20xx—20xx学年第一学期音体美教研组工作总结

在深入推进新课程改革的形势下，我们教研组全体成员通过认真学习《全国基础教育课程改革纲要》和音乐、美术、艺术新课程标准，在学校行政和教导处的正确领导下，不断地实践总结，努力进取，较好地完成了各项教育教学工作，现总结如下：

一、加强学习，不断提高加强师德师风修养。

为人师表，是以身立教的根本，我们教研组全体成员在工作中能不断地严格要求自己，热爱所从事的教育事业，热爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。能遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，在艺术课堂教学中，关注学生的艺术兴趣、激发学生的艺术情趣，培养学生的艺术表现和创新能力。

二、加强实践，不断提高教学工作的质量。

教学质量是学校工作的生命，我们组全体成员充分认识到，我们的一切努力都是为了提高我们的课堂教学质量。我们经常在一起交流研讨，听课评课，探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。学期初，认真制定教学计划，恰当安排教学进度；在平时的教学工作中，认真钻研教材，认真撰写教案，认真做好课前的准备，认真上好课，认真辅导后进学生；在期末，认真制定考核方案，认真组织考核，合理评价学生学习情况，并做好学科教学分析。一学期来，在学校教学常规抽查中，我们教研组成员所任学科的备课得到学校的表扬，其他教学常规在评比抽查中情况良好。我们还经常性地开展师徒结对活动，新老教师相互学习相互促进，使教育教学水平不断上一个新的台阶。

三、加强研究，不断提高教育教学科研水平。

一学期来，我们能积极参加各级各类教研活动，在与校内外同行相互交流切磋中，以求共同提高。一学期来，我们教研组录制片短评优课三节，平时积极组织教科研活动，展开听课评课活动，是各位老师在实践中提高教学水平。

四、不断进取，努力奉献，实现自身的价值。

我们教研组全体成员在工作中，能努力发挥自身的专业特长，争取为学校多得荣誉、为学生的成长多做贡献。本学期我们组成员积极参加各级各类的竞赛，取得了一些成绩。

存在问题:

一 、对音乐、美术学科研究的深入程度还不够。对艺术教学中如何更好地整合其内容和形式，如何有效地实施好教材，需要有更进一步的理性的思考。

二 、对学生之间已存在且还在不断严重的两极分化的问题缺乏有效的解决办法。对艺术课堂中普遍存在趣和技能的矛盾，还缺乏正确的认识。

三、艺术课堂教学的质量还需进一步提高。

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx—20xx学年第一学期英语教研组工作总结

20xx—20xx学年第一学期英语教研组工作总结

英语教研组 刘慧英

本学期以来，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的要求和认识，为此我们组全体英语教师确定了“更新观念，提高素养，激发兴趣，落实常规，积极科研，无私奉献”的工作宗旨，并且，在本学期临近尾声的时刻，我们可以问心无愧地说，“我们做到了！” 下面就这几方面进行逐一总结：

一、更新观念。这里的观念包括两方面。一是指教学观念，观念理念。本学期我们以个人自学和集体交流相结合的形式，认真学习了《新课程标准》、《走进新课程》、《中小学外语教学与研究》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生成长”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。第二个观念是我们英语教师的心头之痛。众所周知，在我校，英语是众矢之的，英语教师是大会小会的批评对象，总是拿我校的成绩与市平均相比，因此，教师心理压力大，也难免有些许抱怨。本学期以来，随着学校领导对任课教师评价方式的改变，我们正视了学生基础差，底子薄的现状，注重培养学生英语学习的兴趣，把教学重点转向了提高学生学习积极性，帮助学生树立学习信心上，抓好基础知识，在原有基础上争取有所提高。

二、提高素养。在学习新课程理论的基础上，坚持开展教师专业素养的自我培训， 提升教改理念，每一位教师自学关于教育的各类书籍， 如：《我们的五十年》、《现代教学》等。通过教师的自我培训， 提高教师的专业理论素养， 夯实教育教学的理论基础。每位老师都积极主动地撰写反思、案例、论文，并根据自己的教学体会， 反思教学中的不足， 提高反思能力。在我校开展的教学案例评比中，汪建秀老师和李莉老师取得了较好的成绩。她们的案例充分结合了学生的基础知识和学习能力，仔细钻研了教材的重点和难点，开展的教学活动生动而有效，相信一定能取得较好的教学效果。

三、激发兴趣。古人云：“当其欣于所遇，暂得于己，便觉快然自足。”我们深知，兴趣是英语学习最好的老师。因此，本学期，我们把培养学生的学习兴

趣放在了英语教学的首位。主要途径有：1.课堂教学过程中。课堂上，对学生多一些鼓励性的语言、创设一些学生感兴趣的情境、谈论学生感兴趣的话题、开展一些适合学生的小游戏、对学习有困难的学生暂时降低一些提问难度等，慢慢培养学生对英语学习的兴趣。2.课堂教学外。平时，经常找学生聊天，增强感情交流。3.开展课外活动。本学期来，我们针对七年级学生书写习惯差的特点，组织了七年级学生的书写竞赛，让他们养成认真书写的习惯。在元旦前夕，我校开展了“庆元旦”英语手抄报竞赛，同学们参与热情很高，从主题选定到排版设计、从勾画报头到写美术字、从版面美化到整体效果，从搜索资料到资料的书写，他们认真构思，发挥了丰富的想象力和创造力，精心制作出一幅幅富有创意，图文并茂、内容丰富的英语手抄报，既开阔了学生的知识视野，又激发了学生学习英语的热情，对提高学生的学习英语兴趣、文化素养，培养学生的审美情趣、增强学生的动手能力等方面都起到了有效的促进作用。

四、落实常规。在教研组的日常管理工作中，我们立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方法，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等办法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力。首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了计划，同时，我们还定期组织教师集体备课，一同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新；其次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。每次听课后大家都能畅所欲言，对课堂中出现的学生体验不够等问题共同探讨、研究学习、深入剖析，提出解决问题的措施。通过交流经验、分享智慧，真正实现了共同提高。在提高课堂效率的基础上，我们针对学生学习自觉性不够的现状，抓好学生基础知识的掌握，基本上是每天一默，帮助学生逐步养成认真完成口头作业的习惯，注意知识的不断积累，虽然老师要花很多时间批改，但是我们组都做得很扎实，很仔细。在本学期的“适切性”课堂教学研究过程中，李莉老师代表本组上的公

开课7A Unit Reading获得天宁区英语教师的一致好评。在本学期我校组织的青年教师基本功竞赛中，李莉老师获一等奖，陈玲老师获二等奖。

五、积极科研。我组开展了教研课题《提高蓝天班学生英语阅读能力的研究》，在研究前期，我们学习了大量关于如何提高学生英语阅读能力的文章，结合我校学生基础差、阅读和理解能力相对薄弱的特点，制定并开展了大量如何帮助学生提高阅读能力的工作。首先，我们从课堂教学入手，精心准备课文教学，优化阅读课教学的模式，使学生通过阅读课训练，掌握阅读方法和技巧，从而使阅读能力逐步提高。其次，逐渐培养学生良好的英语阅读习惯，由于我校学生一向不重视阅读作业，经常是胡乱选择一下就交差了，因此在平时的训练中，我们动了很多脑筋，采取了一系列的措施，如：在文章中划线找出答案、做好自己所遗漏单词、句型的归纳整理、对不认真完成阅读作业的学生翻译文章等，以帮助学生认真阅读，逐渐提高。在课题研究的实施过程中，我们多观察、多思考，能将在课题实践中发现的问题总结归纳并用文字表达出来，撰写了一系列的教案反思。

六、无私奉献。我们深知，做一名合格的人民教师必须具备高尚的品德修养，健康的思想情操，具有爱岗敬业、无私奉献的师魂。全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，较好地完成了教育教学任务。 我们经常利用休息时间给学生补课，从无怨言；有时身体有所不适，仍旧坚持在岗位上，一丝不苟。

当然，我们在工作中还存在着不少的不足，在今后的工作中还要不断努力。在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方法、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力争取进步。

20xx-01-25