校信通工作总结

东光禄学校学习贯彻落实《工作手册》的总结

校信通工作手册汇集了今年以来全县中小学开展“校讯通”工作的有关实施细则、规定、通知、通报、简讯、领导讲话以及经验介绍材料等各类文件资料,内容翔实具体,材料完整规范。熔规章性、指导性,实用性于一炉,集资料性、工具性、操作性于一体,全面介绍了有关“校信通”的业务知识和实施流程,全方位再现了我县迄今为止创建“校信通”网络信息平台的工作历程,集中集中展现了各中小学半年多来在“校信通”应用管理方面积累的经验和取得的成果。

一、思想上高度重视

自12月x日从局校产办开会领取了这本手册以来,我们东光禄学校的尚学成校长非常重视对手册的学习,当天召开了全体教师学习《工作手册》动员会,再次统一各位教师关于“校讯通”工作对于班级学校全方面管理的重要性,不仅是和学生家长沟通的平台,也是保障学生健康安全成长的、促进教学成绩的利器,更进一步说还是展示学校风采的舞台。进一步应用好“校信通”是我们扩展家校联系的深度和广度的需要,也是打造数字化教育、深化课程改的重要路径。发展好应用好校信通,就是对教育工作负责,就是对学生成长负责,就是对构筑现代教育管理体系负责。各个班主任和相应的任课教师必须从思想深处认识到“校讯通”工作的重要性。认识到学习《工作手册》的重要性。

二、给予充分的时间学习

在两个教研组长带领下,于12月x日下午再次召开了《工作手册》的研讨会,认真学习了“校讯通”的基本常识以及邯郸市关于综合信息平台建设的实施细则和“校信通”项目的实施流程,学习了县级教育局领导对于“校讯通”工作的指示性讲话,阅读了“校讯通”考核通报等。教师们触动很大,班主任纷纷表示要在以后的工作中更进一步应用好“校讯通”工作平台,结合班级管理工作,做到和家长的事事都通,时时沟通。各位任课教师也谈了自己的感想,认为在工作中利用好校讯通平台,必将拉近教师和学生及家长的关系,进一步提升所任学科的成绩。

三、通过学习《工作手册》,极大的激发了学校教师工作的主动性和创造性,学校的管理工作和班级的管理工作都上了一个新的台阶。我校的张叶、田文静等教师通过在班级管理上应用校讯通,学生的学习积极性,家长和学校的沟通都有明显的提高。学校在精神和物质上表彰了张叶,田文静等校信通工作中表现突出的教师。并号召所有的教师学习他们的先进工作经验,形成你追我赶,争先创优的良好氛围。

经过对《工作手册》的学习,我校必将更加合理有效的利用好校讯通,把它办成一个领导放心、家长满意、社会认可的优质服务窗口,从而有效提升学校的办学水平,扩大学校教育的影响力,为全县教育事业的科学发展做出新的更大的贡献。

磁县光禄学区东光禄小学

20xx年x月

 

第二篇:校讯通工作总结

学校“校讯通”工作总结

我校于xx年x月正式开通“校讯通”,目前,共有x多位家长开通了这项业务。在上级有关部门热心指导和大力支持下,我们利用“校讯通”平台,积极做好与家长的联系沟通工作,取得了良好的效果。下面,简述我们的几点做法:

一. 领导重视,切实做好发动工作。

实践证明,在我校,“校讯通”以其独特的优势,齐备的功能,有力地拓展了家校联系的广度和深度,并得到了老师、家长乃至社会的认可。校长非常重视,认为“校讯通”对学校工作能起到很好的促进作用。为了达到预期效果,专门安排了副校长负责此项工作,并要求切实做好家长手机开通的发动工作。在发动工作中,我们着重做好几点:

1、召开全校教师大会,在会上介绍“校讯通”的特点与作用,使广大教师了解“校讯通”,认识到做好“校讯通”的开通工作是形势所趋。

2、召开全校家长会,向广大家长宣传“校讯通”的作用,发送宣传资料,让家长清楚了解“校讯通”,为顺利开展这项工作打好基础。

3、做好家长手机号码的调查登记工作。为了让中国移动用户手机享用校讯通的各项业务,我们切实做好家长手机号码的调查登记工作。

二. 加强指导,做好技术培训工作。

为了充分发挥“校讯通”的作用,我校特别注重做好技术培训工作。对全校班主任进行技术培训,使大家初步掌握“校讯通”平台的基本操作技术。平时,再由学校管理员对教师进行相互指导,帮助广大教师尽快熟悉“校讯通”平台,积极利用平台开展家校联系工作。我们在技术培训的同时,也进行了一些技巧的培训,例如,对于长信息,我们建议分段后再发送,避免信息的分割和颠倒。又如,对于写有时间的信息,要注明具体时间,不要用“明天、后天”等表示,以免家长产生误解。

三. 加强管理,定期总结交流使用情况。

“校讯通”是信息技术条件下的家校联系手段,其方便快捷性已为广大教师公认。因此,刚开始,教师们表现出较强的积极性,但随着时间的推移,这种积极性在逐步衰退,个别教师甚至有抵触情绪,嫌麻烦,对此项工作敷衍了事,导致一些家长不乐意开通。针对这些问题,为了保持教师的积极性,让“校讯通”真正成为联系学校和家庭的桥梁,我们特别加强了对此项工作的管理。对教师使用“校讯通”进行了明确的规定,如:切实做好发送和宣传工作,班主任每月向每

位家长发送信息不少于8条,科任教师不少于4条,以个性评语为主,要注意信息的质量,发送信息前应检查有无错漏等。我们定期召开“校讯通”工作经验交流会,通过总结工作和交流经验,进一步激励了大家的工作积极性,如今,我校每位教师都乐意主动自觉地利用“校讯通”平台与家长加强联系,在保证数量的基础上不断提高信息质量。

我校自开通“校讯通”平台以来,本着一切为教育教学服务,一切为学生和家长着想的宗旨,积极开展家校联系活动,受到了家长及上级领导的好评。但是,我们知道,我们的工作还存在不少不足之处,今后还需要加以改进,充分发挥“校讯通”的作用,进一步用好其他功能,更好地为教育教学服务,使我校的家校联系工作更上一层楼。

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