最美农艺师01

“最美农艺师”xx年扎根桃乡致富乡亲

她是一位特殊的“老师”,有着近万名渴望科学致富的农民“学生”;她扎根桃乡xx年,用自己的汗水和智慧浇灌出一个个科研成果,成就了伟大而甜蜜的事业。她就是惠山区桃农协会高级农艺师赵逸人。

在惠山区阳山镇这个闻名遐迩的桃乡,赵逸人是一个“名人”、 还是一个“忙人”,更是广大桃农“最信得过”的能人。在桃乡,谁家的桃树有毛病,哪户种植技术还不过硬,赵逸人都清楚;反之,谁家桃树有了毛病,哪户桃农在种植技术上碰到了难题,他们的第一反应就是找赵逸人求助,只要找到赵逸人,就一定能得到满意的答案。大多数人会打赵逸人的电话,心急的人干脆火急火燎地直接找上门去,赵逸人总是来者不拒,热诚帮助。去年夏天,冬青村一户桃农突然发现自家的桃树发生病害,他立即心急如焚地打电话向赵逸人求援。赵逸人二话没说,当即顶着烈日高温赶到桃园,现场“把脉”、“开方”。望着汗流浃背的她,心生感动的那位农户烧出鸡蛋来款待她。

这种现场救急的场景在阳山镇桃农眼里早已是一种习以为常的场景了。救急如救火。多年来,赵逸人的手机成为了桃农求助的“农科110”,遇到情况紧急的,她总是尽自己最大努力,尽量在第一时间赶赴现场,为那些求助的桃农及时排忧解难;为了让更多的桃农掌握科学种植的知识,以获取更多的经济效益,赵逸人把自己的知识和经验与广大桃农分享,由她编发的农技简报成为了桃农的种桃“指南”,目前,每期发行数已达1.35万份。由于赵逸人技术水平高、服务态度好,就连张家港、武进等地桃农也慕名打电话前来请教。每逢佳节,她的手机就会收到来自桃农发来的数百条祝福短信。

自19xx年大学毕业分配至阳山镇以来,赵逸人就与水蜜桃种植结下了不解之缘,先后主持和参与了“桃树人工授粉技术”、“桃树省工节本丰产技术”等10多个科研项目,为提高桃农科学种植水平立下“头功”, 被广大桃农赞誉为“最美农艺师”。去年,阳山水蜜桃亩均效益达1.7万余元,种植水平在全国10大种桃产区位居领先地位。桃树品种从原来3个扩容到20多个、上市期从40天延长至3个月、种植面积从640亩扩大至3.2万亩……xx年来,阳山水蜜桃发生了翻天覆地的变化,这里面凝聚着赵逸人无数的心血。作为全镇果树生产的技术负责人,从选种、育种、科学种植各个环节,她一直独当一面。为了提高阳山水蜜桃品种、延长供应期,她在对老品种提存复壮、科学改造同时,从山东、浙江、上海等地引进和培育新品。许多桃农习惯传统的种植方式,对种植新技术常常心存疑虑。于是,她不辞辛劳,年复一年地穿梭奔波在农家田头,足迹踏边了每一个桃园。为了推广果枝修剪、套袋、测土施肥等科学种桃新技术,她又不辞辛苦,年复一年地穿梭在农户之间,足迹踏遍了桃乡。在推广人工授粉新技术时,许多桃农对此心有疑虑。于是,她又连续多年一个村一个村地挨家挨户上门讲解,手把手为桃农做示范,用实实在在的成效打消他们的疑虑。当年,采用人工授粉技术的桃农产量增加了2.5倍。近年来,由她主持的“无锡水蜜桃优质稳产技术开发研究”和“无锡市水蜜桃生产技术规程标准的制订及推广应用”等科研项目就分别获得了省、市科技二、三等奖。

予人玫瑰,手有余香。面对荣誉和鲜花,面对桃农们的赞美,赵逸人却觉得自己也从中得到了收获。她说:“我很荣幸参与、见证了阳山水蜜桃发展,感谢脚下这片沃土让我的人生收获了沉甸甸的果实。”xx年弹指之间,赵逸人青丝变白发,在付出辛劳的同时,她也获得了江苏省劳动模范、全国科协先进工作者、惠山区科技创新创业人才奖等殊荣。

“下阶段,要围绕果园耕作农机、水蜜桃设施种植、新品种选育开展研究,阳山水蜜桃可持续发展还有很长的路要走,还有许多科研课题有待我们去探索……”年愈六旬的赵逸人老当益壮,又在心中规划起全新的人生目标。

XXX

 

第二篇:总农艺师

高级农艺师

高级农艺师:

是指从事农田耕整、土壤改良、作物栽培、田间管理、收获储藏等农业生产活动的高级工程师。

主要的岗位职责:

1、负责公司基地农作物栽培、土壤、肥料、中草药、果树等的管理;

2、熟悉国家惠农扶持政策;熟悉国家颁绿色食品/有机产品生产标准。

3、负责制定公司基地土壤肥料方面工作计划和中短期规划,指导初级专业技术

人员搞好新技术、新成果推广,撰写培训材料并负责培训,引进、试验、示范新的肥料品种,积极推广应用。提出科学合理的施肥意见。

4、宣传、贯彻落实国家质量安全法农业技术推广的方针政策,法律法规。

5、负责公司基地农业科技培训工作,撰写培训材料,制定培训计划,完成上级

交给的试验、示范、推广项目,负责大的项目实施方案的制定,提出实施意见,并对项目实施结果进行总结上报,给基地农业生产提供科学指导意见。

6、负责规划公司基地农业生产布局安排,制定长中短期农业计划,提高农产品

的生产和基地的工作效率。

7、负责指导基地的农业生产,调查研究农业生产中出现的各种情况,掌握作物

各生长期内的生长发育状况,及时预测预报病、虫、草害发生程度和发生时间,向公司提供可靠的情报,指导好公司基地农业生产工作。

8、学习、宣传党和国家有关林业法律、法规,不断提高执行政策能力和管理水

平。

 

第三篇:陕西省高中地理骨干教师培训心得体会——用爱做最美教师

用 爱 做 最 美 教 师

——陕西省高中地理骨干教师研修心得体会

麟游中学

石 芳 蓉

用爱做最美教师

——陕西省高中地理骨干教师研修心得体会

硕果累累的金秋十月,我来到了美丽的古都西安,在

省级名校——西安市第一中学,参加了为期十天的省级地理

骨干教师的研修学习。十分感谢校领导给我这次深入学习的

机会。使我有幸能聆听到十三位省内外地理界专家名师们的

精彩报告和示范,与专家们对话答疑,同时还与省内的一线

地理骨干教师们进行了充分的交流切磋。专家对地理学科教

育教学的纲举目张居高临下的见解与阐述;一线名师对课堂

实践的展示与交流;名校深厚浓郁的文化氛围让我的内心麻

木的神经无数次的受到启发与震撼。十天的学习很短暂,但

蕴藏的能量却开拓了我今后教育教学无限的内涵,提升了我

人生的大智慧!下面我谈一下几点具体的体会:

一、师德高尚,感染力深远 此次培训时间虽短,但内容十分丰富,从多层次多角度

安排,紧锣密鼓,扎实有序。有专家报告、有老师示范课的

展示、有一线老师教学经验的介绍、有教研员对开展小课题

研究的指导、有高考命题专家谈高考命题的方法和思路、有

《中学地理教学参考》主编雷鸣谈地理论文写作及发表要求

的介绍,还利用晚上时间观看美国教育大片。

不管哪一位专家主讲,他们都是有备而来,准备的十分

充分;三个小时的报告,中间只休息十分钟,时间结束时若

没有讲完或讨论完,他们一定要坚持做完,生怕失去这难得的机会,没有一丝一毫的敷衍;所有的讲稿制成光碟完全公开共享;他们的研究高瞻远瞩,细致入微,切合实际,时时让人眼前一亮,为之惊叹;他们思想深邃高尚,衣着朴素大方,语言精练清晰和缓,态度和蔼可亲没有架子,把学生称呼为孩子等等这一切都彰显出他们高贵的人格,高尚的师德,崇高的职业精神。他们对教育事业的热爱,执着,深深打动了我;他们淡物质重精神追求的人生态度,平息了我浮躁的心,提升了我人生的大智慧!他们之所以能做出超乎常人的业绩,都是源于爱,他们身上散发出的爱的力量,深深感染了我,将助推我今后更加全心全意的投入到教育教学工作中。他们是最美的老师。

二、提升理念,不断学习,促进教师专业发展

通过对教师专业发展的理解及方式、教学目标设计、有效教学、情境教学、小课题研究、教学模式、乡土地理教材编写与教学设计、有效课程、论文写作等内容的学习,提升了理论水平,拓展了视野,越是发现自己缺乏的太多,今后一定要加强学习,读书读事读人,促进自我专业发展,做幸福教师。

三、坚持教学反思,教中研,研中教,做专家型教师

做报告的老师之所以能成为专家名师,是因为他们是教学中的有心人,善于发现教学事件,并进行有效的反思研究,

之后再进行教学实践,再发现问题再反思再实践,如此反复螺旋式上升。把反思整理成文字就有可能是一篇好论文。华东师范大学终身教授著名教育家叶澜说: “一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思就有可能成为名师。”苏霍姆林斯基说: “每一位教师都来写教育日记,写随笔和记录,这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝,是你搞教育科研的丰富材料及实践基础”。所以坚持教学反思,你就可能从平凡走向卓越,成为专家名师。

四、研究课标,实施有效教学

现在全省同一科目有不同版本,但高考试题是一样的,因为不同版本诠释的是同一课标。所以我们要认真研究课标和考纲,对教材进行大胆的取舍、重组和校本开发。用教材教,而不是教教材。以学生为出发点和落脚点进行教学设计,以学论教,实施有效教学。

五、同伴互助,专家引领,团队意识浓厚

在高新一中,听了吴东老师一节原生态的课,课堂双主地位体现的很完美。另外很值得一提的是他们的同伴互助:吴老师课前准备时,另一名地理老师就擦黑板,调试投影,给我们倒水,介绍他们地理教学教研情况,称他的指导老师为师父。青尊老,老带青,团队意识浓厚。

六,多媒体技术的常规运用。现在外面无论做报告还是上课他们都在普遍使用。这已成为当代教师的必备能力。

七、校园文化气氛浓郁,活动内容丰富多彩

无论市一中还是高新一中,他们的墙面、橱窗和石头都散发着浓郁文化气息,让人肃然起敬,令人思考,言行受到规范。如高新一中在每个科目的室部墙面上,都贴着本科目的学科巨匠的画像和主要功绩;市一中举办模拟联合国会议、保护世界文化遗产宣传展、野外生存拓展训练、放风筝比赛、为灾区孩子义卖等。这些丰富多彩的文化活动,对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用,而且能潜移默化的提高学生素质。

以上是我个人的一点体会和粗浅看法,不妥之处敬请各位领导和老师谅解与指出。最后我想用在市一中抄的一位班主任老师的获奖感言结束此文——用爱生活,会使自己幸福;用爱工作,会使很多人幸福。让我们用爱做最美教师吧!

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