汇北村教学点20xx年度工作总结

在镇各有关职能部门的支持配合下，在教学点教师的团结协作、努力工作下、在社会各界的大力支持下，我们汇北村教学点紧密结合地区实际，先后开办了与村民生活密切相关的各类课程5次， 50余人次首批入学上课并受益，在村民间引起反响，受到村民群众欢迎。现将今年的主要中作总结汇报如下：

一、明确指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，努力贯彻实践科学发展观，围绕上级党委，政府的中心工作，认真贯彻党的路线、方针、政策、认真履行居委会的工作职责，做好本区域内村民群众的思想政治工作，加大工作力度，拓宽工作思路，做好政府的桥梁作用。

二、加强宣传力度

及时做好居民群众的思想政治工作，同时利用黑板报宣传画廊的宣传阵地，有针对性地开展宣传教育，使党的路线、方针、政策及时得到贯彻落实。

三、教学点活动丰富多彩

活动的内容包括：一是组织开展好甲型流感及禽流感的宣传教育；二是组织居民群众开展好农业技术知识宣传；三是组织开展好安全知识的宣传教育；四是组织好迎世博的知识宣传等。

四、充分利用其他教学点的组织优势，积极开展各项活动，以及社

会志愿者组织作为教学人员积极开展教学工作，使我教学点内的精神文明建设上一个台阶。

五、加强师资队伍建设，努力提升教学点战斗力

今年教学点明确分工，明确岗位职责，避免了相互推诿现象发生，工作效率也得到提高，使教学点有限的人力资源得到最大的效能。我们教学点特地安排了当地的三名退休教师及两名前医务人员作为讲师为学员们进行专业性的讲课，使学员们能够学到更多的知识，并且得到学员们的一致认可。

教学点为方便学员的学习，教学点组织教师开展健康知识讲座、食品安全知识讲座、世博知识讲座，疾病预防讲座、农业技术生产讲座等一系列讲座40余讲。由于教学内容贴近老年人，老年学员学习兴趣高涨，今年又近50余名老年学员走进课堂听讲。通过培训，受到学员的一致好评，受到良好的效果。

六、开展各类联欢活动

在每个大型节日，教学点的文艺队伍都拿出了看家本领，为我们的村民群众进行表演，尤其在今年的重阳节上，我们汇北村的教学点人员与上海申竹农家乐专业合作社联合举办了“迎世博，庆重阳，名演员进社区”文艺联欢活动。

这次活动，还邀请了特型演员潘玉民、李祥东、东方子、陶贤锋及武警文工团国家一级演员彭高平为我们的村民群众的活动作了热情洋溢、精彩的表演；同时，我们的教学点的文体队及拳操队也拿出了自己

的特色节目，展现我们浦江镇大开发、大发展、繁荣向上的蓬勃景象。

回顾20xx年的工作，我们开展了形式多样的活动，取得了一定成绩。同时，我们也认识到自身的不足，在今后的工作中，我们将不断探索,不断总结经验,充分发挥学校,社区互惠互利的作用,推动社区教育的发展。

汇北村教学点

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年社区学校工作总结

彭浦新村街道20xx年社区学校工作总结

今年，我们社区学校教学工作是以《教育部20xx---20xx年教育振兴行动计划文件》为精神, 根据闸北区教育实验办公室的要求，围绕本街道“创学习型社区、建幸福家园”的目标，充分利用社区资源，根据社区居民日益增长的学习需求，开设了多层次、多类型、多规格的课程共70多个班级，有2100多名学员。除此，在各居委会设有33个教学点；还开设了有时事、文化、科技、心理等各类讲座以及对居委会干部等各层次的居民和团队进行培训；组织各团队开展丰富多彩的活动, 进一步整合社区教育资源, 在提高社区精神文明程度和社区居民的整体素质上又上了一个层次。我们的做法是：

一、抓组织管理

组织管理本身不是目的，而是一种手段，就教育管理而言，其目的归根结底是为了保障社区学校的稳步、协调的发展。本街道社区学校按教育网络管理模式，由校务委员会统一领导。

校长全面负责督促社区学校的教育、教学工作；督促社区学校在实施各项规章制度和各级人员的岗位职责，保证学校各项工作的正常开展。

办公室主任坚持以社区学校教育为中心，每学期召开两次教务工作会议，总结交流前一阶段的工作，研究布置下阶段的工作，讨论社区学校重大事宜、研究教育，教学工作。

社区学校联络员能坚持参加区级例会制度，把上级的精神和要求及时传达，并做好常规管理工作。进行听课，评析与指导，挖掘好的案例，使之成为学习和研究以及提高的有效方法。所以说只有首先抓

好组织管理工作，才能把社区学校各项工作落到实处。

二、抓资源整合

我们社区学校根据办学目标和宗旨，挖掘有特长，并热爱社区教育事业的能人任专兼职教师。比如：教“国画班”的胡若子先生，是一位较有名气的画家，他虽已七旬，但是几年来一直勤奋耕耘在这老年教育工作之中，深受学员的好评；又如：教“沪剧班”的沈菊民老师，她曾是沪剧表演艺术家丁是娥的徒弟。她在教学中讲究方法，因人施教，耐心周到。几年来，为彭浦街道沪剧团输送了人才，她排练的节目曾多次参加区级的比赛演出，硕果累累；再如：踢踏舞班的吴宝婵老师,是我们从上海市老年大学引进的高级教师，并具备踢踏舞专业教练资格证，她有丰富的课堂教学经验， 对工作认真负责，对学员耐心指教，一年来，学员在学习踢踏舞的技巧上有了很大的提高； 还如：居委会教学点“丝网花班”的魏兆兰老师，她对做花有很多的研究，她指导学员做出的作品件件使人看了心旷神怡，陶冶人的情操； 教“足底按摩保健班”的徐引娣老师对学员耐心、细心的教学，使学员学到了很多保健的好办法，每学期她班中的学员总是最多，徐引娣和魏兆兰这两位老师在 “国际论坛”展示活动中都获得了国内外专家的好评。

我们在办学形式上比往年也有所改进。首先了解居民的需求，然后开设课程。去年办起了“好韵合唱团”。一年来,团员们正从起步走向成熟，从不识谱、只能唱一个声部的歌，到能唱二个声部、四个声部的混声合唱。他们在今年获得宝山区“建党84周年”声乐演唱第一名，进步很快。这学期，我们又增设了“社交舞班”“古诗词阅读鉴赏班”“钩针班”“剪纸班”“手工编织班”等课程。学员的需求就

是我们的行动。

各分校继续抓好辖区内的各项教育工作，整合资源，做好亲子教育、科普教育、环保教育、再就业培训等十个特色基地工作。同时，在33个教学点开设了健身类、艺术类、生活类、文化类科普类等学科，聘请志愿者为师，由社区教育辅导员定点指导，使之成为小区居民学习交流的活动载体，“学者有其校，教育有渠道”。

三、抓激励机制

激励是管理心理学中的一个概念，“主要是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前进的心理活动过程。激励也可以说是调动积极性的过程。”我们社区学校之所以年年有进步，是因为我们有一套完善的规章制度和一套激励机制。年终表彰一批“好教师”和“好学员”，以此激励教师更加乐意、敬业地教授课程，挖潜力；激励学员扩大学习范围，学习多项技能。激励机制是被运用于管理实践中的一种现实，起着很大的推动作用。

四、抓教育科研

要使社区学校教育工作不断提高和不断发展，科研工作也要不但的跟上。今年我们根据闸北区教育实验办的要求，围绕本街道的总课题《实施市民现代文明素质培训工程》，个人都承担了有针对性的子课题。如：中、小学生现代文明素质培训工程；“2030” 现代文明素质培训工程；“4050” 现代文明素质培训工程；退休人员现代文明素质培训工程等方面的课题，现在已经的了最后结题阶段。从中总结出很多经验，它将对今后的工作开辟新的道路。除此，我们这学期还向全区推出了一个精品课特色“足底按摩保健班”。今后我们还将在教育科研上多下工夫，不断努力地为社区学校教育工作能再上一个台阶

多作贡献。

回顾今年社区学校的工作在各级领导的关心、支持下，在办班、管理、组织团队活动等多方面都有所进步。我们深深地体会到：办好社区学校是引导居民树立和更新终身学习的理念，也能引导社区居民找到自信，找到幸福。今后，我们还将继续发挥。要进一步理顺机制；拓展课程；加强宣传力度，提高居民的知晓率和加强社区学校教育的课题研究，为进一步促进社区学校的健康发展，再上一个台阶。

彭浦新村街道社区学校

20xx年x月x日