培训活动，认真参加培训，按时完成作业，并顺利通过了上级部门对学校网管工作的检查验收。

6、热情服务，认真帮助参加教学竞赛和公开课活动的教师制作教学课件，准备教育技术设备，各位老师形成合力，为教学活动顺利实施提供了重要的帮助。同时，在学校组织各项展示交流活动中，教

育技术室能提前精心准备，认真调试设备，保障活动正常开展。在平时里能做好学校教育技术设施设备和校园局域网的管理和维护工作，及时购置、安装正版杀毒软件，定期检查、维护网路设备，保证学校局域网的正常、稳定运行。

认真回顾这一年学校的教育信息化工作，虽取得了一些成绩，但我们还要继续发扬尽心尽力为学校发展和教育教学服务的精神，认真、踏实地做好分内工作，为学校的品牌充实内涵，为全区的教育现代化建设添砖加瓦。