威远县碗厂镇中心学校

爱鸟周活动总结

今年的爱鸟周活动威远县碗厂镇中心学校根据活动方案在3月26——4月x日开展了丰富多彩的以“美丽威远，让鸟儿自由飞翔”为主题的一系列活动。为了让更多的人意识到保护鸟类和野生动物不仅是一种义务，更是一份我们应有的并且不可推卸的责任，为了让更多的人接受我们的倡议：放低姿态,怀着一颗包容仁爱的心去关爱身的它，给那些美丽的生灵生存的权利和自由，让我们的天空永远有鸟飞翔。我们积极筹划，精心准备开展了一系列宣传活动。从4月x日起的升旗仪式 到“爱鸟周”专题班会，再到“爱鸟周”专题绘画比赛。我们深入、广泛地发出“保护鸟类，关爱生灵”的呐喊，师生积极参与。我们希望“爱鸟周”能够得到全社会更多的重视，将往后的“爱鸟周”宣传办得更加出色！

[活动内容]：

1、4月x日开展以“美丽威远，让鸟儿自由飞翔”为主题的升旗仪式，并进行“爱鸟周”专题教育，给学生树立和传播人与自然和谐的重要理念，增强学生的生态意识和责任意识。

2、4月2-10日以班为单位开展“美丽威远，让鸟儿自由飞

翔”的绘画比赛，参赛作品达50幅。作品构思独特，色彩鲜艳，主题鲜明。充分展现了学生们的想象力和创造力以及他们美好的愿望。从他们的作品中，我们可以看到，保护鸟类，保护野生动物，保护我们共同的家园。

3、“爱鸟周”班团队会：各班开展“美丽威远，让鸟儿自由飞翔”为主题的班队讨论活动。同学们通过人类从几千年前驯化鸟类，鸟类在人类生产活动中所作得巨大贡献以及古往今来人们爱鸟护鸟的事迹等方面的讲解和介绍，同学受益匪浅，同学们生动地话语，幽默地语调，通过班队会更加清楚的认识到鸟类与我们人类史多么的密不可分，同时也激起了大家爱鸟护鸟的热情。

4、全校开展了写一篇“美丽威远，让鸟儿自由飞翔”的征文。

5、学校利用校园广播站宣传爱鸟、保护自然保护与生态文明、生态文化建设相关知识。 总之，本届“爱鸟周”活动宣传同学们都表现出了极大的热情。经过一系列的宣传活动，在整个校园掀起了爱鸟热潮。但是我们认为“爱鸟周”虽然结束，但是留给我们的思考却不仅仅是这些。更多的时候我们应该要意识到，爱鸟护鸟是我们肩上一个沉重的担子，同时我们也要知道保护野生动物也是人类一个恒久不变的主题。我们今后会以身作则并号召人们为保护野生动物尽些绵薄之力，用爱心，用努力，

让那些美丽的生灵陪伴我们一路前行！

威远县碗厂镇中心学校

20xx年x月x日

 

第二篇：爱鸟周活动总结

农大附中生物组爱鸟周暨野生动物保护系列活动工作总结 本着人鸟共存亡，保护鸟类，保护野生动物就是保护我们的家园，保护我们自己的绿色生态理念。农大附中生物组老师在校领导的大力支持，持续关心和关注下，在各个职能部门以及年级组的大力支持下，在上千名学生积极主动地参与及推动下爱鸟周暨野生动物保护的系列活动从策划到落实，从筹备到展开直至一个个高潮，和升华都如期举行。并取得良好的效果。现将活动总结如下：

一． 丰富多彩，形式多样

有时学生的想法是不可预见的，在爱鸟周的前期工作中我们向学生征集爱鸟周的活动项目，学生群策群力积极主动。在学生与老师的共同策划下，共产生了12个项目

（一） 爱鸟周版面展示

爱鸟周是全员都应该参与的活动，学生是爱鸟周活动的主体，生物组教师也不能落后，丰富多彩的爱鸟周版面在传达着保护鸟类，保护野生动物的信息，在警示着人们停止杀戮，否则后患无穷，在告诫人们一定要知道人鸟共家园，在进一步唤醒人们构建绿色，生态的人与动物和谐相处环保理念。

此项活动生物组共展示版面7块，内容涉及哺乳动物专题，海报专题，鸟类专题，水生动物专题等等，多角度唤醒人们爱鸟护鸟，保护野生动物共建绿色和谐环境的理念。

学生展板14块，学生从自身的角度确立保护鸟类，保护野生动物的专题，从学生的角度唤醒人们保护鸟类，保护野生动物

的理念。并积极行动起来。

（二）鸟巢作品展示及悬挂

如今很多鸟类都面临濒危灭绝的境地，学生提议为鸟安家制作鸟巢。

此项活动共收集鸟巢作品50多件。有些同学一人交多幅作品，有些将作品反复修改以达到精益求精。作品材质有草编，枝编，木质等。很多设计精美大方，新颖独特，可见同学们的用心良苦。有用树根做的，有用三合板固定的，有用爬山虎的茎编制的，有用水竹的根缠绕的，还有将椰子壳为材料制作的，（如：初一（2）班刘彦彤的作品）还加了翅膀，眼睛，嘴巴。这些作品充分表达了学生对爱鸟周活动的关注和发自内心的对保护野生动物就是营造绿色家园的理念的深切感悟。

（三）鸟类绘画作品展示

精美的绘画作品在传达的对鸟类的关心与关注。此次共收集到鸟类绘画作品40多幅，有黑白作品，素描作品，彩铅作品。许多作品微妙惟妙惟肖，虽然是静态图像，但足以让人感到动态的气息。

如：初二（5）班刘自芬芳的彩铅作品，（画眉鸟站在树枝上）画眉鸟的身体用不同颜色的彩铅绘制，层次鲜明，立体感强烈，视觉冲击力大，有种以假乱真的感觉。

（四）手抄报作品

通过手抄报的方式来表达绿色生态，绿色校园的理念。共收

集手抄报20余份。内容丰富多彩，紧扣爱鸟周主题。

如：高一（7）朱晓娴的手抄报作品，设计精美，匠心独具。

（五）鸟类精彩视频的展播

共收集到鸟类精彩视频50多部，经过筛选有20多部具有更强的震撼力，震撼人心，发人深思。

（六）参观农大标本馆

生物组教师组织初二级部分高中学生参观农大标本馆，让学生更进一步走进野生动物，通过讲解员的讲解了解野生动物的近况，从内心深处感受到保护野生动物势在必行。

（七）鸟类头饰作品展示

共收集作品6副，用心的设计和制作传达出对鸟类的喜爱之情

（八）纸折鸟的收集及悬挂

此项活动共收集到纸折鸟上千幅，颜色丰富多彩，精心的折叠悬挂是对鸟类喜爱的内心表达过程。在树上悬挂后很吸引学生的关注。

（九）鸟类形体语言的展示

在相应的音乐背景下学生展示鸟类的肢体动作，让人们感受到鸟类的精彩瞬间，感受到鸟类的喜怒哀乐，意识到如果不积极行动起来保护鸟类，那些鸟类的精美瞬间只能成为永远的记忆。

（十）老鹰捉小鸡班级对抗赛及终极车轮大战

游戏是学生的最爱，在游戏中学生会有所感悟，有所思考，

感悟生活，感悟人生，老鹰捉小鸡是一场智慧与耐力的较量，是团体协作的展示，是同舟共济的成果，这就如同一个学校每一个同学，每一个老师群策群力才会铸就学校的深层次发展。同时教师加以引导：如果我们不积极主动地行动起来，参与到保护鸟类的活动中，那么老鹰捉小鸡的画面，也只能成为回忆。

（十一）制作和张贴爱鸟周横幅

共张贴三幅横幅，三幅横幅紧扣爱鸟周主题，发人深思，触动内心。

（十二）制作及发放宣传海报

共四百多份，通过此活动进一步触动每个人的内心，让保护动物就是保护我们自己的绿色环保理念深植人心，让每个人都加入到保护动物的行列中来，停止杀戮，从现在开始。

二． 八方支援，众志成城

此次活动得到校领导，教务处，教研室，年级组，体音美，总务处及信息组在精神和物资方面的大力支持。

参与的班级共计十六个班，人数上千人

志愿的达上百人

三． 生物组教师精诚协作，分工明确，但又相互搀扶携手共进

每项活动我们都确立了负责老师，以便将将分工细化。可在实际的运行过程中，很多老师忙买了自己的又去忙另外一些项目，结果出现有些项目的准备超前的现象，老教师率先垂范，这让年轻教师情何以堪，年轻教师也不示弱。

四． 及时沟通，循序渐进

我们珍惜每一次教研活动，在活动上及时交流有关活动的细则，以便确保活动的顺利，有序的进行，将活动细化，将活动考虑周全，这是我们时常探讨的话题，怎么样来做，怎么样做更好，我们会为此直言不讳各抒己见。又是忽然有某个想法，或点子，或认为哪里有不妥之处时常会借助网络的优势在QQ上及时发布。结果是众人拾柴火焰高。

五． 影响深远，脚步还没有停止，而且一直不会停止

爱鸟周的活动不能只是表面，虽然此次活动已经结束。然而深层次的活动内容还将继续，我们的目的是让更多的人加入到爱护鸟类保护动物的行列中在，让绿色校园的环保理念永远散发青春的气息，让我们的脚步永远不要停息——我们一直在路上. . . . .