本学年高一年段有三个教师任教10个班，还一位教师兼任班主任，一位教师兼任实验员工作，工作任务相对较重，不过还是开展了卓有成效的教育、教学工作，在对的初高中培养，学生自主学习，凸显实验教学在物理教学中地位和作用，课堂中的探究教学管理的尝试，不同层次的同学如何顺利完成了高中物理中最为重要的的学习。

本学期工作中的工作要求介绍如下。

1、做好初高中衔接，转变学生的学习观念，逐步加深学习内容和加强学习方法指导

提早做好规划，长计划，短安排；明确工作目标，突出阶段目标，狠抓学习的细节，着重落实学生习惯养成，实时加强学生的主科意识和高中学习任务的艰巨预期。长计划做了两方面安排：主要是规划好全学年的重点工作；使各项工作有计划的进行，较紧凑。短安排主要是各个重要时段做好周工作安排，将工作安排细化到每天，使各项工作有条不紊的进行，不忙乱。在做好常规工作的基础上，明确各阶段工作的重点目标，突出重点，狠抓细节，做到有的放矢。理科班级的重点在于不放松常规教学。会考工作关键在于做好每位主抓学生的方法指导、思想工作，因势利导，及时调整工作策略。

2、落实教学管理工作，强化集体备课。高一物理备课组的集体备基本做4定5统3研究。期初专门安排时间组织全备课组教师进行课程标准学习，突出高一物理在高中物理的地位与作用；并提出具体可行的针对性下阶段教学管理工作措施。其次是要狠抓课堂教学的优化，向45分钟要质量，强化教师间的相互听课，尤其是配合学校专家组强化课堂教学效益，同时教师间的互听评课，做到在集体备课、再进行精备，听课的基础上，进行研讨与反思，以加强教学效果。

在加强集体备课的同时，我们进行实时讨论交流，落实上课的过程中学生所反馈的问题。并针对学生所反馈的问题，按照计划周次，出学生易错的正对性周练习。

3、重视师生交流，提升课堂的互动与交流合作。注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，做好分层教学工作。强化培优辅差，抓两头、促中间，使学生分别得到教育．教师根据学生学习特点进行针对性的辅导。多渗透物理思想、物理方法的教学；其次是落实辅差工作。教师自主安排少量同学集中走班教室进行辅导，辅差内容由课代表收集本周的差生需要讲的习题进行讲评。

针对以上要求，在本学期我们的具体做法如下：

1．严格执行教学处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由全组教师研讨、质疑、确认，形成共案。全组老师要统一教学进度、统一教学规范。

2．制定教学进度。在认真分析教材与学生实际情况的基础之上，确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理是高中物理的重中之重，对学生的今后的物理学习将产生重大影响，也对物理

成绩起着决定作用。

3．提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。

4．精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。

5．强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。

6．加强学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究，提高课堂教学效果；在精选习题过程中，选题与审题分工合作；对每一节课的重难点进行突破时集思广益。

7．充分利用与开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。

8．激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。成立学习小组，开展研究性学习，培养学生的合作、探究、表达能力；举行学科竞赛，促进学生的特长发展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义

 

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期备课组长工作总结

20xx—20xx学年度高二第一学期政治备课组工作总结 20xx-20xx学年度第一学期高二政治备课组的教学工作努力促进中学思想政治课教学质量的提高。在做好常规教研工作的基础上，坚持以人为本，以科学发展观为指导，立足课堂教学，建立和完善与新课程相适应的相关教学管理常规，现将工作总结如下：

一、工作思路

1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、努力提高业务水平，及时开展教研活动，认真参加业务学习。

3、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要质量。通过备课组集体备课，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

二、工作重点

1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教学的质量。

2、高二本学期以新课标提纲为备课的重点，认真钻研。

三、具体措施

实抓常规教学，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。

1、对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，认真落实和执行学期授课计划。

2、虽然高二级只有一名政治教师，但是我还是坚持与其他高中年级的政治教师进行集体备课，组织必要的集体研究和交流，以发挥集体智慧。在老教师的带领下，可以把握教学进度、把握好教学的重点难点。在对内容的了解下，根据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，提高了课堂教学效率。

3、在集体交流和研究的基础上，我与高中的几位老教师互相交流本学期教学学案和课件。在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，文科班和理科班使用不同的学案。制作课件时注重实用性，能够有效地把课件和学案结合起来，提高课堂教学效果。

4、积极举行公开课，本学期高二级已开展了一次区的公开课并及时吸取了反馈意见，同时参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。

5、每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。

6、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。

四、存在的不足与今后的打算：

1、课堂教学的观念需要进一步更新。相当一部分内容仍然存在老师讲的过多，学生参与相对较少的问题。

2、学生的学习习惯的养成教育还不够成功， 规范化审题做题的力度还不够。

五、今后努力的方向

1．继续抓好备课组建设，要不满足于现状，改进政治课教学。

2．学习课改精神，掌握更多的信息，为今后的教学工作做准备。

3．通过讨论、教研、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

4．为全面提高学生素质再作不懈的努力。

5、文科班放慢教学进度，多练。理科班赶进度，完成学校教学任务。