20xx年推广普通话宣传周活动方案及总结

20xx年推广普通话宣传周活动方案

一、指导思想:

本届推普周的指导思想是:以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程,为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间:

20xx年x月x日— 9月x日

三、活动主题:

推广普通话,共筑中国梦

四、活动内容:

1. 利用周四下午的班会时间,举行 “推广普通话,共筑中国梦”主题班会活动。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,布置落实推普周活动安排。

2.开展督促规范用字,发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字。

4. 举行一次全班学生写规范字的写字比赛,每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

5.办一期推普板报或手抄报;进行“推广普通话,共筑中国梦”设计比赛,学校进行专项评比,激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

6.组织一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。

7. 在教室内开展纠错活动,对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正,对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。 每位学生应当从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立“讲好普通话,做文明人”的形象,在推广普通话和学习普通话中,起到积极的带头示范作用,从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质,有力地促进校园精神文明建设。

20xx.9.10

推广普通话宣传周活动总结

20xx年x月x日至17日是第十七届普通话宣传周,按教育局有关文件精神,为了更好地促进学校语言文字工作,提高师生普通话水平,我班大力宣传,广泛动员,围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下:

一、学校领导高度重视,组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展,我班成立了小组,负责推普周各项活动的组织、监督实施、检查评估等。及时召开了推普活动,进一步规范工作,认真做好推普活动的组织与实施工作。

二、加强学习,全面动员,树立全员推普的意识

为使“推广普通话,共筑中国梦”主题更加深入人心,利用周四下午的班会时间,举行 “推广普通话,共筑中国梦”主题班会活动。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,布置落实推普周活动安排。

“我是中国娃,爱说普通话”为学生口号,以“说好普通话、方便你我他”为家长口号,唱响“推广普通话,共筑中国梦””主旋律。学生、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。

三、开展了丰富多彩的宣传活动。

举行一次全班学生写规范字的写字比赛,每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

组织学生进行纠错活动,对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正,校外的墙面广告文字进行检查、纠正,对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。

总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。

20xx.9.10

 

第二篇:20xx年度推广普通话宣传周活动总结

20xx年度推广普通话宣传周活动总结

一周的“推普周”宣传活动已经结束,一周来,学校在大队部的组织和布署下,进行了一系列的宣传活动,使“语言文字规范化“工作落到实处,现将本周工作总结如下:

一、宣传与推广

为了增强全体师生的推普意识,在宣传周内学校加大了宣传力度。首先利用周一例会的时间由校长向全体教师宣讲《国家语言文字法》的有关条款,普通话作为校园语言的重要性和必要性。其次班主任利用晨会课组织学生学习有关法律,背诵“推普宣传口号”并鼓励学生积极向家长和社会宣传。最后利用校播音室播放有关“普通话”和“规范用字”的报道稿,使推普工作深入人心。同时于“推普周”活动结束后及时向上级部门汇报工作的开展状况及其收获。

二、活动与收获

本周内,大队部组织各班进行有关“推广普通话”为主题的中队活动,内容丰富,形式多样,主题鲜明,适合各年级学生的特征,低年级的学生采用编颂儿歌,表演二句半,讲故事等形式来汇报对“普通话”的重视与落实。如:一(6)班的“我们都说普通话”集中体现说普通话的好处和必要性;二(1)班的“请讲普通话”幽默、笑话,逗得同学们哈哈大笑,既有趣又让学生明白了为什么要说普通话。高年级同学除利用队会组织了主题活动外,还制作了以“推普”为主题的手抄报、板报。还利用星期天有目的地指导学生调查生活中的不规范用字,并以表格的形式做好记录,向有关部门或摊点反映,建议及时修改,这一活动受到了师生、家长的好评。

另外,大队部还在3——6年级中举行了以“说普通话为荣”的主题演讲 1

会,使全体师生的“推普”意识更强了。

三、努力方向

通过一周的活动,虽然取得了一定的成绩,收到了一些实效,但因学生的生活环境方言比较浓,课堂上能讲普通话,但课下交流仍有讲方言的现象,需及时教育,另外,利用家长会向家长宣讲,请家长配合开展这项工作。

2 第一小学 20xx年x月

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