20xx-20xx年高二年级期中考试成绩分析

20xx—20xx学年度第二学期期中考试高二年级成绩分析

高二年级组

20xx年x月x日-4月x日为期三天的期中考试,通过老师的严格监考、认真阅卷,成绩已公布,现对高二年级本次考试做一分析,发现问题,在以后的教育教学中提升层次:

一、本学期期中考试试题来源

本学期根据总校要求,每一位任课老师命一套试题,难易程度为3:5:2,且严格按照高考试题的题型出题,在每一位老师命制的试题中组合一套或抽取一套,作为期中考试的试题,由于时间关系,教务处只能从老师们命制的试题中抽取了一套进行了期中考试。

二、本学期期中成绩与上学期期末成绩比较 1、文科对比

2、理科对比

3、年级图表分析

文科班本学期期中与上学期期末平均成绩对比分析图

100

8060

40200

-20

理科班本学期期中与上学期期末平均分对比图

140

120xx0806040200-20

4、班级分析

高二文一班各科期中期末平均成绩对比分析图

500

40030020xx000

-100

高二文二班期中期末平均成绩对比分析图

500

40030020xx000

-100

高二文三班期中期末平均成绩对比分析图

500

40030020xx000

-100

高二理一班期中期末平均成绩对比分析图

500

40030020xx000

-100

高二理科二班期中期末平均成绩对比分析图

600

50040030020xx000

-100

高二理科三班期中期末平均成绩对比分析图

500

40030020xx000

-100

三、在成绩对比中发现问题

1、文科成绩总体对比分析

①、重点班与平行班差距不大(高二文一为重点班,文二文

三为平行班),甚至语文、数学、政治等科目平均分平行班超过了重点班。

②、语文、数学、英语等科目高分学生少,甚至没有。且数

学、英语两科与上学期期末他命题相比,成绩下滑严重。

③、英语、数学两科过差人数太多。

2、理科成绩总体对比分析

①、重点班与平行班有差距,且各学科平均分都有一定的差距。

②、英语、生物两科与上学期期末他命题相比有一定的差距,特别是英语学科过差人数太多。

四、整改措施

1、考试成绩下降幅度较大的科目制定出补课计划,在学业水平考试复习的前提下进行进一步辅导。

2、各班班主任确定出本班的重点学生,给年级组报一份名单,年级组负责承包给每一位任课老师。

3、任课教师应该高度重视重点学生,做到严盯紧抠。

 

第二篇:20xx-20xx学年下学期高二英语期中考试成绩分析表

好好扮演自己的角色,做自己该做的事。

20xx-20xx学年下学期高二英语期中考试成绩分析表

第 09-10 学年度第 2 学期 高二年级 英语 备课组

组长签名 施金莲

表格一:

全年级参考人数

全年级该科平均分

全年级优秀人数

全年优秀率

1320

7

0.5%

全年级及格人数

全年级及格率

全年级差劣人数(30分以下)

全年级差生率

246

18.6%

21

1.5%

表格二:

理科实验班

理 科 平 行 班

班 级

21

23

1

3

5

7

9

11

13

15

17

19

任课教师

肖冬鸣

施金莲

施金莲

李春梅

陈青

孙璐

赖娟

李筱萍

曾琪

何忠华

仲承春

肖冬鸣

平均成绩

93.24

93.05

62.05

63.85

62.38

60.26

58.92

60.12

56.83

57.70

62.42

64.15

排 名

1

2

5

2

4

6

8

7

10

9

1

表格三:

文科实验班

文 科 平 行 班

班 级

22

24

4

6

8

12

16

18

20

任课教师

何忠华

王贵锋

李春梅

陈青

孙璐

李筱萍

张乙英

许莉

曾琪

平均成绩

93.27

88.37

62.88

69.79

68.70

61.23

65.09

67.02

67.66

排 名

1

2

6

1

2

5

4

3

考 卷 分 析

一、知识掌握较好的部分:

1简单的情景交际

二、知识缺漏严重的部分:

1)单词拼写正确

但形式错误

主要是学生考虑不周

2)语法--分词掌握的不好

基础不够扎实

导致基础题错的比较多

3)定语从句

三、存在问题的原因及改进意见:

考试题量较大

反映了教学上存在的问题:

1)得分率低

学生综合运用英语能力差

2)学生基础知识掌握不够牢固 导致选择题失分较多;

3)课文朗读和课外阅读不够

因而语感欠强

写作不流畅

好词好句不多;

4)学生的完形和阅读能力还有待于加强

5)优生太少

备 课 组 长 意 见 和 分 析

1)精心备好每一节课

充分利用学案

精讲精练

提高课堂效率

争取当堂消化语言知识点

2)指导学生养成良好的学习习惯 及时整理笔记和错题

复习巩固基础知识

3)平时给学生多提供好词好句 多指导写作

加强写作训练

提高学生的写作水平

4)加强培优

与此同时

给目标生面批

教研组长意见分析

因本人在该备课组

对高二年级英语期中考试各方面情况清楚 备课组长分析很到位

同意其分析

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